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《語文版 三年級上冊語文 七顆鉆石 教案１.doc》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內容在教育資源-天天文庫。
1、5七顆鉆石教學要求: 1.會認10個生字,會寫10個生字,能用“清澈”造句. 2.繼續(xù)學習默讀課文,了解七顆鉆石的來歷. 3.有感情地朗讀課文. 4.展開想象,感受小姑娘美好的心靈. 教學重點:了解小姑娘的水罐發(fā)生了哪些變化. 教學難點:體會小姑娘美好的心靈與七顆鉆石的關系. 教學時數:2課時 教具準備:詞語、句子卡片,每人一張表格 ? 第一課時 教學要求: 1.認讀本課生字新詞及多音字. 2.默讀課文,了解七顆鉆石的來歷. 3.有感情地朗讀課文4.展開想象,感受小姑娘美好的心靈. 教學過程: 一、談話
2、導入: 同學們,你們聽過蘇聯卡泰耶夫寫的童話故事《七色花》嗎(有或沒有)師說:《七色花》講的是珍妮用一朵神奇的七色花的花瓣實現自己和他人的愿望的事,表現了珍妮愿意為別人帶來幸福和快樂的好品質.今天我們將認識一位和珍妮同樣善良的小姑娘,我們一起來學習童話故事《七顆鉆石》. 板書:?七顆鉆石 二、初讀課文,認讀本課生字新詞,初步感知課文內容. 自由讀課文,借助課后生字表,認讀字表或查字典讀準字音. 認讀生字詞,認讀字詞及句子.(課件出示) 凋謝焦渴水罐小心翼翼抱著喘氣舔水一瞬間涌出清澈 很久很久以前,地球上發(fā)生過一次大旱災.花兒都凋謝了
3、，草木也枯黃了，很多人和動物因焦渴而死. (學生讀后老師說:'今天我們要學習的故事就發(fā)生在這樣的情況下,請同學們再讀這句話感受當時的環(huán)境.') 遞給一瞬間水罐 就在這一瞬間,銀水罐變成了金水罐. 突然，從水罐里跳出七顆閃閃發(fā)光的大鉆石,金水罐變成了一個泉眼，涌出了一股清澈的水流. 再讀課文,在讀準字音的基礎上把句子讀通順,讀流利. 三、朗讀課文,了解課文內容. 默讀課文思考:課文寫了一件什么事 默讀后按提示說一說: 這篇課文寫的是:誰？干什么？結果怎么樣的一件事. 這篇課文寫的是:一個小姑娘為生病的母親找水,水罐變
4、成金的涌出清水,射出七顆鉆石升上天空的一件事. (如果再加上“大旱之年”,更好) 小姑娘為生病的母親找水,水罐為什么會發(fā)生變化呢？請你自由朗讀課文二至六自然段想一想. ?、僬堃粋€同學讀第二自然段,然后說說從中知道了什么 ?、诋斝」媚锇l(fā)現一個很小的泉眼時什么表現？ (喜出望外想喝個夠但決定留給媽媽) 說說'小心翼翼'什么意思 小姑娘為什么會小心翼翼？讀讀課文中的句子,說說自己的理解. (找了很多地方找不到,很累很辛苦，一滴一滴地接的，很久才接滿) ?、勰銖闹懈惺艿叫」媚锸且粋€怎樣的人結合課文說說自己的理解.
5、(有孝心)板書:孝心 師小結:正是因為小姑娘有一顆純潔的孝心,使空空的水罐裝滿了清亮新鮮的水. ?、軒е约旱母惺苡懈星榈乩首x第三到六自然段. 小組合作學習三到六自然段，出示小組合作要求: *讀一讀三至六自然段; *說一說,在什么情況下水罐又發(fā)生了怎樣的變化，從中體會出小姑娘是一個怎樣的人 ?、谛〗M匯報學習收獲. 四、回歸課文整體,深入理解課文內容. 有感情地朗讀全文,思考:水罐為什么會一次次發(fā)生變化 全班合作填表,了解水罐變化原因 遇到的情況 小姑娘的行為 水罐的變化 為什么會變化 啟
6、發(fā)學生圍繞課題《七顆鉆石》深入質疑,感受小姑娘美好心靈與七顆鉆石的關系. 課文寫小姑娘找水,為什么課題叫《七顆鉆石》 感受小姑娘用愛心找水,給小狗，給母親,過路人,,自己卻連一滴水也沒有喝,從而體會到文章借七顆鉆石變成七顆星星，象征小姑娘美好心靈.4.板書:愛心美好心靈 展開想像:如果你是那位小姑娘,當找不到水,碰到小狗干渴,遇到路人討水喝,會怎么說,怎么做？自選感受最深的情景談體會.或分角色演一演. 五、作業(yè): 1.有感情地朗讀課文，說一說：從水罐的一次次變化中，你體會到了什么？ 板書設計:? ?孝心 美好 七
7、顆鉆石 美好心靈 愛心 ? 第二課時 教學要求: 1.學習本課生字,有重點的進行方法指導 2.用“清澈”造句 教學過程: 一、指導生字的記憶和書寫 (一)學習生字 一學生出示卡片:凋謝焦渴水罐小心翼翼抱著喘氣舔水一瞬間涌出清澈鉆石旱災泉眼一滴端正朝著銀水罐(二)多音字練習 (1)她累得倒(dǎo??dào?)在草地上睡著了. (2)小姑娘把水倒(dǎo??dào)在水里. (3)七顆鉆(zuàn?zuān?)石. 二、造句練習,用“清澈”造句
