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1、教師微課制作說(shuō)明學(xué)習(xí)心得【薦讀】 【教師微課制作說(shuō)明學(xué)習(xí)心得1】隨著信息技術(shù)的發(fā)展,涌現(xiàn)了許多新世代的產(chǎn)物,微課就是其中的一種。之前接觸到微課的時(shí)候,對(duì)它很模糊,沒(méi)有明確的認(rèn)識(shí),我們會(huì)認(rèn)為微課是一次簡(jiǎn)短的課堂活動(dòng),或是記錄課堂活動(dòng)的一小段視頻,或是將40分鐘的一節(jié)課分解成多個(gè)課堂碎片等等。在經(jīng)過(guò)培訓(xùn)之后才有了較深入的了解。認(rèn)識(shí)到微課是以闡釋某一知識(shí)點(diǎn)為目標(biāo),以短小精悍的在線視頻為表現(xiàn)形式,以學(xué)習(xí)或教學(xué)應(yīng)用為目的的在線教學(xué)視頻。它主要表現(xiàn)在短小精悍,“短”是指視頻長(zhǎng)度短;“小”是指主題小;“精”是指設(shè)計(jì),制作,講解精良;“悍”是指學(xué)習(xí)
2、效果震撼令人難忘?! 〈舜闻嘤?xùn)中我還學(xué)到了微課設(shè)計(jì)與制作的環(huán)節(jié),包括選題設(shè)計(jì)、撰寫教案、準(zhǔn)備教學(xué)素材與練習(xí)測(cè)試、制作課件、教學(xué)實(shí)施與拍攝、視頻后期xx以及教學(xué)反思。制作微課的方法,我們可以用錄屏軟件、攝像工具、錄播教室、智能筆、IPAD和專用軟件等。其中的一些方法對(duì)于我們是很適用的,而且所用工具我們也可以找到,我們現(xiàn)在缺乏的應(yīng)該是技術(shù)?! ∨嘤?xùn)結(jié)束后,我報(bào)著好奇的心態(tài)來(lái)研究這個(gè)“新項(xiàng)目”。剛開始時(shí),下載了錄屏軟件,全是英文版的,我又到硅谷教程自學(xué)了一下如何進(jìn)行使用這種軟件,報(bào)著試一試的心態(tài)拍了一個(gè)簡(jiǎn)短的微課,看了一遍覺(jué)得不好,又拍了好幾
3、遍,也看了幾遍,總覺(jué)得還不夠完美??偨Y(jié)了一下,要拍好微課,首先要對(duì)課件的操作流程非常熟悉,把要展示的內(nèi)容很連貫的復(fù)述至少五遍,不結(jié)巴為此。再拍時(shí),就不會(huì)心中沒(méi)底了。五分鐘時(shí)間過(guò)得非??欤晕⒄n內(nèi)容不能太多,語(yǔ)言一定要精煉??偨Y(jié)方法要到位,使人聽過(guò)之后印象深刻,才能算是一個(gè)較好的微課。再回頭看我自己做的微課,在結(jié)尾處不知道如何剪輯,今天又下載了一個(gè)新版本的錄屏軟件,才發(fā)現(xiàn)了原來(lái)還有很多新的功能其中剪輯功能就有了,我試著在我不想要的片子里剪了幾個(gè)還蠻成功的。當(dāng)然片尾處我稍修飾了一下也覺(jué)得比以前好看多了,認(rèn)識(shí)了微課這個(gè)新項(xiàng)目,不僅讓我又獲得
4、了自拍的樂(lè)趣,又使我在教學(xué)研究方向上更進(jìn)了步。如果有時(shí)間的話,我也會(huì)嘗試做出更精美的課件,錄出更理想的微課。 【教師微課制作說(shuō)明學(xué)習(xí)心得2】 現(xiàn)在,微課成為中小學(xué)教育教學(xué)研究的新熱門之一了。不論是教育行政部門,還是大、中小學(xué),均將目光投向了微課?! ∽鳛橐幻痪€的語(yǔ)文老師,我最早接觸微課是在暑假。我記得自己參加的是一個(gè)有關(guān)于微課方面的培訓(xùn),為期一天,是西安市教育局組織的。上午,有關(guān)專家為我們講述了微課的簡(jiǎn)介;微課的現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì);微課前沿與應(yīng)用。下午就進(jìn)行了有關(guān)微課制作的培訓(xùn)。由于時(shí)間緊,也許也是因?yàn)槲易约罕容^愚鈍吧,我覺(jué)得學(xué)會(huì)
