《應(yīng)用統(tǒng)計學(xué)》課件.ppt

《應(yīng)用統(tǒng)計學(xué)》課件.ppt

ID:59411012

大小:3.02 MB

頁數(shù):233頁

時間:2020-09-19

《應(yīng)用統(tǒng)計學(xué)》課件.ppt_第1頁
《應(yīng)用統(tǒng)計學(xué)》課件.ppt_第2頁
《應(yīng)用統(tǒng)計學(xué)》課件.ppt_第3頁
《應(yīng)用統(tǒng)計學(xué)》課件.ppt_第4頁
《應(yīng)用統(tǒng)計學(xué)》課件.ppt_第5頁
資源描述:

《《應(yīng)用統(tǒng)計學(xué)》課件.ppt》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、應(yīng)用統(tǒng)計學(xué)任務(wù)一認知統(tǒng)計任務(wù)一認知統(tǒng)計統(tǒng)計是一門與數(shù)據(jù)打交道的學(xué)問,研究怎樣搜集、整理、計算和分析數(shù)據(jù),然后從中找出某些規(guī)律.統(tǒng)計與實際生活息息相關(guān),在生活實踐中有著廣泛的應(yīng)用,比如人口增長情況的研究,糧食生產(chǎn)情況的研究,交通狀況的研究,體育項目成績的研究,學(xué)生體能測試情況等等,各個部門都離不開統(tǒng)計.任務(wù)一認知統(tǒng)計在更加注重應(yīng)用性數(shù)學(xué)的今天,能用數(shù)學(xué)的眼光認識世界,并能用數(shù)學(xué)知識和數(shù)學(xué)方法處理周圍的問題,是每個人應(yīng)具有的基本素養(yǎng).而且中考也更加注重了對應(yīng)用能力的考查,所以我們應(yīng)該學(xué)好統(tǒng)計的知識.統(tǒng)計學(xué)的分類及其與其他學(xué)科的關(guān)系一些學(xué)科大量地利用了應(yīng)用統(tǒng)計學(xué),以至它們自己

2、已經(jīng)各自獨立成為一門學(xué)科。 統(tǒng)計學(xué)的分支學(xué)科有:統(tǒng)計學(xué)史理論統(tǒng)計學(xué)統(tǒng)計調(diào)查分析理論統(tǒng)計核算理論統(tǒng)計監(jiān)督理論統(tǒng)計預(yù)測理論統(tǒng)計邏輯學(xué)統(tǒng)計法學(xué)描述統(tǒng)計學(xué)推斷統(tǒng)計學(xué)經(jīng)濟統(tǒng)計學(xué)宏觀經(jīng)濟統(tǒng)計學(xué)微觀經(jīng)濟統(tǒng)計學(xué)管理統(tǒng)計學(xué)科學(xué)技術(shù)統(tǒng)計學(xué)農(nóng)村經(jīng)濟調(diào)查社會統(tǒng)計學(xué)教育統(tǒng)計學(xué)文化與體育統(tǒng)計學(xué)衛(wèi)生統(tǒng)計學(xué)司法統(tǒng)計學(xué)社會福利與社會保障統(tǒng)計學(xué)生活質(zhì)量統(tǒng)計學(xué)人口統(tǒng)計學(xué)環(huán)境與生態(tài)統(tǒng)計學(xué)自然資源統(tǒng)計學(xué)環(huán)境統(tǒng)計學(xué)生態(tài)平衡統(tǒng)計學(xué)國際統(tǒng)計學(xué)國際標準分類統(tǒng)計學(xué)國際核算體系與方法論體系國際比較統(tǒng)計學(xué)其他生物統(tǒng)計學(xué)商務(wù)統(tǒng)計學(xué)工程統(tǒng)計學(xué)心理統(tǒng)計學(xué)化學(xué)統(tǒng)計學(xué)檔案統(tǒng)計學(xué)社會經(jīng)濟統(tǒng)計學(xué)水文統(tǒng)計學(xué)數(shù)理統(tǒng)計學(xué)統(tǒng)計語言學(xué)統(tǒng)計物理學(xué)化學(xué)

3、統(tǒng)計學(xué)統(tǒng)計物理學(xué)人口統(tǒng)計心理統(tǒng)計學(xué)教育統(tǒng)計學(xué)社會統(tǒng)計(包括所有的社會科學(xué)﹚文獻統(tǒng)計分析化學(xué)與程序分析(所有有關(guān)化學(xué)的資料分析與化工科學(xué))運動統(tǒng)計學(xué),特別是棒球以及曲棍球延伸學(xué)科有些科學(xué)廣泛的應(yīng)用統(tǒng)計的方法使得他們擁有各自的統(tǒng)計術(shù)語,這些學(xué)科包括:農(nóng)業(yè)科學(xué)生物統(tǒng)計商用統(tǒng)計資料采礦(應(yīng)用統(tǒng)計學(xué)以及圖形從資料中獲取知識)經(jīng)濟統(tǒng)計學(xué)電機統(tǒng)計任務(wù)描述與分析A市自來水公司承擔著為A市城鎮(zhèn)居民、農(nóng)村居民和企業(yè)用戶提供自來水的業(yè)務(wù),為進一步提高服務(wù)質(zhì)量,了解自來水公司服務(wù)水平和存在的問題,公司擬對本市城鎮(zhèn)居民進行一次客戶滿意度調(diào)查。如果由你承擔該調(diào)查項目,你該如何開展這項工作呢?思考問

