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1、小學(xué)作文開(kāi)頭結(jié)尾鳳頭開(kāi)頭要像鳳凰的腦袋一樣。精彩亮麗引人注目色彩斑斕、響亮有力常用的作文開(kāi)頭方法有以下幾種：開(kāi)門(mén)見(jiàn)山法開(kāi)頭回憶法聲音開(kāi)頭法環(huán)境描寫(xiě)巧用修辭法開(kāi)門(mén)見(jiàn)山法《桂林山水》的開(kāi)頭：人們都說(shuō)：“桂林山水甲天下。”我們乘著木船蕩漾在漓江上，來(lái)觀賞桂林的山水?！妒郎线€是爸爸好》：爸爸是一個(gè)充滿了愛(ài)的人。他對(duì)工作有了一種如癡如醉的愛(ài)，對(duì)家庭有了一種真摯感人的愛(ài)，對(duì)長(zhǎng)輩有一種尊敬孝順的愛(ài)。唯獨(dú)對(duì)女兒的愛(ài)，令我說(shuō)不清那是一種感人至深的愛(ài)，隨時(shí)陪伴著我，溫暖著我……直接點(diǎn)題,避免偏題或跑題《快樂(lè)的父親》“杜師傅，我家的電話壞了，你能不能去看看？”隔壁王大伯又來(lái)“求援”。正端著飯碗津津有味地吃著
2、“酸菜魚(yú)”的父親，二話沒(méi)說(shuō)，丟下飯碗就去了。望著他的背影，我無(wú)可奈何地?fù)u了搖頭。聲音開(kāi)頭法作用：未見(jiàn)其人，先聞其聲?；貞涢_(kāi)頭法《小麻雀》：童年的舊事，猶如那石入碧波的水痕，遠(yuǎn)了，淡了；只有一件事，卻如一首唱熟了兒歌，時(shí)時(shí)縈繞在我的心里?！段业暮门笥选罚好慨?dāng)看到書(shū)桌上的照片，我便想起了我的好朋友---琪兒環(huán)境描開(kāi)頭法傍晚，天忽然變得陰沉沉的，霎時(shí)間，狂風(fēng)呼嘯，黃沙伴著灰塵彌滿了整個(gè)天空。每個(gè)車站點(diǎn)里都站了許多候車人。(選自《那天，我真后悔》)作用：交代故事發(fā)生的環(huán)境。烘托人物心情。巧用修辭法巧妙而又貼切的修辭手法的運(yùn)用常能使語(yǔ)言增添許多風(fēng)采。比喻老師，您是永不叫累的園??；您是輸送養(yǎng)料的樹(shù)
3、根；您是燃燒自已照亮我們的蠟燭；您是天下最偉大的人類靈魂的工程師。（選自《老師頌》）優(yōu)點(diǎn)：形象生動(dòng)童年的夢(mèng)，是七彩的夢(mèng)；童年的歌，是歡樂(lè)的歌；童年的腳印一串串；童年的故事一摞摞。童年的事就像天上的星星，數(shù)不清；童年的事就像沙灘上的沙礫，道不盡；童年就像萬(wàn)花筒，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，五彩繽紛。我給大家說(shuō)一說(shuō)我的童年趣事。排比《渴望心靈的撞擊》：綠葉，渴望陽(yáng)光的呵護(hù)；花兒，渴望流水的滋潤(rùn)；森林,渴望春風(fēng)的禮贊……《品味友情》：有人說(shuō)：友情如酒，經(jīng)歷的歲月愈久愈香。還有人說(shuō)：友情似茶，那位淡而不濃，但卻沁人心脾，令人久久難忘。這種形式的優(yōu)點(diǎn)是：增強(qiáng)氣勢(shì)，感情強(qiáng)烈。魚(yú)兒渴望……；鳥(niǎo)兒渴望……；馬兒渴望……。
