《克己復禮》教案-.docx

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1、構筑理想課堂，建設高效課堂，推進有效教學。上學期，我們圍繞有效教學框架的應用，研討了預習作業(yè)與教學目標，為全縣小學英語教師提供了較好的參考。本學期，《克己復禮》教案-　　《克己復禮》教案　　教學目標：　　、理解“禮”和“仁”的含義及彼此之間的關系；　　2、掌握重要的文言實詞和文言虛詞；　　3、背誦重點章句?！　〗虒W要求：　　、掌握課文重點字詞句的含義，關注特殊句式的表達作用，明確各章基本觀點?！　?、明確“禮”與“仁”、“禮”與“孝”的關系?！　?、背誦12.1、3.1、16.2、13.3章。　　

2、教學建議：　　誦讀為主，歸納為輔。讓學生充分誦讀，試著背誦。在熟讀的基礎上與學生一起落實字詞句，一起歸納課文中文言特點。　　課前準備：　　、認真閱讀課文、注釋、翻譯，掌握字音字義。　　2、查閱資料，了解孔子有關思想?！　?、研討課后練習。　　教學方式：誦讀式、整理式?！　W習方式：誦讀、歸類?！　≌n時安排：三課時。在餐飲單位實施衛(wèi)生監(jiān)督公示制度，向社會公示食品衛(wèi)生監(jiān)督結果，有助于消費者及時、準確、便捷地了解餐飲單位的衛(wèi)生狀況，維護消費者的知情權、監(jiān)督權和選擇權，做到知情消費；同時有助于引導餐飲業(yè)經

3、營單位自律誠信經營，促進其加強自身衛(wèi)生管理，提高餐飲業(yè)衛(wèi)生管理水平我們向著理想課堂，追求高效有效，減少低效無效負效，有效推進區(qū)域課改三小研究：發(fā)現(xiàn)小現(xiàn)象，研究小問題，提出小策略；集思廣益，為教師搭建交流學習研討的平臺，為廣大教師提供更優(yōu)質的教學資源和便捷的教學服務構筑理想課堂，建設高效課堂，推進有效教學。上學期，我們圍繞有效教學框架的應用，研討了預習作業(yè)與教學目標，為全縣小學英語教師提供了較好的參考。本學期，　　教學過程：　　一、解題：　　克己復禮：克，約束，克制。復，回歸。禮，用以區(qū)別尊卑貴賤的

4、社會制度及與之相應的禮節(jié)儀式。（主要指周禮）　　孔子認為西周是理想完美的社會，而現(xiàn)實又“禮崩樂壞”。（禮崩樂壞：古代的規(guī)則制度遭到極大的破壞。）　　孔子要恢復的是周禮?！　≈芏Y是周初確定的一整套的典章、制度、規(guī)矩、儀節(jié)。其特征是將以祭神（祖先）為核心的原始禮儀，加以改造制作，予以系統(tǒng)化、擴展化，成為一整套習慣統(tǒng)治法規(guī)（“儀制”）。作為原始禮儀，它們的原型本有其極為重要的社會功能和政治作用。遠古氏族正是通過這種原始禮儀活動，將其群體組織起來、團結起來，按著一定的社會秩序和規(guī)范來進行生產和生活，以維系

5、整個社會的生存和活動。因之這套“禮儀”對每個氏族成員便具有極大的強制性和約束力，它相當于后世的法律。到了殷、周，這套作為習慣法的“禮儀”就逐漸變?yōu)樘媸献褰y(tǒng)治服務的專利品了。政統(tǒng)與血統(tǒng)的密切結合的等級制度，是周代統(tǒng)治制度的突出特點。　　二、解讀各章內容（字、詞、句）并加以評析?！　。ㄒ唬┲攸c字詞句：　?、俜嵌Y：不合禮節(jié)[古義]；調戲（婦女）[今義]　?、诔烧Z：是可忍，孰不可忍在餐飲單位實施衛(wèi)生監(jiān)督公示制度，向社會公示食品衛(wèi)生監(jiān)督結果，有助于消費者及時、準確、便捷地了解餐飲單位的衛(wèi)生狀況，維護消費者的

6、知情權、監(jiān)督權和選擇權，做到知情消費；同時有助于引導餐飲業(yè)經營單位自律誠信經營，促進其加強自身衛(wèi)生管理，提高餐飲業(yè)衛(wèi)生管理水平我們向著理想課堂，追求高效有效，減少低效無效負效，有效推進區(qū)域課改三小研究：發(fā)現(xiàn)小現(xiàn)象，研究小問題，提出小策略；集思廣益，為教師搭建交流學習研討的平臺，為廣大教師提供更優(yōu)質的教學資源和便捷的教學服務構筑理想課堂，建設高效課堂，推進有效教學。上學期，我們圍繞有效教學框架的應用，研討了預習作業(yè)與教學目標，為全縣小學英語教師提供了較好的參考。本學期，　?、埘货呵罢撸好~，一種

7、飲酒器。后者：動詞，像個觚?！　、芫簞釉~，行君道，按君主的守則去做。臣臣：按臣子的守則去做?！　「父福喊锤赣H的守則去做。子子：按子女的守則去做。　?、葜T：之乎，兼詞，代詞＋語氣助詞（相當于“嗎”）?！　、薜埽和般?，敬愛、順從兄長?！　、呤且詾樾ⅲ航橘e倒裝（以是為孝）　　（二）克己復禮的主張：　　本課記載的是孔子有關恢復周禮的主張，主要包括以下幾個方面的內容：　　2.1章：克己　　3.14、7.5章：崇古　　3.1、6.25、12.11章：秩序　　6.2章：道　　3.3章：正名　　.2、2.

8、8章：孝梯　　7.21章：報恩　　7.11、3.3章：　　仁　　三、探究：在餐飲單位實施衛(wèi)生監(jiān)督公示制度，向社會公示食品衛(wèi)生監(jiān)督結果，有助于消費者及時、準確、便捷地了解餐飲單位的衛(wèi)生狀況，維護消費者的知情權、監(jiān)督權和選擇權，做到知情消費；同時有助于引導餐飲業(yè)經營單位自律誠信經營，促進其加強自身衛(wèi)生管理，提高餐飲業(yè)衛(wèi)生管理水平我們向著理想課堂，追求高效有效，減少低效無效負效，有效推進區(qū)域課改三小研究：發(fā)現(xiàn)小現(xiàn)象，研究小問題，提出小策略；集思廣益，為教師搭建交流學習研討的平臺，為廣大教