4、題(1)你應(yīng)向誰調(diào)查?(2)調(diào)查時應(yīng)從哪些方面了解客戶的滿意度?(3)如何從總體上評價客戶的滿意度?(4)應(yīng)如何著手進行這項工作?相關(guān)知識知識一、統(tǒng)計的研究對象知識二、統(tǒng)計的工作方法知識三、統(tǒng)計的基本概念認識統(tǒng)計統(tǒng)計的研究對象案例1-1請思考:下列資料中“統(tǒng)計”的含義是什么?(1)小王是某市統(tǒng)計局的公務(wù)員,他的日常工作就是完成各項統(tǒng)計任務(wù)。(2)小王經(jīng)常打電話與有關(guān)企事業(yè)單位聯(lián)系,要求他們及時上報統(tǒng)計數(shù)據(jù)。(3)小王是某大學(xué)經(jīng)濟管理系統(tǒng)計專業(yè)的畢業(yè)生。統(tǒng)計工作統(tǒng)計資料統(tǒng)計學(xué)工作與工作成果關(guān)系實踐與理論關(guān)系統(tǒng)計的研究對象案例1-2根據(jù)國家統(tǒng)計局2010年2月11日發(fā)布的調(diào)

5、查結(jié)果,2010年1月份,全國70個大中城市房屋銷售價格同比上漲9.5%,環(huán)比上漲1.3%。上述統(tǒng)計數(shù)據(jù)一經(jīng)公布,在社會上引起了廣泛反響,由于2009年下半年以來各地房地產(chǎn)價格都有明顯增長,各界人士對國家統(tǒng)計局的房屋銷售價格增長幅度數(shù)據(jù)提出了質(zhì)疑。那么我們應(yīng)該怎樣來看待這起事件呢?讓我們先從統(tǒng)計的研究對象的角度去認識這個問題。統(tǒng)計的研究對象是客觀現(xiàn)象的總體數(shù)量特征和數(shù)量關(guān)系。數(shù)量性總體性客觀性統(tǒng)計的工作方法案例1-3:如果老師要求你組織一次班級聯(lián)誼活動,你會如何開展工作呢?統(tǒng)計工作過程統(tǒng)計的工作方法統(tǒng)計分組法指:根據(jù)事物的內(nèi)在性質(zhì)和統(tǒng)計研究任務(wù)的要求,將總體單位按照某種

6、標志劃分為若干組成部分的研究方法。例如:人口按年齡分組、企業(yè)按經(jīng)濟類型分類、國民經(jīng)濟按部門分類等。大量觀察法指:統(tǒng)計研究社會經(jīng)濟現(xiàn)象和過程,要從總體上加以考察,就總體中的全部和足夠多的單位進行調(diào)查觀察并加以綜合研究。四、統(tǒng)計學(xué)的研究方法大量觀察法統(tǒng)計分組法綜合指標法歸納推斷法綜合指標法是指:運用各種統(tǒng)計綜合指標來反映和研究社會經(jīng)濟現(xiàn)象總體的一般數(shù)量特征和數(shù)量關(guān)系的研究方法。歸納是一種從個別到一般,從事實到概括的一種推理方法,推斷是通過對樣本數(shù)據(jù)的觀察,推斷出總體的數(shù)量特征的研究方法。從某種意義上說,統(tǒng)計工作搜集的資料都是樣本資料,樣本資料分散、零碎,必須經(jīng)過整理歸納才能

7、據(jù)此推斷總體的數(shù)量特征。所以歸納推斷法在統(tǒng)計分析中得到廣泛應(yīng)用。統(tǒng)計的基本概念統(tǒng)計總體是指根據(jù)一定的目的要求所確定的研究事物的全體、它是由客觀存在的、具有某種共同性質(zhì)的許多個別事物構(gòu)成的整體??傮w單位是構(gòu)成統(tǒng)計總體的個別事物。統(tǒng)計總體與總體單位總體的分類:有限總體和無限總體總體的特征:同質(zhì)性大量性變異性總體單位構(gòu)成了統(tǒng)計總體,總體是由總體單位構(gòu)成的,沒有總體單位,就沒有統(tǒng)計總體。案例1-4:在開展A市自來水公司客戶滿意度調(diào)查前,請思考一下,你的研究對象包括哪些?案例1-4解析A市自來水公司開展客戶滿意度調(diào)查的統(tǒng)計總體是A市使用自來水的所有

當前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動畫的文件,查看預(yù)覽時可能會顯示錯亂或異常,文件下載后無此問題,請放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫負責整理代發(fā)布。如果您對本文檔版權(quán)有爭議請及時聯(lián)系客服。
3. 下載前請仔細閱讀文檔內(nèi)容,確認文檔內(nèi)容符合您的需求后進行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時可能由于網(wǎng)絡(luò)波動等原因無法下載或下載錯誤,付費完成后未能成功下載的用戶請聯(lián)系客服處理。