小班禮儀教案問好大全.docx

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1、小班禮儀教案問好大全【篇一：小班禮儀活動教案】小班禮儀活動教案日常生活禮儀1、了解正確的稱謂及常用的禮貌用語。2、能有禮貌地自我介紹，見面時會互相問候。3、懂得拜訪禮儀和招待客人的禮儀知識。4、有認(rèn)真傾聽他人的講話，目光注視對方。5、有身邊的人，了解他們的工作生活。6、懂得公共場所不大聲喧嘩，以免影響他人。7、喜歡與人交往。鄰里關(guān)系禮儀1、知道應(yīng)與鄰居友好相處，碰到鄰居會打招呼。2、到朋友家拜訪，穿戴整齊有序，不穿睡衣，先敲門，不可悄悄自己開門進(jìn)去。3、在家里要保持安靜，不要大聲喧嘩，以免吵擾鄰居。現(xiàn)代通訊禮儀1、學(xué)習(xí)打電話和接聽電話的禮儀知識。2、知道不能隨便打別人的電話，要正確撥號。3、稱

2、呼正確，說話有禮貌?；顒右唬核{(lán)色的樹葉活動目標(biāo)：1、體驗(yàn)作品中人物的情緒，知道同伴之間互相幫助會使人快樂。2、喜歡聽自己生活中的小故事?；顒訙?zhǔn)備：不同顏色和形狀的樹葉或樹葉圖片；圖畫紙；油畫棒；音樂磁帶、木偶兩個、教學(xué)圖片?；顒又笇?dǎo)：一、出示藍(lán)色的樹葉，啟發(fā)幼兒展開想象“為什么這片樹葉是藍(lán)色的”。二、演示木偶，講述故事第一遍，提問：1、故事中有誰？2、故事中講了一件什么事情？三、引導(dǎo)幼兒觀察畫面，講述故事第二遍。四、拓展幼兒思維，組織幼兒討論1、蓮娜的樹葉為什么是藍(lán)色呢？2、為什么卡佳老是不把綠顏色的鉛筆借給蓮娜？3、如果我是卡佳，你要怎樣做？五、結(jié)合生活實(shí)踐，啟發(fā)幼兒要互相幫助，學(xué)習(xí)禮讓需要

3、幫助的朋友?；顒佣合掠晏旎顒幽繕?biāo)：1、引導(dǎo)幼兒按順序講出圖片中發(fā)生的事情。2、學(xué)習(xí)詞語：滑倒、扶3、懂得小伙伴之間要互相幫助。活動準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖、幼兒學(xué)習(xí)包《語言講述活動下雨天》、音樂磁帶《《大雨和小雨》、頭飾若干活動指導(dǎo)：一、音樂律動引入活動。二、結(jié)合生活實(shí)踐，引發(fā)幼兒展開討論“下雨天，會給我們的生活帶來哪些不便？”三、出示教學(xué)掛圖第一張，遮住小豬出場的圖景，引導(dǎo)幼兒觀察畫面，提問：1、掛圖中是什么天氣？2、圖上有誰？發(fā)生了什么事情？3、小羊滑倒了，該怎么辦呢五、教師逐下出示教學(xué)掛圖2、3、4，引導(dǎo)幼兒講述小羊、小豬滑倒后的事情。學(xué)習(xí)詞語：扶、互相幫助。七、請能力強(qiáng)的幼兒扮演角色，參與表演

4、，請其他幼兒邊看表演邊大聲講出表演的內(nèi)容。活動三、與天線寶寶交朋友活動目標(biāo)：1、喜歡觀看動畫片，樂意跟著畫面nama的發(fā)音。2、說出動畫片中角色的名字和顏色。活動準(zhǔn)備：天線寶寶的木偶、天線寶寶的動畫片、四種顏色的胸卡活動指導(dǎo)：一、組織觀看動畫片《天線寶寶》，幫助幼兒記住人物的名字。二、結(jié)合vcd，借助“天線寶寶”木偶，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)發(fā)“nanaxixibobodingding等人物名字，讓幼兒發(fā)準(zhǔn)“aoiing的音。三、再次觀看動畫片，結(jié)合“天線寶寶”的圖像，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識紅、黃、蘭、綠四種顏色。四、拓展幼兒思維“你喜歡什么顏色”五、游戲“找寶寶”1、師講解游戲規(guī)則：樂曲《找朋友》響

5、起，幼兒隨著樂曲跳舞，音樂一停，幼兒根據(jù)自己胸卡的顏色找相同顏色的天線寶寶，找到了寶寶后，說：“我找到了**寶寶，**寶寶穿著*色的衣服。2、幼兒游戲2~3次。3、幼兒找與自己胸卡顏色相同的同伴交朋友。活動四：小兔生病了活動目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)短句“我送給**”2、樂意參加游戲，初步懂得互相關(guān)心?；顒訙?zhǔn)備：1、幼兒已認(rèn)識過小兔、能說出幾種常見水果、食品的名稱；2、小兔及其他動物頭飾若干、道具若干（蘿卜、水果）3、場景布置“小兔的家”4、請大班幼兒協(xié)助表演《小兔生病了》活動指導(dǎo)：一、以《小兔生病了》情境表演引入。二、圍繞情境表演，引導(dǎo)幼兒內(nèi)容復(fù)述表演內(nèi)容。提問：小兔生病了，小動物們是怎樣關(guān)心他的？（啟

6、發(fā)幼兒練習(xí)用短句“我送給你**或我把**送給你）三、游戲“小兔生病了”1、師講解游戲規(guī)則：四位大班哥哥姐姐扮商店?duì)I業(yè)員，幼兒人手一個小籃，沿著布置好的情景（過小橋———跨洪溝——鉆山洞）前行，一路走到商店里進(jìn)行購物，注意禮貌用語的使用。2、引導(dǎo)幼兒帶著禮物去看望小兔，引導(dǎo)幼兒正確表達(dá)自己的內(nèi)心感受。四、以《幸福拍手歌》結(jié)束活動?；顒游澹豪箐徎顒幽繕?biāo)：1、學(xué)習(xí)正確發(fā)“拉”、“鋸”、“你”等字音，學(xué)習(xí)動詞“拉”。2、初步懂得與同伴友好地合作游戲?；顒訙?zhǔn)備：音樂磁帶活動指導(dǎo)：一、教師合作拉大鋸，引導(dǎo)幼兒猜測“我們在做什么”二、結(jié)合動作演示，學(xué)習(xí)兒歌《拉大鋸》1、個別練習(xí)。2、小組練習(xí)。三、游戲“拉

7、大鋸”1、師講解游戲規(guī)則“幼兒面對面坐好，手拉手坐在地毯上，邊念兒歌邊按節(jié)奏做拉鋸似的前傾和后仰的動作，中間不能停下”2、幼兒兩人一組合作游戲，提醒幼兒在游戲中注意與同伴協(xié)調(diào)合作。四、彩虹傘游戲“老貓老貓幾點(diǎn)鐘”結(jié)束活動?；顒恿好月返男』喕顒幽繕?biāo)：1、初步感受、理解和表達(dá)歌曲中的小花鴨從難過到快樂的情緒變化。2、萌發(fā)幼兒的同情心，體驗(yàn)幫助別人的樂趣?；顒訙?zhǔn)備：小鴨的木偶一個，音樂磁帶《小花鴨》