新課標(biāo)足球說課稿.doc

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1、新課標(biāo)《足球頭頂球技術(shù)》說課各位評(píng)委和老師上午好！今天我要說課的內(nèi)容是《足球：頭頂球技術(shù)》，本次說課的流程是從課的設(shè)計(jì)、教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)總難點(diǎn)、教法以及學(xué)法、教學(xué)設(shè)計(jì)預(yù)期效果幾個(gè)部分講解。背景：眾所周知，在當(dāng)今世界足球比賽中對(duì)空間和時(shí)間的爭奪日益激烈，頭頂球技術(shù)的應(yīng)用正好可以使運(yùn)動(dòng)員占據(jù)空間，又可以爭奪時(shí)間，所以頭頂球是處理高空球最重要的手段。同時(shí)頭頂球技術(shù)的技術(shù)含量相對(duì)較高，難度較大，而大學(xué)生男生身體發(fā)育接近成人，接受知識(shí)的能力強(qiáng)，適合對(duì)頭頂球技術(shù)進(jìn)行學(xué)習(xí)。一、課程設(shè)計(jì)：大學(xué)體育是以“健康第一”為指導(dǎo)思想，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識(shí)、能力和習(xí)慣

2、，以學(xué)生發(fā)展為中心，重視學(xué)生的主體地位，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異、不同需求，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，確保每一個(gè)學(xué)生受益。而足球的頭頂球技術(shù)可以發(fā)展學(xué)生的身體協(xié)調(diào)能力，提高靈敏、速度、力量等身體素質(zhì)，還可以提高的自信心、意志品質(zhì)和調(diào)節(jié)情緒的能力，形成積極向上，樂觀開朗的生活態(tài)度和社會(huì)責(zé)任感，還有通過鍛煉讓學(xué)生有不怕苦不怕累的精神。二、教材分析：本節(jié)課節(jié)選自普通教育本科教材球類運(yùn)動(dòng)—足球（第三版）第二章第五節(jié)頭頂球，在第上節(jié)課中我們學(xué)習(xí)了傳高空球球技術(shù)所以本節(jié)課學(xué)習(xí)頭頂球技術(shù)為全面學(xué)習(xí)高空球技術(shù)打下鋪墊。三、學(xué)情分析：本次授課為普通教育四班共計(jì)30名男生，該班學(xué)生多為零基礎(chǔ)學(xué)生。所以采用誘導(dǎo)啟

3、發(fā)法，講解示范法，師生互動(dòng)法、比較法和比賽法等各種比較新穎的練習(xí)方法。循序漸進(jìn)、層層深入，充分地挖掘每個(gè)學(xué)生的潛在的能力。讓學(xué)生更好地發(fā)揮主體作用，更好地促進(jìn)學(xué)生努力達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。四、教學(xué)目標(biāo)：運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo)：學(xué)習(xí)原地頭頂球的技術(shù)動(dòng)作，能夠?qū)⒃摷夹g(shù)運(yùn)用到比賽中，為足球運(yùn)動(dòng)打下良好基礎(chǔ)。運(yùn)動(dòng)參與目標(biāo):通過學(xué)生參加足球課程讓學(xué)生體會(huì)運(yùn)動(dòng)中的快樂養(yǎng)成終生運(yùn)動(dòng)的體育意識(shí)。身體健康目標(biāo):通過一定運(yùn)動(dòng)量提高學(xué)生基本身體素質(zhì)和良好的身體協(xié)調(diào)性。心理健康目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的積極向上的良好品質(zhì)和心理素質(zhì)，以及不怕苦不怕累的精神。五、重點(diǎn)和難點(diǎn)：重點(diǎn)：使學(xué)生明白對(duì)來球的判斷和清楚擊球的部位。難點(diǎn)：1.讓學(xué)

