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1、用欣賞眼光看學(xué)生蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：“教育是人與人心靈中的最微妙的接觸?！痹谶@種接觸中，教師會自覺不自覺地形成以不同眼光看待不同的學(xué)生。如：用欣賞的眼光看待優(yōu)等生，用厭惡的眼光看待后進(jìn)生。對學(xué)生而言，當(dāng)老師用欣賞的眼光看待他并寄予他某種較高的目標(biāo)值、期望值時(shí)，他在日后的學(xué)習(xí)和生活中會潛意識地靠近這一目標(biāo)從而超過了以前的表現(xiàn)；而當(dāng)老師用厭惡的眼光看待他時(shí)，學(xué)生往往會產(chǎn)生抵觸情緒，失去上進(jìn)的動力。學(xué)生年齡雖小，但也是一個(gè)有感情、有靈性、活生生的人，有著同成年人一樣的情感世界，懂得快樂與痛苦，羞愧與恐懼，有自尊心和榮譽(yù)感。如
2、果師生關(guān)系中沒有真誠的欣賞，任何學(xué)生都可能失去自信心，教學(xué)的天空將是一個(gè)冰冷的世界。所以適度的表揚(yáng)和鼓勵(lì)，是開啟智慧大門的鑰匙。? 在我班上,有一個(gè)小學(xué)生因?qū)W習(xí)成績差且非常調(diào)皮，被老師安排在教室第一排靠門的特殊位置上，該學(xué)生從此更加自卑和厭學(xué)。后來換了一個(gè)教數(shù)學(xué)的新班主任，這個(gè)老師與眾不同，每次上課總喜歡摸摸這個(gè)學(xué)生的頭。這一摸對老師來講也許是不經(jīng)意，不過對孩子來講帶來的卻是極大的興奮和滿足。從此，這個(gè)學(xué)生每天都盼望這位老師來上課，聽課也極其認(rèn)真，且逐漸對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。后來，這個(gè)學(xué)生無不深情地懷念老師那溫柔的手
3、和欣賞的目光，因?yàn)槟鞘?、那目光帶著對他的鼓?lì)和贊許，成為他找回自我的無窮力量。這就是我.老師把這頑童帶進(jìn)神秘的數(shù)學(xué)殿堂的法寶，不是他把數(shù)學(xué)講得多么完美，而是不懷成見地對學(xué)生的鼓勵(lì)和贊賞。用不同的眼光來看待學(xué)生會產(chǎn)生多么不同的結(jié)果呀！現(xiàn)在我作為老師,這件事時(shí)時(shí)啟示著我也要用欣賞的眼光來看待我的學(xué)生。? 用欣賞的眼光看待學(xué)生，首先就得熱愛學(xué)生。沒有愛就沒有教育。愛心是師生關(guān)系和諧的基礎(chǔ)。在一個(gè)班級里，不僅有各方面突出的好學(xué)生，也有某方面成績優(yōu)秀的尖子生，同時(shí)還有各方面表現(xiàn)一般的中等生，更有相對來說較差的學(xué)生。不論對待什么樣
4、的學(xué)生，教師都應(yīng)給予等同的愛，只有這樣，才能產(chǎn)生良好的教育效果。事實(shí)上，并不是差生身上沒有優(yōu)點(diǎn)，中等生沒有轉(zhuǎn)化的條件，而是教師缺少對這些學(xué)生全面的了解和真誠的愛。我班有一女孩子，學(xué)習(xí)很差，今天學(xué)的知識明天準(zhǔn)忘，而且性格孤僻。我怎么做思想工作她也無動于衷。就在我對她失去信心的時(shí)候，偶然一次，我看見她在座位上剪紙，就她負(fù)責(zé)黑板報(bào)的裝飾。這一下她有了勁頭,臉上也有了笑容。從那以后，我不僅在學(xué)習(xí)上幫助她，而且在生活上給予了更多的關(guān)懷，她取得一點(diǎn)進(jìn)步我就表揚(yáng)她，她學(xué)習(xí)的勁頭更足了，學(xué)習(xí)成績也提高很快。因此，教師要熱愛學(xué)生，用欣賞的
5、眼光來看待他們，去發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，讓每個(gè)學(xué)生都能感受到教師的愛，樹立起他們的自信心，讓他們相信通過努力自己完全可以成為一名好學(xué)生。? 用欣賞的眼光看待學(xué)生，還應(yīng)該科學(xué)地正確地評價(jià)學(xué)生?？茖W(xué)地評價(jià)是指全面地、積極地、發(fā)展地看待學(xué)生，分析學(xué)生，因而應(yīng)豐富評價(jià)的內(nèi)容。如，把學(xué)習(xí)、守紀(jì)、協(xié)作等都納入評價(jià)的內(nèi)容。再者，評價(jià)是為了激勵(lì)。積極的暗示會讓學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的心理優(yōu)勢，激發(fā)他們的上進(jìn)心，引發(fā)其潛在動機(jī)，產(chǎn)生行為，從而為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)而努力。如果孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都能得到老師的欣賞，能夠得到老師的正確評價(jià)，那么孩子就有了向上
6、的推動力，就會向目標(biāo)發(fā)展.被人欣賞特別是被老師欣賞，無疑是一種幸福，是一種被點(diǎn)燃的信任。欣賞別人，欣賞學(xué)生也是一種境界和美德，是一種沙里淘金發(fā)現(xiàn)綠洲的快樂。欣賞猶如一盞高懸的智慧明燈，不僅照亮學(xué)生，也照亮師者。那么，就讓我們用欣賞的眼光看待每個(gè)孩子吧，這樣你會發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子都是那么優(yōu)秀。
