寫寫自己的故事.pptx

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1、寫寫自己的故事習作要求自己的故事有很多，本次習作請你圍繞“性別平等”這個話題，選擇一件或兩件你覺得做得比較成功或感到自豪，感到得意的事來展現自己的個性。在文中表達自己作為男孩或女孩的自信心和自豪感。1、想一想：你準備寫什么事，把事情的起因、經過、結果寫清楚。2、抓住人物、語言、神態(tài)的描寫突出自己的特點，把內容寫具體。寫出自己的想法和感受。3、給自己的習作定一個精彩的題目，可以以事物、中心、事件等來命題。4、寫之前最好列一個提綱。思考習作內容：寫自己的故事，而不是寫別人的。體裁：記敘文（寫事）典型

2、事例表現自己的個性特點（堅強、勇敢、善良、有同情心、膽小……）題目：自命題（新穎、獨特）審題怎樣列提綱？寫提綱時，可以用列小標題的方式，將事情發(fā)生的時間、地點、人物寫清楚，將事情發(fā)生過程中的變化用提綱的形式列出來。這樣在寫文章時，會更有條理?！断阌駝∩缣枴氛n文提綱捐獻飛機的原因、背景、拿出積蓄、賣掉卡車、房子捐獻飛機的過程：送走三個年幼的孩子別人動搖、常香玉明確反對掀起愛國熱潮，大家紛紛支持義演捐獻飛機《香玉劇社號》課文提綱一、題目：《香玉劇社號》二、主要內容：常香玉帶領香玉劇社號為抗美援朝戰(zhàn)爭

3、捐獻戰(zhàn)斗機的事三、中心思想：謳歌了常香玉的愛國情懷一、題目:我是“小辣椒”二、主要內容:通過“檢查同學們的作業(yè)”和“叫別的班同學撿垃圾”兩件具體事例來展現自己“小辣椒”的個性。三、中心思想:寫出自己作為一個女孩的自豪感。四、結構安排:1、點明中心,介紹自己的個性——小辣椒（略）2、我檢查同學們的作業(yè)（重點段）。3、過渡段(略)4、我叫別的班同學撿垃圾。(詳)5、首尾呼應,我是班里的“小辣椒”請在此輸入您的標題請在此輸入您的文本。范文欣賞我是“小辣椒”我這個人雖然長得白白嫩嫩,兩只眼睛忽閃忽閃的,

4、但是做起事來卻不比男生差。如果有人想在我面前蒙混過關,我一定會毫不留情進行反擊。正是這種潑辣勁,讓全班的同學給我冠上“小辣椒”的美稱。我是班里的小組長,我每天都會收齊自己一組的作業(yè)并認真檢査。誰沒交作業(yè),誰作業(yè)沒做完,誰作業(yè)馬虎都逃不過我的“火眼金睛?！庇浀靡粋€星期三下午,我來到學校,發(fā)現桌子上有一堆英語本。我急忙放下書包,査起本子來,看看我們組是不是全都交了。我一本一本地査著,最后發(fā)現我們組的兩只“小懶蟲”一黃磊和許志銘沒交。我先到許志銘那兒,他看著我,結結巴巴地說:“我一一沒一一帶?！薄皼]帶

5、?你說得好聽!要是解放軍上戰(zhàn)場打仗,沒帶兵器,能打勝戰(zhàn)嗎?……”我瞪著眼睛,一串串富有哲理的話脫口而出。正當我向許志銷發(fā)牌氣時候,黃磊擦著我的肩膀想溜走。我一轉身,一把拉住他說:“你別走!沒交作業(yè),想往哪跑?”在我的威逼下,他們只好乖乖地趴在桌子上寫了起來……我不但對我們班上的同學“辣”,對別的班的同學也是同樣“辣”。有一次,我值日倒完垃圾回來,正碰到一個男同學從我們班教室門口走過。他邊走邊把手里的紙扔到地上。我走上前大聲地對他說:“把地上的紙撿起來!”也許他看我是女生,只斜了我一眼,理也沒理我

6、,向前走著,嘴里還嘟嚷著:“你管的著嗎?我愛扔哪就扔哪!”我一聽,就火了,跑到他面前,伸出手攔住他的去路:“你亂扔垃圾,我偏要管!你今天不撿起來就別想從這過去!”他沒辦法,只好狠狠地瞪了我一眼,無奈地把地上的紙撿起來,扔到垃圾桶里。我是班里的“小辣椒”,我讓大家改掉了許多壞毛病,也讓我們班衛(wèi)生最清潔”。為此,老師常?？湮易龅煤馨?作者圍繞自己“小辣椒”的個性特點,選取“檢査同學們的作業(yè)”和“叫別的班同學撿垃圾”兩件具體事例加以刻畫。抓住人物的語言、動作、神態(tài)、心理描寫把事件過程描寫得十分的具體,

7、人物形象非常突出,寫出了自已作為一個女孩的自豪感,還用上一些好詞佳句。