5、如何制作微課還是比較難吧,后來(lái),在老師和同事的幫助下,我只簡(jiǎn)單的學(xué)會(huì)了CS6的簡(jiǎn)單但是要讓我自己錄制視頻的話,還是有些困難。 后來(lái),我自己又在網(wǎng)上搜集學(xué)習(xí)如何設(shè)計(jì)和制作微課。在中國(guó)微課網(wǎng)上,我發(fā)現(xiàn),居然提供免費(fèi)的教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)平臺(tái)!真是太好了,這樣的平臺(tái)提供的免費(fèi)培訓(xùn),我可以一遍學(xué)不會(huì),多學(xué)幾遍,也就會(huì)了,熟能生巧嘛。在這個(gè)平臺(tái)上供老師選擇的課程也很多:有《微課設(shè)計(jì)與制作》、《翻轉(zhuǎn)課堂設(shè)計(jì)與應(yīng)用》、《PPT設(shè)計(jì)制作》等。根據(jù)我的需要,我先學(xué)習(xí)《微課設(shè)計(jì)與制作》?! ≈袊?guó)微課網(wǎng)提供的《微課設(shè)計(jì)與制作》主要內(nèi)容有:一是有關(guān)微課的簡(jiǎn)介、前
6、沿、應(yīng)用,由微課創(chuàng)始人胡鐵生教授主講。華南師范大學(xué)柯清超教授講授了微課現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)。二是有關(guān)微課設(shè)計(jì)及常用錄屏方法:1、CamtasiaStudio8微課制作教程;2、用CamtasiaStudio6錄制微課;office20XX錄屏方法及其他錄屏方法。三是各學(xué)科微課范例?! ∵@里的課程給我們展示了幾個(gè)微課的實(shí)例,無(wú)一例外的,每一個(gè)微課程都短小精悍,知識(shí)點(diǎn)明確清晰,且創(chuàng)意十足,讓人看一遍就能記住視頻中講授的知識(shí)點(diǎn),非常的有意思?! ≡谶@里,我要重點(diǎn)談?wù)勁嘤?xùn)中分享的廣州天河區(qū)華融小學(xué)張瑩瑩老師微課制作過(guò)程?! 埨蠋熤v述她從以下四個(gè)立足
7、點(diǎn)來(lái)制作微課:一、立足教學(xué)點(diǎn),抓準(zhǔn)教學(xué)目標(biāo);二、合理安排教學(xué)內(nèi)容;三、巧妙的教學(xué)手段和策略;四、學(xué)習(xí)單的設(shè)計(jì)和使用?! 〉谝粋€(gè)方面,張老師講到立足教學(xué)點(diǎn),抓準(zhǔn)學(xué)習(xí)目標(biāo)。首先視頻制作的關(guān)鍵是以學(xué)生為主體,教師必須清楚學(xué)生要學(xué)習(xí)什么,學(xué)習(xí)到怎樣的程度,年段學(xué)習(xí)目標(biāo)就是我們的一個(gè)指向。張老師舉了自己制作微課的一個(gè)例子:《修改符號(hào)的認(rèn)識(shí)和運(yùn)用》,她根據(jù)《語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)》以及《廣州市學(xué)業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》中對(duì)四年級(jí) 學(xué)生修改符號(hào)的要求作為它的這個(gè)微課的導(dǎo)向。微課要求教師講述的一個(gè)知識(shí)點(diǎn)通過(guò)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)來(lái)掌握,時(shí)間必須控制在10分鐘以內(nèi),內(nèi)容不要太
8、多,聚焦教學(xué)目標(biāo)就可以了?! 〉诙€(gè)方面,合理安排教學(xué)內(nèi)容,教師要注意學(xué)生學(xué)習(xí)的坡度,從易到難。張老師還是列舉了《修改符號(hào)的認(rèn)識(shí)和運(yùn)用》的例子。她在這個(gè)視頻中,首先讓學(xué)生認(rèn)識(shí)修改符號(hào),再到認(rèn)識(shí)符號(hào)的作用,練