作文世界中的“別有洞天”.docx

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1、作文世界中的“別有洞天”  作文對于教師來說是語文教學(xué)中的一塊硬骨頭,而對于學(xué)生來說,作文是一場漫長的攻堅(jiān)戰(zhàn),老師需要找尋戰(zhàn)略方法指導(dǎo)學(xué)生,才能讓他們既快又準(zhǔn)地占領(lǐng)高地。作文是語文教學(xué)中的精華,它基本融合了語文知識的所有特點(diǎn),所以,教師要高度重視作文教學(xué)。我在作文教學(xué)中不斷努力和探索,時(shí)刻謹(jǐn)記以學(xué)生為主體的教育理念,并在幾個(gè)方面不斷探索實(shí)踐?! ∫?、了解作文,調(diào)動(dòng)學(xué)生寫作的積極性。  1.認(rèn)識作文的本質(zhì)。要寫好作文,首先要做一個(gè)有靈魂的人。語文區(qū)別于其他學(xué)科的最大特點(diǎn)是具有很強(qiáng)的人文性。當(dāng)我們吟誦王維、陶淵明的詩篇時(shí),自然而然能感受到他們筆下的自然風(fēng)光和不屈的傲骨在字里行間流動(dòng)和閃

2、耀;當(dāng)我們捧讀莎士比亞、魯迅的作品時(shí),自然會(huì)被他們的人格力量和藝術(shù)魅力征服,這是因?yàn)樗麄兊淖髌愤_(dá)到了人文合一的境界。我有給學(xué)生留日記的習(xí)慣,喜歡看他們?nèi)沼浿杏涗浀恼鎸?shí)事件,我感受到的是一個(gè)個(gè)熱愛生活、有血有肉的靈魂。他們用或者稚嫩或者成熟的筆觸記錄著自己的快樂、悲傷、喜好、夢想,這里有最平凡的他們,也有著最真實(shí)的他們,甚至是十分夢幻的他們?! ?.興趣的重要性。興趣是最好的老師,作文教學(xué)的主要職責(zé)是調(diào)動(dòng)學(xué)生的寫作積極性,不要看到作文就愁眉苦臉,而是能夠從心里喜歡上寫作。要實(shí)現(xiàn)這一轉(zhuǎn)變,就要在具體的寫作訓(xùn)練中按照學(xué)生的年齡特點(diǎn)給出適合的作文題目。有時(shí)候好的作文題會(huì)引導(dǎo)學(xué)生更好地思考,

3、給學(xué)生更多的靈感和啟發(fā)。如:“春風(fēng)拂面”、“心靈的雨”、“陽光的味道”、“陽光生活”等?! ∮械睦蠋煵皇呛苤匾曌魑念}目,認(rèn)為作文題目并不用考究,其實(shí)好的作文題目的設(shè)計(jì)恰恰反映了教師對整個(gè)作文教學(xué)的設(shè)計(jì),而無論怎么樣的設(shè)計(jì)都不能脫離生活這塊土壤。脫離生活的寫作是無源之水,脫離學(xué)生生活的命題則無異于緣木求魚,因此一定要讓學(xué)生感到這就是自己身邊的真實(shí)生活,提起筆來有話可寫,有感而發(fā),這樣才不會(huì)疲于應(yīng)付,寫出流水賬一樣的文章?! ?.了解學(xué)生心理。喜歡單純的模仿。初一的學(xué)生稚氣未脫,喜歡一切新生事物,對世界充滿了好奇,但缺乏思想的深度,所以只是模仿好的文章,很少能有自己獨(dú)立的真知灼見。他們

