最新手指印畫ppt教學(xué)講義ppt課件.ppt

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1、手指印畫ppt三、活動(dòng)過(guò)程（一）、手指游戲，激發(fā)興趣1、師：“我們快和客人老師打聲招呼，客人老師好。我們先來(lái)玩?zhèn)€手指游戲吧！手指游戲：一個(gè)手指頭，變變變，變成毛毛蟲，爬呀爬！二個(gè)手指頭，變變變，變成小白兔，蹦蹦跳！三個(gè)手指頭，變變變，變成小花貓，喵喵喵！四個(gè)手指頭，變變變，變成小螃蟹，橫著爬！五個(gè)手指頭，變變變，變成花蝴蝶，飛呀飛！2、師:剛才我們每個(gè)小朋友都是神奇的魔術(shù)師，用手指頭變出了許多什么？有哪些動(dòng)物？3、我們的手指頭本領(lǐng)可大啦，不僅能用玩游戲的方法變出許多動(dòng)物，還能用另一種方法變出許多動(dòng)物呢！你們想知道是用的什么方法嗎？就讓老師來(lái)告訴你們吧。

2、（二）、觀察指印畫，了解繪畫步驟1、出示課件：?jiǎn)蝹€(gè)指紋：你們看，這是什么？指紋。它是什么樣子的？是什么形狀、什么顏色的？橢圓形的。它是怎么作畫的呢？2、師：原來(lái)是用我們的指紋蘸上顏料，印在紙上，印出來(lái)的。我們的手指頭都是神奇的魔術(shù)師，你們猜猜看這個(gè)指紋會(huì)怎么變出小動(dòng)物來(lái)呢？3、“小眼睛仔細(xì)看好了，這個(gè)指紋要變魔術(shù)了！變—變—變—出示單個(gè)指紋動(dòng)物：變成什么了？剛才的指紋變成了小魚的什么？又添畫了什么？4、師：這個(gè)指紋不光能變出小魚，還能變出許多其他的動(dòng)物呢。出示第二個(gè)動(dòng)物：這回又變成了什么動(dòng)物??？在上面添畫了哪幾筆？5、剛才我們看到的小動(dòng)物是用幾個(gè)指紋印

3、變出來(lái)的？6、我們不僅能用一個(gè)指紋變出小動(dòng)物，還能用2個(gè)或幾個(gè)指紋變出更多小動(dòng)物呢。7、出示2個(gè)指紋印的圖片：這些指紋有什么不一樣的地方？大小、形狀、是否連在一起？它們能變成什么動(dòng)物呢？8、出示多個(gè)指紋的動(dòng)物添畫，請(qǐng)幼兒欣賞。問(wèn)：這是什么動(dòng)物？它添畫了哪幾筆？這幾個(gè)指紋是連在一起的嗎？9、剛才我們欣賞了這么多指紋添畫，現(xiàn)在你們知道指紋是怎么變出小動(dòng)物來(lái)的嗎？（三）、結(jié)合兒歌，示范指紋畫的步驟，提出要求。1、師：小朋友，你們想不想自己用指紋來(lái)變出各種小動(dòng)物呢？現(xiàn)在請(qǐng)你認(rèn)真看一看，我是怎么畫的。我們用左手蘸顏料，用力在紙上印一印。印的時(shí)候不要移動(dòng)哦，手臂抬

4、高一點(diǎn)。兒歌：手指輕輕蘸顏色，用點(diǎn)力氣印一印，擦干手指換顏色，色彩干凈又美麗。然后拿筆畫一畫，馬上變成***。2、提出注意點(diǎn)：請(qǐng)小朋友注意哦，老師有3個(gè)要求:①用左手印指紋，右手添畫；②輕輕蘸顏色，用力壓一壓；③及時(shí)擦干凈手，不要弄臟紙和衣服。（四）分組操作，指導(dǎo)幼兒大膽創(chuàng)作。1、師：請(qǐng)小朋友開(kāi)動(dòng)小腦筋，想一想，除了圖片上的動(dòng)物，你還會(huì)在指紋上添畫出什么動(dòng)物呢？然后根據(jù)老師的方法，一邊念兒歌一邊用指紋變出各種小動(dòng)物。你可以用一個(gè)指紋，也可以用2個(gè)或更多的指紋，先印好指紋，再進(jìn)行添畫。請(qǐng)小朋友卷起袖口，趕快來(lái)試一試吧。2、幼兒分組操作，教師適時(shí)地進(jìn)行指導(dǎo)

