資源描述:
《最新工會在班組建設中的任務和作用.doc》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、__________________________________________________工會在班組建設中的任務和作用工會是黨領導的職工自愿結(jié)合的群眾組織,在協(xié)調(diào)企業(yè)勞動關系,維護職工合法權(quán)益,保護、調(diào)動和發(fā)揮企業(yè)職工的積極性、創(chuàng)造性,維護穩(wěn)定、促進發(fā)展中做了大量的卓有成效的工作,是企業(yè)行政聯(lián)系職工群眾的橋梁和紐帶,是職工利益的忠實代表者和維護者。工會在班組建設中發(fā)揮的作用和從事的活動,同行政相比是不同的,它的最大特征是群眾性。它是通過組織開展一系列群眾經(jīng)濟技術工作和活動來發(fā)揮其在班組建設中的職能。一、工會在班組建設
2、中的任務
工會作為班組建設領導體系中的重要一員和作為班組建設的重要組織者,主要任務有:(1)積極參與企業(yè)班組建設的決策,協(xié)同企業(yè)行政制定班組建設、發(fā)展規(guī)劃;(2)配合企業(yè)行政搞好班組骨干培訓,提高班組骨干素質(zhì);(3)組織開展以創(chuàng)建先進班組為主要內(nèi)容的班組升級競賽,樹立典型,推廣經(jīng)驗;(4)加強班組民主管理,反映職工合理要求,維護職工合法權(quán)益;(5)組織開展班組群眾經(jīng)濟技術活動,通過開展勞動競賽、合理化建議、技術革新、技術練兵等活動,提高班組成員的素質(zhì),促進班組生產(chǎn)、技術指標的完成;(6)組織開展班組安全建設活動,做好安全生產(chǎn)的
3、檢查與監(jiān)督,提高班組安全意識和安全生產(chǎn)水平;(7)做好工會小組工作,建設“職工溫暖之家”收集于網(wǎng)絡,如有侵權(quán)請聯(lián)系管理員刪除__________________________________________________,開展互幫互助活動,關心職工物質(zhì)文化生活,同時還要做好職工思想政治工作,推動精神文明建設;(8)組織開展班組長對話、聯(lián)誼、班組成果發(fā)布、班組建設理論研討等活動。工會主要通過發(fā)揮自身群眾組織的優(yōu)勢,組織開展一系列群眾活動完成自己的任務。工會要根據(jù)經(jīng)濟發(fā)展形勢和企業(yè)班組建設的需要,開拓創(chuàng)新,積極探索班組建設的新
4、思路和新方法,為推動企業(yè)班組建設服務。二、工會在班組建設中的作用
工會在班組建設中的作用,首先是由工會組織的性質(zhì)、任務決定的。工會是群眾組織,代表和關心廣大職工的利益,它的工作對象是廣大職工群眾,班組是職工最集中、職工思想最活躍的地方;工會組織通過組織和參與班組建設,可以最直接、最經(jīng)常地同班組職工打交道、及時了解、掌握班組廣大職工的思想脈博和生活、工作、學習狀況,依靠不斷加強班組建設,最大限度地把廣大職工吸引到工會中來,加強職工內(nèi)部的團結(jié),更好發(fā)揮職工群眾的積極性、智慧和創(chuàng)造力,促進企業(yè)的發(fā)展。其次是由班組建設工作的性質(zhì)、任務
5、決定的。班組是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動的基本單位,班組是企業(yè)的細胞,班組建設是企業(yè)基層建設的重要組成部分,是一項綜合性的基礎建設工作,就內(nèi)容講,包括班組的思想建設、組織建設和管理、業(yè)務建設,涉及企業(yè)的各個部門,僅靠哪一級組織或部門都難以全面承擔和完成,必須各個部門一起通力合作,車間分工協(xié)作,努力加強班組建設的領導,才能不斷把班組建設日漸完善,促進企業(yè)的發(fā)展壯大。只有把工會與班組緊密的結(jié)合起來,才能最大限度的帶動職工群眾,發(fā)揮帶頭、創(chuàng)新作用,發(fā)揮班組的凝聚力與創(chuàng)造力,為企業(yè)的又好又快發(fā)展貢獻力量。收集于網(wǎng)絡,如有侵權(quán)請聯(lián)系管理員刪除__
6、________________________________________________燒成分廠李光彪芬芳在握 “贈人玫瑰,手有余香?!敝钡浇衲晔罴傥也琶靼走@句話的意思。(開頭簡潔,設置懸念) 漫長的兩個月暑假,要是總在家里呆著就無聊透了。于是我去表姐開的花店幫忙,主要任務是送花。(開端) 表姐的生意不錯,我去幫忙第一天便有7份訂單。我接過地址和包裝精美的7束花,便開始了長途跋涉。炙熱的太陽自顧自地像要把它全部的熱情傾瀉給大地,路邊的小香樟樹被這熱情烤得抬不起頭來,而我卻興高采烈地蹬著車子穿街繞巷,一路飛奔。(以
7、景襯情。對炎熱的夏日環(huán)境的描寫,反襯“我”興高采烈的心情,也表明樂觀堅強的人生態(tài)度) “建設街28號,沒錯,就是這家?!蔽矣悬c緊張,心里像揣了只小兔子?!岸6蔽疑钗豢跉?,按響了門鈴。開門的是一位四十多歲的阿姨?!鞍⒁棠?!我是溫馨花店的,這是您女兒送給您的康乃馨,她希望您工作順利,天天開心!“這孩子,就會亂花錢!”雖然她的語氣是在責備孩子,但我分明從她的眼神中讀出了喜悅,一種被幸福包圍的喜悅。那一刻,我也覺得自己好幸福!父母為孩子付出,從沒想過要什么回報,而孩子的一束花或許就能使她幸福得徹夜難眠。(傳神的細節(jié)描寫下提示
8、幸福的真諦作鋪墊) 第二家是一位三十來歲的婦女,她丈夫送給她一束玫瑰?! 〉谌沂且粋€雙目失明的小伙子,那花是他曾經(jīng)的同學送給他的。(這兩段略寫,但也可聯(lián)想到當時的幸福感) 一束束鮮花,一句句祝福,接受祝福的人幸福無比。而我,作為傳送祝福的使者,也感受列了幸福。(由點到面