4、……在無(wú)邊無(wú)際的大海翱游在自由自在的藍(lán)天飛翔在一望無(wú)垠的草原馳騁引用“池塘邊的榕樹(shù)上，知了在聲聲叫著夏天……”我聽(tīng)著《童年》這首歌，便想起了小時(shí)候的一件趣事。《黃鶴，歸來(lái)吧》“昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓，黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠?！崩收b著這千古流傳的詩(shī)篇，我為它那雋永的意境和優(yōu)美的音韻所傾倒。我早就盼望看看這座令人神往的江南四大名樓之——黃鶴樓。引用名人名言、歌詞、詩(shī)句、廣告詞、格言、諺語(yǔ)等。其好處是新穎、自然、親切。并且能豐富文章的內(nèi)容。《話橘》到了秋天，南方的果園里，碩果累累。最引人注目的便是黃綠相間的橘林，給金秋帶來(lái)無(wú)限的生機(jī)和輝煌，蘇東坡因此贊嘆:“一年好景君須記，最
5、是橙黃橘綠時(shí)?！痹O(shè)問(wèn)《生活告訴我》：生活是什么?生活是一首歌。是一首有悲歡離合的歌，是一支催人奮發(fā)的進(jìn)行曲，是一首用心去唱的歌。生活告訴我：只有做生活的歌手，才能吟唱出優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)章?！@種形式的優(yōu)點(diǎn)是：引人注意，突出內(nèi)容。什么是幸福?幸福是果園里果農(nóng)望著果實(shí)壓滿枝頭的滿臉喜色,幸福是教室里莘莘學(xué)子憧憬未來(lái)的動(dòng)人笑臉,幸福是實(shí)驗(yàn)室里科學(xué)家又有新發(fā)現(xiàn)的舒展眉頭……幸福是奮斗的結(jié)晶,勤勞的豐碑。《兩種愛(ài)》：我有一個(gè)經(jīng)常豎著大拇指夸我“精彩極了”的媽媽，還有一個(gè)經(jīng)常皺著眉頭訓(xùn)我“糟糕透了”的爸爸。正是有這兩種極端的愛(ài)才讓我常常在自信中明白自己努力的方向?！稁熒g》：他是我們的班主任，雖然
6、正是壯年，卻已愁白了頭。我們是他的學(xué)生，雖然即將步入青年，卻好像不懂事的孩子。對(duì)比這種形式的優(yōu)點(diǎn)是：使內(nèi)容突出，醒目。形式多樣的開(kāi)頭（開(kāi)門(mén)見(jiàn)山法）我有一個(gè)幸福的童年，童年時(shí)的趣事就像大海里的珍珠，天上的星星，多得數(shù)不清。（對(duì)比式開(kāi)頭法）我童年時(shí)的趣事太多了，有“老鷹抓小雞”“吃漢堡的傻事”“夜半驚魂”“白酒惹的禍”“喝墨水事件”……但是，我最難忘的還是“巧吃西瓜”這件事。（設(shè)置懸念開(kāi)頭法）我童年的趣事是什么？別急，待我慢慢告訴你。你聽(tīng)了，包你一定噴飯，哈哈~~~~（引用歌曲或名言名句開(kāi)頭法）“池塘邊的榕樹(shù)上，知了在聲聲叫著夏天……”我聽(tīng)著《童年》這首歌，便想起了小時(shí)候的一件趣事。（抒發(fā)
7、感情式開(kāi)頭法）童年的夢(mèng)，是七彩的夢(mèng)；童年的歌，是歡樂(lè)的歌；童年的腳印一串串；童年的故事一摞摞。童年的事就像天上的星星，數(shù)不清；童年的事就像沙灘上的沙礫，道不盡；童年就像萬(wàn)花筒，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，五彩繽紛。我給大家說(shuō)一說(shuō)我的童年趣事。（先聲奪人開(kāi)頭法）“哈哈…..，你小時(shí)候吃西瓜的樣子也太逗了?！毙×置看慰吹轿页晕鞴系恼掌偸枪笮?。那次能吃到西瓜的事太有趣了，你想知道嗎？讓我來(lái)告訴你吧。笑一笑吃飯時(shí)，一人說(shuō)去方便一下，老外不解，旁人告他“方便”就是：上
