陜師大培訓(xùn)心得體會(huì).docx

陜師大培訓(xùn)心得體會(huì).docx

ID:59509209

大?。?4.89 KB

頁(yè)數(shù):9頁(yè)

時(shí)間:2020-11-04

陜師大培訓(xùn)心得體會(huì).docx_第1頁(yè)
陜師大培訓(xùn)心得體會(huì).docx_第2頁(yè)
陜師大培訓(xùn)心得體會(huì).docx_第3頁(yè)
陜師大培訓(xùn)心得體會(huì).docx_第4頁(yè)
陜師大培訓(xùn)心得體會(huì).docx_第5頁(yè)
資源描述:

《陜師大培訓(xùn)心得體會(huì).docx》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。

1、陜師大培訓(xùn)心得體會(huì)【篇一:陜師大培訓(xùn)心得體會(huì)】心得體會(huì)越是珍貴的東西,總是越容易流逝,轉(zhuǎn)眼間,陜師大培訓(xùn)之行已近結(jié)束。意味著我將離開(kāi)這科學(xué)和藝術(shù)的海洋——陜西師范大學(xué),回到我的工作崗位上去?;仡欉@短暫而豐富的學(xué)習(xí)過(guò)程,使我的思想和情感有太多的觸動(dòng)。下面我把我的一些感悟分以下三個(gè)方面加以概括。第一,我對(duì)陜西師范大學(xué)培訓(xùn)之行的情感。很幸運(yùn),我能到陜師大培訓(xùn),這是我第一次來(lái)西安,一切都是新鮮的。來(lái)西安之前,西安對(duì)我而言是一個(gè)夢(mèng)、一段神話。最吸引我的是故都西安深厚而輝煌的文化積淀,美麗而感人的歷史和神話故事。來(lái)到西安之后,閑暇之余,我領(lǐng)略了西安的一些

2、景點(diǎn)。如陜西省博物館、秦始皇兵馬俑、大唐芙蓉園、鼓樓等。這一切讓我留戀忘返,興奮之余,也為先人之智慧深深折服和敬佩,同時(shí)也為自己是中華民族的一員而驕傲。從報(bào)到后的第二天,我們就開(kāi)始緊張而充實(shí)的培訓(xùn)學(xué)習(xí),培訓(xùn)過(guò)程分別在陜師大雁塔校區(qū)、長(zhǎng)安校區(qū)、西安中學(xué)、陜師大附中進(jìn)行了學(xué)習(xí)。培訓(xùn)過(guò)程中給我影響最深的是各位老師的博學(xué)和他們對(duì)人對(duì)科學(xué)的態(tài)度。每一位老師都是被精選的相關(guān)學(xué)科的名師,他們知識(shí)淵博,授課內(nèi)容豐富而獨(dú)到,授課方法靈活多樣。使我學(xué)到了很多東西,而他們又是那么的溫文爾雅,那么謙虛真誠(chéng)。他們都能如此,我怎么能不深深自省呢?這一切讓我感到深深的感激

3、,也許只有自己認(rèn)真學(xué)習(xí),把學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用于我的工作之中,才是對(duì)這一路的良苦用心最好的報(bào)答吧。第二,我對(duì)培訓(xùn)課程的簡(jiǎn)單回顧和感受。學(xué)習(xí)過(guò)程中對(duì)不同方面的知識(shí)以不同的形式進(jìn)行了學(xué)習(xí)。例如對(duì)現(xiàn)代化學(xué)發(fā)展前沿、反思性教學(xué)、高中化學(xué)教學(xué)評(píng)價(jià)及實(shí)施等內(nèi)容由相關(guān)老師分別授課。老師對(duì)相關(guān)內(nèi)容從理論上以多角度、全方位、綜合性的對(duì)我們進(jìn)行了闡述,使我填補(bǔ)了一些思想認(rèn)識(shí)方面的盲區(qū),糾正了認(rèn)識(shí)方面的一些誤區(qū),深化了教學(xué)理論水平。在西安中學(xué)和陜師大附中進(jìn)行了聽(tīng)課觀摩活動(dòng),這對(duì)我而言是最貼切最直接的學(xué)習(xí)方式,對(duì)我影響深刻。西安中學(xué)是陜西省教育廳直屬中學(xué),在西安中學(xué),給人

4、的第一印象是西安中學(xué)現(xiàn)代化的學(xué)校建設(shè),學(xué)校各類辦公建筑建設(shè)渾然一體,互相連接,環(huán)境優(yōu)美,無(wú)論是教學(xué)硬件還是教學(xué)軟件,都相對(duì)先進(jìn)。然后是對(duì)西安中學(xué)化學(xué)教研組組長(zhǎng),正高級(jí)教師秦才玉老師的授課觀摩。秦老師給人的印象是,他是一位知識(shí)淵博,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)秀教師,他在上課時(shí)游刃有余的掌控著課堂,在秦老師的引導(dǎo)下,使學(xué)生掌握了知識(shí)。陜師大附中是教育部直屬的中學(xué),在陜師大附中觀摩了青年教師王中任老師的課,王老師的授課內(nèi)容是物質(zhì)的量濃度,王老師真誠(chéng)謙虛,授課過(guò)程以實(shí)物引入,問(wèn)題層層升入,課容量雖大,但學(xué)生在王老師的引導(dǎo)下輕松的掌握了知識(shí)。對(duì)化學(xué)文檔的編輯、化