5、。四、作品評(píng)價(jià)1、幼兒講述自己的作品，體驗(yàn)成功的快樂(lè)，教師及時(shí)評(píng)價(jià)幼兒的作品，給予積極的鼓勵(lì)。2、小朋友們今天學(xué)習(xí)了用有趣的指紋添畫，下節(jié)課我們?cè)僭囋囈恍└訌?fù)雜的指紋添畫，比一比哪個(gè)小朋友的想象力最豐富。1.3.1有理數(shù)的加法1.理解有理數(shù)加法法則；2.利用加法法則正確地進(jìn)行有理數(shù)的加法運(yùn)算.學(xué)習(xí)目標(biāo):在小學(xué)，我們學(xué)過(guò)正數(shù)及0的加法運(yùn)算．學(xué)過(guò)的加法類型是正數(shù)與正數(shù)相加、正數(shù)與0相加．引入負(fù)數(shù)后，加法的類型還有哪幾種呢？思考結(jié)論：共三種類型.即：（1）同號(hào)兩個(gè)數(shù)相加；（2）異號(hào)兩個(gè)數(shù)相加；（3）一個(gè)數(shù)與0相加．一個(gè)物體向左右方向運(yùn)動(dòng)，我們規(guī)定向右為正，

6、向左為負(fù)．比如：向右運(yùn)動(dòng)5m記作+5m，向左運(yùn)動(dòng)5m記作－5m．（1）如果物體先向右運(yùn)動(dòng)5m，再向右運(yùn)動(dòng)了3m，那么兩次運(yùn)動(dòng)后和的結(jié)果是什么？能否用算式表示？(+5)+(+3)=8-1012345678+5+3＋8（2）如果物體先向左運(yùn)動(dòng)5m，再向左運(yùn)動(dòng)3m，那么兩次運(yùn)動(dòng)后和的結(jié)果是什么？能否用算式表示？－3－5(－5)＋(－3)＝－8＋－8－8－7－6－5－4－3－2－101根據(jù)以上兩個(gè)算式能否嘗試總結(jié)同號(hào)兩數(shù)相加的法則？(＋5)＋(＋3)＝8(－5)＋(－3)＝－8歸納法則注意關(guān)注加數(shù)的符號(hào)和絕對(duì)值同號(hào)兩數(shù)相加，取相同符號(hào)，并把絕對(duì)值相加．結(jié)論：利

7、用數(shù)軸，求以下三次運(yùn)動(dòng)的結(jié)果，并用算式表示。（1）如果物體先向左運(yùn)動(dòng)3m，再向右運(yùn)動(dòng)5m，那么兩次運(yùn)動(dòng)和的結(jié)果怎么樣？如何用算式表達(dá)？（2）如果物體先向右運(yùn)動(dòng)3m，再向左運(yùn)動(dòng)5m，那么兩次運(yùn)動(dòng)和的結(jié)果怎么樣？如何用算式表達(dá)？（3）如果物體先向右運(yùn)動(dòng)5m，再向左運(yùn)動(dòng)5m，那么兩次運(yùn)動(dòng)和的結(jié)果怎么樣？如何用算式表達(dá)？根據(jù)以上三個(gè)算式能否嘗試總結(jié)異號(hào)兩數(shù)相加的法則？注意關(guān)注加數(shù)的符號(hào)和絕對(duì)值絕對(duì)值不相等的異號(hào)兩數(shù)相加，取絕對(duì)值較大的加數(shù)的符號(hào)，并用較大的絕對(duì)值減去較小的絕對(duì)值，互為相反數(shù)的兩個(gè)數(shù)相加得0．結(jié)論：(－3)＋5=23＋(－5)=－2(－5)＋5=

8、0結(jié)論：一個(gè)數(shù)同0相加，仍得這個(gè)數(shù).思考（1）同號(hào)兩數(shù)相加，取相同符號(hào)，并把絕對(duì)值相加．（2）