課程教學(xué)設(shè)計-ppt演示教學(xué).ppt

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1、課程教學(xué)設(shè)計-PPT境情習(xí)學(xué)設(shè)計主題一目標完成情景設(shè)計設(shè)計原則情境能力目標課程能力目標體系來源及依據(jù)能力目標組織內(nèi)容配套方法學(xué)生基礎(chǔ)教師能力支撐資源學(xué)習(xí)、工作任務(wù)行動導(dǎo)向引導(dǎo)文任務(wù)書案例考核方法多元化不同種類、形式設(shè)計要求體載行進選擇主題二目標正確選擇載體涵蓋技術(shù)文檔制作AddYourText涵蓋后續(xù)崗位所需的職業(yè)素質(zhì)要求涵蓋過程考核和終結(jié)考核涵蓋成本核算AddYourText涵蓋完整工作過程承載課程教育目標載體選擇原則載體選擇案例具有基礎(chǔ)性質(zhì)具有專業(yè)性質(zhì)內(nèi)容遞進支撐關(guān)系按工作過程相關(guān)聯(lián)的各種載體一個貫穿完整案例方法課程性質(zhì)依據(jù)載體課程教學(xué)目標軸類零件制造載體小軸圖

2、傳動軸圖因素工作過程工藝文件成本核算考核“刀具及其參數(shù)選擇”情境及單元的載體選擇學(xué)教元單設(shè)計主題三目標規(guī)范進行單元教學(xué)設(shè)計二三選擇一學(xué)習(xí)情境劃分教學(xué)單元選擇一教學(xué)單元進行課堂教學(xué)設(shè)計說明單元劃分的依據(jù)及教學(xué)設(shè)計過程任務(wù)提出一教學(xué)單元劃分劃分方法劃分原則以情境目標為綱領(lǐng)保證單元目標支撐性任務(wù)性質(zhì)教學(xué)條件工作過程中的環(huán)節(jié)內(nèi)容遞進并行關(guān)系內(nèi)容排序師資實施環(huán)境內(nèi)容界定影響因素例1情境：軸類零件制造工藝（20H+30H）教學(xué)目標：完成合格軸類零件的加工教學(xué)單元教學(xué)目標師資地點學(xué)時教學(xué)方法考核方式資訊識讀軸類零件圖，對零件進行工藝性分析雙師型多媒體教室2講授法互動討論平時記錄終

3、結(jié)考試決策掌握工藝設(shè)計原則、方法、步驟雙師型多媒體教室6講授法引導(dǎo)文法分析討論同上計劃工藝方案設(shè)計、工藝文件填寫、工序尺寸確定雙師型普通教室10講授引導(dǎo)文案例平時、階段、終結(jié)實施工藝準備、零件加工實訓(xùn)指導(dǎo)實習(xí)工廠24講授示范指導(dǎo)工作單獨：操作、素養(yǎng)檢驗零件檢測實訓(xùn)指導(dǎo)實習(xí)工廠6同上同上評價工藝分析、工藝方案優(yōu)化雙師型多媒體教室2講授法分析討論平時記錄終結(jié)考核情境：車削加工及其應(yīng)用（30H+6H）教學(xué)目標：熟練操作車床，掌握車削加工應(yīng)用范圍教學(xué)單元教學(xué)目標師資地點學(xué)時教學(xué)方法考核方式車床操作熟練操作車床實訓(xùn)指導(dǎo)實習(xí)工廠30講授法示范指導(dǎo)獨立工作單獨：操作、素養(yǎng)工裝種類

4、及其應(yīng)用認識車床上常用刀具、附件種類及常用夾具雙師型專業(yè)教室工裝陳列室2現(xiàn)場教學(xué)觀察法引導(dǎo)文法歸納總結(jié)平時記錄階段考核終結(jié)考試車削工藝掌握車削加工工藝范圍雙師型多媒體教室4講授法討論歸納平時記錄終結(jié)考試例2課堂教學(xué)設(shè)計目標原則實現(xiàn)支撐情境目標課堂邏輯教學(xué)目標——四級目標行動——教師的行動教學(xué)內(nèi)容期望老師對學(xué)生的要求與希望學(xué)生積淀經(jīng)驗即時溝通課后反饋因材施教以人為本從學(xué)生角度出發(fā)媒介——手段、工具教學(xué)方法——行動導(dǎo)向時間保證——執(zhí)行控制教學(xué)組織單位、實施地點課堂教學(xué)基本信息教學(xué)設(shè)計應(yīng)包含的要素單元教學(xué)設(shè)計方法步驟單元目標分解課堂子目標對應(yīng)任務(wù)提出期望教學(xué)資源時間適用方

5、法教師行動以人為本任務(wù)布置：選擇課程中一情境分解目標并說明載體選擇明確、分析任務(wù)10min閱讀、分析、討論任務(wù)內(nèi)容20min按要求工作40min上交作品10min評價典型作業(yè)80min任務(wù)計劃此課件下載可自行編輯修改，僅供參考！感謝您的支持，我們努力做得更好！謝謝