用游戲的方式教.doc

《用游戲的方式教.doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。

1、用游戲的方式教《我要的是葫蘆》一、識(shí)字游戲一：選號(hào)碼，摘葫蘆。目的：鞏固本課生字的認(rèn)記，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。準(zhǔn)備：如果條件允許，可用電腦制作動(dòng)畫，畫面上為幾條葫蘆藤，上面掛著標(biāo)上號(hào)碼的葫蘆；或者板畫幾條葫蘆藤，上面貼好葫蘆形狀的字卡。方法：在學(xué)生讀通課文后開(kāi)展摘葫蘆游戲。先由學(xué)生任意選擇一個(gè)號(hào)碼，然后老師點(diǎn)擊相應(yīng)號(hào)碼的葫蘆，葫蘆馬上在屏幕上變大并展現(xiàn)一個(gè)生字，請(qǐng)學(xué)生領(lǐng)讀該生字。游戲二：摘葫蘆。目的：練習(xí)寫字，有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。準(zhǔn)備：板畫幾條葫蘆藤，然后在藤上貼好8張葫蘆形狀的生字卡片；并用小黑板出示游戲要求：（1）請(qǐng)摘下結(jié)構(gòu)相同的字。（2）請(qǐng)摘下偏旁相同的

2、字。（3）請(qǐng)摘下部件相同的字。（4）請(qǐng)摘下書寫時(shí)要左窄右寬的字。（5）請(qǐng)摘下按從上到下順序?qū)懙淖帧７椒ǎ悍謨山M進(jìn)行活動(dòng)。每組派代表上前按照要求摘生字、讀生字，其他同學(xué)在下面讀生字、提建議。學(xué)生每次摘下葫蘆，帶讀后要及時(shí)掛回。最后，大家比較哪個(gè)小組的代表完成得又快又好。依此繼續(xù)進(jìn)行游戲。游戲三：葫蘆里的秘密。目的：利用學(xué)生的好奇心識(shí)記生字。準(zhǔn)備：教師在黑板上畫一條葫蘆藤、幾朵葫蘆花；剪幾個(gè)“紙葫蘆”貼到藤上；“紙葫蘆”上要寫上要求，例如，我會(huì)讀“細(xì)長(zhǎng)的葫蘆藤，雪白的葫蘆花，可愛(ài)的小葫蘆，自言自語(yǔ)”，我會(huì)給“哇、盯、鄰”找朋友，我會(huì)讀句子。方法：小組合作游戲。摘葫

3、蘆，大家一起完成要求，由老師根據(jù)完成任務(wù)情況獎(jiǎng)勵(lì)小紅星。二、閱讀游戲：小小評(píng)論家。目的：讓學(xué)生表演課本劇，深入理解課文。準(zhǔn)備：通過(guò)投影出示課文的兩幅插圖；每組選好演員，事先進(jìn)行練習(xí)，一人扮演種葫蘆的人，一人扮演鄰居；把教室布置成表演席、評(píng)委席和觀眾席。方法：分組開(kāi)展游戲。每個(gè)小組選一人扮演種葫蘆的人，一人扮演鄰居，練習(xí)扮演；此外，推薦一名評(píng)委。然后請(qǐng)表演者、評(píng)委和其他學(xué)生分別就坐觀看演出。每組表演完后，要由評(píng)委從“語(yǔ)言是否正確，動(dòng)作是否恰當(dāng)，表情是否豐富，想象是否合理”等方面講行評(píng)價(jià)，并說(shuō)出自己評(píng)價(jià)的依據(jù)，其他觀眾如有不同意見(jiàn)，可以隨時(shí)提出。最后，大家評(píng)選“表

4、演藝術(shù)家”。