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《初一作文指導(dǎo) 課件.ppt》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、一、何為細(xì)節(jié)?細(xì)節(jié)指人物細(xì)小的動(dòng)作、簡(jiǎn)短的話(huà)語(yǔ)、細(xì)微的表情等?!耙粋€(gè)細(xì)節(jié)在揭示人物的性格特征的作用上,有時(shí)和一個(gè)情節(jié)、一場(chǎng)戲起著同樣的作用?!保ɡ顪?zhǔn))“唯有細(xì)節(jié)將組成作品的價(jià)值?!保ò蜖栐耍拔以谏钪械教帉ふ壹?xì)節(jié),如果把我的作品比做編織好的生活網(wǎng),那么細(xì)節(jié)就是網(wǎng)中的結(jié)點(diǎn)?!保ㄍ袪査固┎蹲郊?xì)節(jié),彰顯細(xì)節(jié),讓細(xì)節(jié)使我們的文章熠熠生輝!如一件事、一個(gè)人、一樣物品、一種感受、一點(diǎn)看法等等,集中筆力加以突破,把你所選擇的話(huà)題角度寫(xiě)細(xì)寫(xiě)深寫(xiě)透,做到“以小見(jiàn)大”。銀絲、目光、眼神、眼淚、皺紋、微笑雙手、背影、腳步、以“目光”為話(huà)題寫(xiě)作創(chuàng)設(shè)亮點(diǎn)語(yǔ)言背景:
2、成績(jī)不好,在家里,面對(duì)父親的目光。我不敢抬頭去看父親的臉上的深深的皺紋,我不敢抬頭去看父親頭上的縷縷白發(fā),我更不敢去看父親那雙熬紅的眼睛。錯(cuò)了,也應(yīng)該抬起頭,勇敢面對(duì),我在勸著自己。我猛然抬起頭,與父親的目光相遇。從他的目光中我感受到了他對(duì)我的傷心和無(wú)奈,我讀出了他對(duì)我寄予的信心和厚望,我體會(huì)到了我自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任-----報(bào)答父親。背景:成績(jī)不好,在教室里,面對(duì)老師的目光。面對(duì)可憐的35分,面對(duì)老師憤怒的眼神,面對(duì)同學(xué)們一雙雙略帶嘲諷的目光,我只好低下頭,任憑老師給予的“狂風(fēng)暴雨”,任憑同學(xué)們的冷言冷語(yǔ)。我恨不得馬上逃出教室,躲過(guò)這一次?!?/p>
3、男兒當(dāng)自強(qiáng),不許低頭,不許流淚”,一個(gè)聲音在我耳畔響起。熟悉的聲音是老師的。我猛然抬起頭,發(fā)現(xiàn)老師的目光中寫(xiě)滿(mǎn)了對(duì)我的鼓勵(lì)和微笑,象是對(duì)一個(gè)闖了禍的頑皮孩子的寬恕和諒解?!拔义e(cuò)了,老師,下次一定爭(zhēng)氣”,從我的牙縫里擠出微弱的聲音。3.背景:拔河比賽,在操場(chǎng)一聲聲呼喊讓人心急,焦急的眼神死死的盯著那根粗粗的井繩。我身體瘦弱,有幸做了一個(gè)旁觀者,心急如焚。我偷偷的看看老師的眼睛,那眼睛里分明寫(xiě)著焦急和期盼,寫(xiě)著對(duì)我們班隊(duì)員的祝福和鼓勵(lì),藏著一份必勝的信心和力量?!?.1,加油,加油!”我拼命的呼喊,壓過(guò)一切聲音。這呼喊源自老師的眼神。“愛(ài)拼才會(huì)贏”
4、,我相信奇跡一定會(huì)出現(xiàn)。紅頭繩左右擺動(dòng),它從不會(huì)輕易的偏袒哪一方,給它太多的“關(guān)愛(ài)”。加油聲猶如大海的波濤,一浪高過(guò)一浪,仿佛要淹沒(méi)整個(gè)操場(chǎng)。我們班的隊(duì)員凝神聚力,牢牢的抓繩子,拼命的向后拽。一雙雙腳死死的踩住地面,仿佛雙腳固定在地面上,他們的眼神里有無(wú)窮的力量,像是火山爆發(fā)時(shí)剛剛噴出的熔巖。從上邊的舉例看,我們寫(xiě)作一定要有具體、生動(dòng)的細(xì)節(jié)描寫(xiě),才能讓我們的作文有血有肉。所以就“目光”這個(gè)話(huà)題來(lái)說(shuō),著重去刻畫(huà)人物的神態(tài)和心理描寫(xiě),這是關(guān)鍵。對(duì)于目光的描寫(xiě),一定不要輕描淡寫(xiě),一筆帶過(guò),那樣的文章很空洞,沒(méi)有真情實(shí)感。同學(xué)們,希望你模仿例子,再去嘗
