最有效的兒童英語學(xué)習(xí)方法有哪些.docx

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1、最有效的兒童英語學(xué)習(xí)方法有哪些要想兒童能夠從就開始學(xué)好英語,掌握有效的的學(xué)習(xí)方法是非常重要的。下面是整理的兒童英語學(xué)習(xí)方法,分享給大家!兒童英語學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)環(huán)境問題:一定要讓孩子在最純正的英語環(huán)境中學(xué)習(xí),尤其是要在全英文浸入式環(huán)境中學(xué)習(xí),這樣在大浸入式環(huán)境中貫穿著小浸入式教學(xué)方式和教學(xué)目標(biāo),可以很好地培養(yǎng)孩子的英語能力,不僅僅是英語的聽說讀寫能力的全面提升,還有英語應(yīng)用能力如項(xiàng)目管理、演講演示能力及團(tuán)隊(duì)合作能力的全方位提升。學(xué)習(xí)方法問題:調(diào)查顯示,在中國各大中城市,幼兒英語學(xué)習(xí)已經(jīng)成為3-6歲孩子早期教育的首選科目。超過7成的受訪家長認(rèn)為,

2、孩子在學(xué)齡前應(yīng)該學(xué)習(xí)英語。如何邁好學(xué)習(xí)英語的第一步?成為家長們的核心問題。而正確的學(xué)習(xí)方法是少兒英語學(xué)習(xí)的第一步,針對少兒英語學(xué)習(xí),首先是學(xué)習(xí)運(yùn)用自然拼讀法,這是全球非英語母語國家普遍使用的、最科學(xué)的啟蒙英語教育方法。即從“字母發(fā)音-字母組合發(fā)音-單詞-簡單句子-整段句子”逐步學(xué)習(xí),培養(yǎng)孩子正確的英語語感,打好英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。當(dāng)孩子可以判別字母在單詞中的發(fā)音后,自然拼讀課程進(jìn)入鍛煉孩子自主探索地學(xué)習(xí)階段。英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)問題:國內(nèi)有很多少兒英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu),而且教學(xué)方式都不一樣,沒有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn),不過一般成熟的英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)一般直接選用國外成熟的原版教

3、材,如瑞思學(xué)科英語就是引進(jìn)的美國K121原版英語教材——霍頓;米夫林;哈考特教育集團(tuán)歷時多年斥巨資打造的課程及教材。瑞思少兒英語課程完整、連續(xù),充分遵循孩子的認(rèn)知規(guī)律,知識點(diǎn)及學(xué)習(xí)方法由淺入深。整體學(xué)習(xí)過程中,英語語言、學(xué)科知識、英語思維、應(yīng)用能力如螺旋般提升。兒童最有效的英語學(xué)習(xí)方法1、缺什么?我們最缺的是英語的語言環(huán)境。有關(guān)英語的節(jié)目、圖書、交流機(jī)會都非常少,因此,在家中為孩子創(chuàng)設(shè)一個好的英語聽的環(huán)境非常重要。每天都要進(jìn)行,但不用非要正式讓孩子老老實(shí)實(shí)坐在那里一個勁聽,可以邊玩邊聽。如果每天堅(jiān)持30分鐘的英語聽的

4、習(xí)慣養(yǎng)成,會為孩子打下良好的語言認(rèn)知能力和語音意識。2、聽什么?歌曲、童謠和故事都可以,在保護(hù)視力的前提下可以看看原版英文動畫片。3、漢語翻譯要不要建議家長不要把英語翻譯成中文,這樣的輔助翻譯其實(shí)是對孩子認(rèn)知的干擾,是負(fù)荷。英語的經(jīng)驗(yàn)、對話要和孩子當(dāng)前做的事情、正在進(jìn)行的活動和理解水平相關(guān)。尤其不要在讀故事書時,一字一句的翻譯。要鼓勵孩子從繪本中理解猜測。同時,語言的對話交流和閱讀故事要在上下關(guān)聯(lián)的語境中進(jìn)行,有助于孩子的推理能力。如果故事很復(fù)雜,可以在朗讀之前把中文簡單概述下內(nèi)容,而非讀一句英文翻譯一句中文。4、何時開始學(xué)英語2越小的孩子

5、越早聽英語可能講的英語會更好聽,但不表示孩子大了學(xué)英語就晚了。孩子大了理解能力也增加了,同時注意的時間也可以長了。那么對英語的文化功能和風(fēng)俗習(xí)慣也會有一定的接受能力。中國孩子應(yīng)在講好漢語后,把漢語發(fā)音講清楚之后,再來教他們英語。而我個人更愿意使用的是讓孩子早接觸英語。而非學(xué),正式的學(xué)習(xí),不利于孩子的積極性。如果是自然的玩的狀態(tài),用孩子感興趣的方式,就可以用英語影響他們。5、漢語的重要性漢語培養(yǎng)的是孩子的語言學(xué)習(xí)習(xí)慣和閱讀習(xí)慣,這些學(xué)習(xí)中文的方法、經(jīng)驗(yàn)和理解水平,可以應(yīng)用并遷移到英語學(xué)習(xí)中去。很多家長追風(fēng)英語卻忽略了我們中文的美妙,其實(shí)是適得

6、其反的。因?yàn)檎Z文是任何學(xué)科的基礎(chǔ),同樣是英語的基礎(chǔ)。孩子良好的閱讀習(xí)慣、大聲朗讀和復(fù)述故事的能力、樂于交流的勇氣、以及喜歡表達(dá)的動力,都是英語學(xué)習(xí)必備的。6、孩子怎么就不說英語呢這是因?yàn)檫€是聽的不多,遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,事實(shí)上,聽作為語言的輸入是前提,而說是輸出——這個功能的要求非常高也對孩子更難。輸入的刺激不夠,就不會形成一種自主說的意識。有可能你聽了半年孩子什么都不說,但某天會突然爆發(fā)!7、家長英語不好能否教孩子英語家長要給孩子營造一種英語學(xué)習(xí)的氛圍。我父親以前沒有學(xué)英語而是俄語,他敢教我主要就是培養(yǎng)了我的英語接觸的時間和

7、強(qiáng)化。他3的發(fā)音不好,但我聽的多,知道正確的發(fā)音,所以不會被不好的發(fā)音有太多影響,而且我有非常好的語言意識,當(dāng)孩子年齡大點(diǎn)的時候比如6歲以后,家長的非正規(guī)發(fā)音不太能把孩子教壞。而前提是兩個:大量的聽原汁英語;家長不要和孩子在單個詞匯上反復(fù)對孩子朗讀。8、學(xué)什么單詞是基礎(chǔ)是骨架,它串起了句子。孩子當(dāng)然要學(xué)單詞,但不能孤立單詞,單詞必須在句子中應(yīng)用。語法對于兒童來說,就可以不用強(qiáng)調(diào)了。聽得多,自然會形成語法意識。至于英音美音,看看咱們國家領(lǐng)導(dǎo)人的翻譯的語音就知道了!9、要不要給孩子報英語培訓(xùn)班至少在北京我知道幼兒園之外的英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的收費(fèi)真是高

8、的驚人。如果你的孩子不是那種愛表達(dá)的孩子,那么投資萬元上課的機(jī)會等于還是沒有用到自己孩子身上——因?yàn)楹⒆記]有表達(dá)的主動性和發(fā)言的機(jī)會,被別的孩子占用了。所

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