5、學(xué)教學(xué)中概念圖制作的學(xué)習(xí)活動(dòng),在陜師大長(zhǎng)安校區(qū)進(jìn)行了實(shí)踐學(xué)習(xí)。這類學(xué)習(xí)對(duì)我而言是迫切需要的,例如,以前對(duì)有機(jī)物結(jié)構(gòu)式、化學(xué)反應(yīng)方程式等化學(xué)用語(yǔ)的編輯書(shū)寫(xiě),反應(yīng)裝置圖、概念圖制作是很困難的,這次培訓(xùn)填補(bǔ)了這些盲區(qū),對(duì)我?guī)椭艽?。第三,我?duì)我的教學(xué)之路的簡(jiǎn)單想法。學(xué)習(xí)結(jié)束之時(shí),我對(duì)自己的教學(xué)之路也有了一些想法。首先,通過(guò)培訓(xùn)我認(rèn)識(shí)到了自己與優(yōu)秀教師的差距,我該深深自省,認(rèn)真而努力的向他們學(xué)習(xí)。其次,在教學(xué)過(guò)程中必須持續(xù)不斷的學(xué)習(xí),正所謂學(xué)海無(wú)涯,不斷提高理論知識(shí)水平和實(shí)踐教學(xué)水平。主動(dòng)的找先進(jìn)的資源進(jìn)行學(xué)習(xí),做好教學(xué)反思。第三,未來(lái)的教育教學(xué)之路

6、對(duì)我而言還很漫長(zhǎng),我該努力學(xué)習(xí)提高自己的學(xué)歷,積極爭(zhēng)取考研,深造學(xué)習(xí)。第四,要努力提高和完善自己的綜合素質(zhì),端正態(tài)度,堅(jiān)持崇高目標(biāo),守住自己的心,努力使自己成為一名優(yōu)秀的教師。以上就是我對(duì)這次培訓(xùn)的簡(jiǎn)單心得,在此我感謝在這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)過(guò)程中給予我?guī)椭念I(lǐng)導(dǎo)和老師們,真誠(chéng)的給你們說(shuō)聲謝謝您,您辛苦了。最后用“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”這句格言勉勵(lì)自己吧。2014年10月1日【篇二:陜師大培訓(xùn)心得】在反思與學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)——陜西師范大學(xué)培訓(xùn)心得鄭州市鄭東新區(qū)心怡路小學(xué)花春麗2014年3月28日——4月3日在教育局領(lǐng)導(dǎo)和校長(zhǎng)的支持下,能有機(jī)會(huì)參加在

7、陜西師范大學(xué)舉行的鄭東新區(qū)骨干教師培訓(xùn)班,我倍加珍惜。在不知不覺(jué)中,為期六天的培訓(xùn)結(jié)束了?;仡欉@幾天的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,品味這幾天的學(xué)習(xí)內(nèi)容,感悟頗多、受益頗多。當(dāng)我們一步入校園,大家就被這里清靜幽雅、綠樹(shù)成蔭、建筑古樸典雅的環(huán)境所吸引,這邊亭臺(tái)上是心無(wú)旁騖抱書(shū)研讀的身影,那邊走廊上是三五成群追根朔源唇槍舌戰(zhàn)的討論,身邊間或有莘莘學(xué)子匆匆擦過(guò),置身于這種自然典雅的美景和濃郁高雅的學(xué)術(shù)氛圍,我又怎么不被這種儒雅的氣度和對(duì)真理的執(zhí)著所感染和激勵(lì)呢?通過(guò)這次培訓(xùn)使我受益匪淺,以下是我的幾點(diǎn)感受和思考:一、了解和學(xué)習(xí)了最新的教育理念和相關(guān)知識(shí)培訓(xùn)讓我獲得了很

8、多信息,開(kāi)闊了視野。聆聽(tīng)教育專家的講座,認(rèn)識(shí)了理解教育教學(xué)新的動(dòng)向,學(xué)到了教育科研的新方法。衣新發(fā)老師的《中小學(xué)教師反思能力訓(xùn)練》,吳積軍老師的《校本研修與教師職業(yè)

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動(dòng)畫(huà)的文件,查看預(yù)覽時(shí)可能會(huì)顯示錯(cuò)亂或異常,文件下載后無(wú)此問(wèn)題,請(qǐng)放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫(kù)負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對(duì)本文檔版權(quán)有爭(zhēng)議請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系客服。
3. 下載前請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時(shí)可能由于網(wǎng)絡(luò)波動(dòng)等原因無(wú)法下載或下載錯(cuò)誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶請(qǐng)聯(lián)系客服處理。