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1、作文世界中的“別有洞天” 作文對于教師來說是語文教學(xué)中的一塊硬骨頭，而對于學(xué)生來說，作文是一場漫長的攻堅戰(zhàn)，老師需要找尋戰(zhàn)略方法指導(dǎo)學(xué)生，才能讓他們既快又準(zhǔn)地占領(lǐng)高地。作文是語文教學(xué)中的精華，它基本融合了語文知識的所有特點，所以，教師要高度重視作文教學(xué)。我在作文教學(xué)中不斷努力和探索，時刻謹(jǐn)記以學(xué)生為主體的教育理念，并在幾個方面不斷探索實踐。 一、了解作文，調(diào)動學(xué)生寫作的積極性。 1.認(rèn)識作文的本質(zhì)。要寫好作文，首先要做一個有靈魂的人。語文區(qū)別于其他學(xué)科的最大特點是具有很強的人文性。當(dāng)我們吟誦王維、陶淵明的詩篇時，自然而然能感受到他們筆下的自然風(fēng)光和不屈的傲骨在字里行間流動和閃
2、耀；當(dāng)我們捧讀莎士比亞、魯迅的作品時，自然會被他們的人格力量和藝術(shù)魅力征服，這是因為他們的作品達到了人文合一的境界。我有給學(xué)生留日記的習(xí)慣，喜歡看他們?nèi)沼浿杏涗浀恼鎸嵤录?，我感受到的是一個個熱愛生活、有血有肉的靈魂。他們用或者稚嫩或者成熟的筆觸記錄著自己的快樂、悲傷、喜好、夢想，這里有最平凡的他們，也有著最真實的他們，甚至是十分夢幻的他們。 2.興趣的重要性。興趣是最好的老師，作文教學(xué)的主要職責(zé)是調(diào)動學(xué)生的寫作積極性，不要看到作文就愁眉苦臉，而是能夠從心里喜歡上寫作。要實現(xiàn)這一轉(zhuǎn)變，就要在具體的寫作訓(xùn)練中按照學(xué)生的年齡特點給出適合的作文題目。有時候好的作文題會引導(dǎo)學(xué)生更好地思考，
3、給學(xué)生更多的靈感和啟發(fā)。如：“春風(fēng)拂面”、“心靈的雨”、“陽光的味道”、“陽光生活”等。 有的老師不是很重視作文題目，認(rèn)為作文題目并不用考究，其實好的作文題目的設(shè)計恰恰反映了教師對整個作文教學(xué)的設(shè)計，而無論怎么樣的設(shè)計都不能脫離生活這塊土壤。脫離生活的寫作是無源之水，脫離學(xué)生生活的命題則無異于緣木求魚，因此一定要讓學(xué)生感到這就是自己身邊的真實生活，提起筆來有話可寫，有感而發(fā)，這樣才不會疲于應(yīng)付，寫出流水賬一樣的文章?！ ?.了解學(xué)生心理。喜歡單純的模仿。初一的學(xué)生稚氣未脫，喜歡一切新生事物，對世界充滿了好奇，但缺乏思想的深度，所以只是模仿好的文章，很少能有自己獨立的真知灼見。他們
4、的寫作技巧還不是很成熟。他們不善于獨立思考、選擇材料、概括中心、組織語言，往往根據(jù)文題寫出相適應(yīng)的文章，寫出新意。因此，初一寫作練習(xí)的方式宜靈活多樣，可以練習(xí)仿寫、改寫、擴寫等，充分發(fā)揮這方面的優(yōu)勢。 隨著年齡的增長，他們的各種能力都有所增強，開始有了自己獨立的判斷意識，初二學(xué)生已經(jīng)能夠根據(jù)文題選擇相應(yīng)的材料，能夠較清楚地敘述事情，但往往只是事物的表面現(xiàn)象的平鋪直敘。因此，寫作練習(xí)應(yīng)明確要求，運用多種表達方式，注重文章的表現(xiàn)手法。 高年級學(xué)生的心理日趨成熟，他們希望擺脫大人的束縛，因而樂意寫一些立意深刻的東西。他們善于運用一些寫作技巧，詞匯更加豐富，文章中常常出現(xiàn)一些因思考而獲
5、得的有哲理的句子。因此，寫作練習(xí)應(yīng)有表達的深度，多寫一些富有哲理的文章，以滿足他們的心理需求。 二、蓄勢待發(fā)，培養(yǎng)作文能力?！ ≈挥型庠诘姆e累達到一定的程度，學(xué)生的作文內(nèi)在能力才會達到質(zhì)的變化?！ ?.于漪老師說過：語言是一切事實和思想的外表，它不是蜜，但可以粘東西。再好的創(chuàng)意，再深刻的主題，也需要恰如其分的語言去承載它們。語文教材中的課文，都是經(jīng)過精挑細(xì)選的文章，富有多姿多彩的語言，這是一個現(xiàn)成的寶庫。因而在平時的新授課中，可以幫助學(xué)生更好地積累詞匯。教學(xué)每篇課文時都應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生選擇好詞佳句，學(xué)習(xí)掌握并有意識地運用，為學(xué)生寫好作文積蓄能量。 2.優(yōu)秀的課外書籍是寶藏。課外的書籍
6、就好像浩瀚的海洋，而我們只有選取合適的支流才能使寫作河流發(fā)展壯大。讀書是寫作的必修課。面對浩瀚的書海，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生選擇適合的書籍。我們應(yīng)該有計劃地把一部又一部中外名著推薦給學(xué)生，不斷拓展閱讀的廣度和深度。好的報紙雜志，優(yōu)秀的新聞節(jié)目都是學(xué)生開闊眼界的好途徑。實踐證明，多讀書，尤其是會讀書，可以增長知識，開闊視野，啟迪思路。 3.生活是一切寫作的源泉。一篇好的文章最基本的條件是要寫出生動的內(nèi)容。生動的內(nèi)容源自生活。現(xiàn)在的學(xué)生認(rèn)為生活中沒有什么可寫的素材，因為每天都一樣，沒有任何新意，這是因為他們?nèi)鄙僖活w發(fā)現(xiàn)和感受的心。 學(xué)生寫作文往往沒有新意，如寫母愛，都是寫自己生病了，媽媽熬
7、夜守候自己。如果寫第一次的經(jīng)歷，則基本都是第一次炒雞蛋，第一次騎車，第一次走夜路，第一次學(xué)游泳。為什么他們找不到有新意的素材呢？生活中的素材其實不用轟轟烈烈，也不需要驚天動地，一些很細(xì)微的小事就能體現(xiàn)出人生哲理。比如，寫母愛，可以寫母親每天在家門口和窗前看著“我”上學(xué)的身影，等待我回家的身影，這種經(jīng)歷幾乎每個學(xué)生都有，但是他們熟視無睹，視而不見。比如，與母親一起過馬路，這時候會想起小時候媽媽總是牽著我的手，而現(xiàn)在我想牽著她的手，保護她。這些都是生活中的細(xì)節(jié)，很平凡，如