5、試著寫(xiě)兩段精彩的神態(tài)和心理描寫(xiě)語(yǔ)句。寫(xiě)作提示:成績(jī)進(jìn)步了,面對(duì)父母的驕傲的眼神;父母下崗了,我們發(fā)現(xiàn)他們憂(yōu)郁的眼神;二、寫(xiě)作材料提示1.拔河比賽正在進(jìn)行時(shí),老師的目光里寫(xiě)著著急,同學(xué)們的目光里寫(xiě)著拼搏;勝利了,那是集體的驕傲,此時(shí)此刻老師的目光是幸福的,同學(xué)們的目光是自豪的。2.清澈的河水里,魚(yú)兒自由自在的游來(lái)游去,它們的眼神里寫(xiě)滿(mǎn)幸福,河邊嬉戲的孩子的目光中寫(xiě)著調(diào)皮,河邊洗衣的婦女眼里寫(xiě)著愉悅;時(shí)境變遷,河水變黑了,魚(yú)兒、小孩、大人的眼睛里又是什么呢?3.又是一年芳草綠。老人每天提著籠子遛鳥(niǎo),老人的臉上寫(xiě)著幸福,老人的目光里流露出興奮;看鳥(niǎo)的
6、人多是贊美,多是興奮,若無(wú)其實(shí)的聊天。然而我發(fā)現(xiàn):第一天鳥(niǎo)兒的眼睛里是無(wú)奈,第二天寫(xiě)著痛苦,第三天寫(xiě)著痛不欲絕。。。。。。。,幾天后老人沒(méi)有再來(lái)。。。。。。作文選材構(gòu)思應(yīng)該是新穎、匠心,選取生活中“小”事,反映“大”的主題。寫(xiě)生活中的“目光”時(shí),可以寫(xiě)“當(dāng)你在考場(chǎng)上想要偷看別人的答案時(shí),老師同學(xué)的目光,你的心理。。。。。?!?;可以寫(xiě)“當(dāng)別人不小心撞了你,你的正要發(fā)怒的目光與對(duì)方真誠(chéng)的道歉的目光相遇。。。。。?!保豢梢詫?xiě)“同學(xué)向你請(qǐng)教問(wèn)題,得到幫助后,發(fā)自肺腑的感謝時(shí)的眼神。。。。?!币欢ㄓ涀。哼x材的秘訣是以“小”見(jiàn)“大”。二、欣賞細(xì)節(jié)描寫(xiě)他用兩
7、手攀著上面,兩腳再向上縮;他肥胖的身子向左微傾,顯出努力的樣子,這時(shí)我看見(jiàn)他的背影,我的淚很快地流下來(lái)了。我趕緊拭干了淚。怕他看見(jiàn),也怕別人看見(jiàn)。我再向外看時(shí),他已抱了朱紅的橘子往回走了。過(guò)鐵道時(shí),他先將桔子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱起橘子走。到這邊時(shí),我趕緊去攙他。他和我走到車(chē)上,將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土,心里很輕松似的。---<背影>三、人物細(xì)節(jié)描寫(xiě)的分類(lèi)品讀下列細(xì)節(jié)描寫(xiě)思考:怎樣描寫(xiě)的?1.服飾細(xì)節(jié)描寫(xiě)。(1)穿的雖然是長(zhǎng)衫,可是又臟又破,似乎十多年沒(méi)有補(bǔ),也沒(méi)有洗。(魯迅《孔乙己》)(2)這藤野先生,據(jù)說(shuō)穿
8、衣服太模胡了,有時(shí)竟會(huì)忘記帶領(lǐng)結(jié);……他們的話(huà)大概是真的,我就親見(jiàn)他有一次上講堂沒(méi)有帶領(lǐng)結(jié)。(魯迅《藤野先生》)2.語(yǔ)言細(xì)節(jié)描寫(xiě)(1)母親也常常說(shuō):“