4、生懂得從腰部開始向頭部依次發(fā)力的協(xié)調(diào)過程。2.頂球時(shí)張開雙臂擴(kuò)大防守面積和保持平衡。六、教法設(shè)計(jì)：根據(jù)學(xué)生生理、心理特點(diǎn)，我采用了啟發(fā)式教學(xué)法、激勵(lì)性教學(xué)法、觀察法、探究法、轉(zhuǎn)換法、指導(dǎo)法、比賽法、評(píng)價(jià)法等，讓學(xué)生在寬松的學(xué)習(xí)氛圍中愉悅的學(xué)習(xí)。轉(zhuǎn)換法：是指足球和軟式排球的轉(zhuǎn)換，開始利用軟式排球的低硬度小體積讓學(xué)生體會(huì)準(zhǔn)確頭頂球技術(shù)。七、學(xué)法指導(dǎo)：1.觀察思考法：對(duì)新授的頭頂球技術(shù)要求學(xué)生，要認(rèn)真觀察教師對(duì)圖解的講解，動(dòng)作的要領(lǐng)，同時(shí)并進(jìn)行思考。2.模仿練習(xí)法：對(duì)動(dòng)作的輔助練習(xí)，教師的分解示范要求學(xué)生要積極模仿，逐步掌握。3.分組練習(xí)法：對(duì)動(dòng)作的掌握，學(xué)生通過分組練習(xí)，增加練習(xí)的次

5、數(shù)。一、教學(xué)設(shè)計(jì)：1.課的常規(guī)(2-3分鐘)執(zhí)行課堂的常規(guī)后，教師問好，激活課堂氣氛。利用提出問題導(dǎo)入課的內(nèi)容。最后，宣布本課時(shí)的學(xué)習(xí)目標(biāo)與要求。2.熱身活動(dòng)(10-15分鐘)(1)教師領(lǐng)跑：教師帶領(lǐng)學(xué)生按要求跑步。(2)由于在頭頂球技術(shù)在很多的地方要運(yùn)用到頸部、腰部所以這幾個(gè)地方的肌肉和關(guān)節(jié)，所以要充分的把這些肌肉活動(dòng)和關(guān)節(jié)活動(dòng)開，以免發(fā)生運(yùn)動(dòng)損傷。3.游戲(10′)在課前適當(dāng)?shù)拈_展些與足球有關(guān)游戲會(huì)讓學(xué)生更容易的進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。也可以讓學(xué)生更充分的熱身，避免運(yùn)動(dòng)損傷。如（運(yùn)球貼膏藥）4.技能掌握（5′）（1）學(xué)生微觀看掛圖，教師講解技術(shù)要領(lǐng)（2）學(xué)生選擇易觀察的位置圍攏，教師正

6、確動(dòng)作示范。詢問學(xué)生情況后再進(jìn)行恰當(dāng)?shù)氖痉丁?.進(jìn)行頭頂球的技術(shù)練習(xí)（30′）（1）無球練習(xí)：讓學(xué)生回憶動(dòng)作，張開雙手體會(huì)從腰部到頭部的用力感覺。然后組織學(xué)生在統(tǒng)一的口令下進(jìn)行徒手練習(xí)。(2分鐘)（2）有球練習(xí)：自己用雙手舉球在頭前，用前額正面或側(cè)面去觸擊球，體會(huì)觸球的部位，培養(yǎng)頂球過程中注視來球的習(xí)慣。（7分鐘）。（3）雙人練習(xí)：兩人一組，隔3米左右，甲把球拋給乙，乙將球回頂給甲。數(shù)次后兩人交換。在這之中先要求學(xué)生用軟式排球體會(huì)動(dòng)作在動(dòng)作固定后轉(zhuǎn)換為足球再次練習(xí)。（7分鐘）（4）三人跑動(dòng)練習(xí)：在跑動(dòng)中練習(xí)頭頂球技術(shù)。(7分鐘)6.組織學(xué)生進(jìn)行自我比較，再互相幫同學(xué)找出不足的地方

7、進(jìn)行自我糾正。并且找出幾個(gè)比較優(yōu)秀的同學(xué)出來做示范。7.組織學(xué)生進(jìn)行一場比賽：將全班同學(xué)分成四個(gè)小組，每兩個(gè)小組進(jìn)行小型的比賽。并叫同學(xué)們學(xué)以致用，將剛學(xué)過的頭頂球技術(shù)結(jié)合在比賽過程。強(qiáng)調(diào)同學(xué)們在比賽過程中要注意安全。（20分鐘）8.放松小結(jié)：（1）采用慢跑和放松操進(jìn)行放松；（2）小結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)情況，以及學(xué)生存在的不足；（3）布置下次課的內(nèi)容和課外作業(yè)；（4）安排值日生，收還器材。九、預(yù)期效果預(yù)計(jì)通過本次課學(xué)習(xí)，80%以上的學(xué)生基本都能掌握頭頂球技術(shù)，其余的20%學(xué)生得