4、的寫作技巧還不是很成熟。他們不善于獨(dú)立思考、選擇材料、概括中心、組織語言,往往根據(jù)文題寫出相適應(yīng)的文章,寫出新意。因此,初一寫作練習(xí)的方式宜靈活多樣,可以練習(xí)仿寫、改寫、擴(kuò)寫等,充分發(fā)揮這方面的優(yōu)勢。  隨著年齡的增長,他們的各種能力都有所增強(qiáng),開始有了自己獨(dú)立的判斷意識,初二學(xué)生已經(jīng)能夠根據(jù)文題選擇相應(yīng)的材料,能夠較清楚地?cái)⑹鍪虑?,但往往只是事物的表面現(xiàn)象的平鋪直敘。因此,寫作練習(xí)應(yīng)明確要求,運(yùn)用多種表達(dá)方式,注重文章的表現(xiàn)手法?! 「吣昙墝W(xué)生的心理日趨成熟,他們希望擺脫大人的束縛,因而樂意寫一些立意深刻的東西。他們善于運(yùn)用一些寫作技巧,詞匯更加豐富,文章中常常出現(xiàn)一些因思考而獲

5、得的有哲理的句子。因此,寫作練習(xí)應(yīng)有表達(dá)的深度,多寫一些富有哲理的文章,以滿足他們的心理需求?! 《⑿顒荽l(fā),培養(yǎng)作文能力?! ≈挥型庠诘姆e累達(dá)到一定的程度,學(xué)生的作文內(nèi)在能力才會(huì)達(dá)到質(zhì)的變化。  1.于漪老師說過:語言是一切事實(shí)和思想的外表,它不是蜜,但可以粘東西。再好的創(chuàng)意,再深刻的主題,也需要恰如其分的語言去承載它們。語文教材中的課文,都是經(jīng)過精挑細(xì)選的文章,富有多姿多彩的語言,這是一個(gè)現(xiàn)成的寶庫。因而在平時(shí)的新授課中,可以幫助學(xué)生更好地積累詞匯。教學(xué)每篇課文時(shí)都應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生選擇好詞佳句,學(xué)習(xí)掌握并有意識地運(yùn)用,為學(xué)生寫好作文積蓄能量。  2.優(yōu)秀的課外書籍是寶藏。課外的書籍

6、就好像浩瀚的海洋,而我們只有選取合適的支流才能使寫作河流發(fā)展壯大。讀書是寫作的必修課。面對浩瀚的書海,教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生選擇適合的書籍。我們應(yīng)該有計(jì)劃地把一部又一部中外名著推薦給學(xué)生,不斷拓展閱讀的廣度和深度。好的報(bào)紙雜志,優(yōu)秀的新聞節(jié)目都是學(xué)生開闊眼界的好途徑。實(shí)踐證明,多讀書,尤其是會(huì)讀書,可以增長知識,開闊視野,啟迪思路?! ?.生活是一切寫作的源泉。一篇好的文章最基本的條件是要寫出生動(dòng)的內(nèi)容。生動(dòng)的內(nèi)容源自生活?,F(xiàn)在的學(xué)生認(rèn)為生活中沒有什么可寫的素材,因?yàn)槊刻於家粯?,沒有任何新意,這是因?yàn)樗麄內(nèi)鄙僖活w發(fā)現(xiàn)和感受的心。  學(xué)生寫作文往往沒有新意,如寫母愛,都是寫自己生病了,媽媽熬

7、夜守候自己。如果寫第一次的經(jīng)歷,則基本都是第一次炒雞蛋,第一次騎車,第一次走夜路,第一次學(xué)游泳。為什么他們找不到有新意的素材呢?生活中的素材其實(shí)不用轟轟烈烈,也不需要驚天動(dòng)地,一些很細(xì)微的小事就能體現(xiàn)出人生哲理。比如,寫母愛,可以寫母親每天在家門口和窗前看著“我”上學(xué)的身影,等待我回家的身影,這種經(jīng)歷幾乎每個(gè)學(xué)生都有,但是他們熟視無睹,視而不見。比如,與母親一起過馬路,這時(shí)候會(huì)想起小時(shí)候媽媽總是牽著我的手,而現(xiàn)在我想牽著她的手,保護(hù)她。這些都是生活中的細(xì)節(jié),很平凡,如

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