什么是述職報(bào)告_1

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1、★精品文檔★什么是述職報(bào)告2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作–獨(dú)家原創(chuàng)8/8★精品文檔★什么是述職報(bào)告2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作–獨(dú)家原創(chuàng)8/8★精品文檔★述職報(bào)告格式及如何寫述職報(bào)告當(dāng)前，述職報(bào)告已成為經(jīng)常寫作的應(yīng)用文，寫好個(gè)人述職報(bào)告，應(yīng)當(dāng)明確以下幾點(diǎn)1.什么是述職報(bào)告述職報(bào)告就是把自己履行職責(zé)是否稱職的情況寫成書面文字所構(gòu)成的文體具體一點(diǎn)是，機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)人就任職一定時(shí)期內(nèi)所做工作向任命機(jī)關(guān)或機(jī)關(guān)群眾進(jìn)行匯報(bào)并接受審查和監(jiān)督的陳述性文案個(gè)人述職報(bào)告是隨著人事管理制度和改革而出現(xiàn)的一種新文體它是考察干部履行職責(zé)情況

2、，以及是否稱職的一種手段2.述職報(bào)告與總結(jié)的異同點(diǎn)個(gè)人述職報(bào)告和個(gè)人總結(jié)既有聯(lián)系，又有區(qū)別:進(jìn)行，要從工作實(shí)踐中去總結(jié)成績和經(jīng)驗(yàn)，找出不足與教訓(xùn)，從而對(duì)過去的工作做出正確的結(jié)論與一般報(bào)告不一樣的是，述職報(bào)告特別強(qiáng)調(diào)個(gè)人性個(gè)人對(duì)工作負(fù)有職責(zé)自己親身經(jīng)歷或者督查的材料必須真實(shí)這就要在寫作上更多地采用敘述的表達(dá)方式還要據(jù)實(shí)議事，運(yùn)用畫龍點(diǎn)睛式的議論，提出主題，寫明層義講究擺事實(shí)，講道理；事實(shí)是主要的，議論是必要的在寫法上，以敘述說明為主敘述不是詳敘，是概敘；說明要平實(shí)準(zhǔn)確，不能旁征博引(二)規(guī)律性述職報(bào)告要寫事實(shí)，但不是把已經(jīng)發(fā)生過的事實(shí)簡單地羅列在一起

3、它必須對(duì)搜集來的事實(shí)、數(shù)據(jù)、材料等進(jìn)行認(rèn)真的歸類、整理、分析、研究通過這一過程，從中找出某種帶有普遍性的規(guī)律，得出公正的評(píng)價(jià)議論，即主題和層義以及眾多小觀點(diǎn)議論不是邏輯論證式，而是論斷式，因?yàn)樽陨砬闆r就是事實(shí)論據(jù)如果不能把感性的事實(shí)上升到理性的規(guī)律性的高度，就不可能作為未來行動(dòng)的向?qū)М?dāng)然，述職報(bào)告中規(guī)律性的認(rèn)識(shí)，是從實(shí)際出發(fā)的認(rèn)識(shí)，實(shí)踐理性很強(qiáng)，也就不需要很高的思辯性不管怎樣，述職報(bào)告是否具有理論性、規(guī)律性是衡量一篇述職報(bào)告好壞的重要標(biāo)志述職報(bào)告的目的在于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，使未來的工作能在前期工作的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步，有所提高，因此述職報(bào)告對(duì)以后的工作具有

4、很強(qiáng)的借鑒作用任何一項(xiàng)工作都不可能是憑空而來，總是具有一定的繼承性與創(chuàng)新性而繼承性，就是要繼承以前工作中的一些好的方面，去掉不好的方面，然后加以創(chuàng)新，工作才會(huì)有進(jìn)步，完全拋離過去的工作創(chuàng)新是不可能的策略性也是規(guī)律性的一個(gè)方面策略即今后工作計(jì)劃，是述職報(bào)告的重點(diǎn)內(nèi)容通俗性面對(duì)會(huì)議聽眾，要盡可能讓個(gè)性不同、情況各異的與會(huì)代表全部聽懂，這就決定了講話稿必須具有通俗性對(duì)于與會(huì)者來說，內(nèi)容應(yīng)當(dāng)是通俗易懂的即使是專業(yè)性、學(xué)術(shù)性很強(qiáng)的內(nèi)容，也要盡可能明晰準(zhǔn)確，以與會(huì)者理解什么叫述職報(bào)告的？一、述職報(bào)告的種類1.從時(shí)間上分，有臨時(shí)述職報(bào)告、年度述職報(bào)告、任期述職報(bào)

5、告2.從內(nèi)容上分，有綜合述職報(bào)告、專題或單項(xiàng)述職報(bào)告3．從報(bào)告者來分，有個(gè)人述職報(bào)告、工作集體或領(lǐng)導(dǎo)班子述職報(bào)告4.從報(bào)告制度上分，有定期例行性述職報(bào)告、不定期指令性述職報(bào)告、個(gè)人或集體的應(yīng)急述職報(bào)告簡介述職報(bào)告的外在結(jié)構(gòu)是格式化的，包括標(biāo)題、稱謂、正文和署名四部分標(biāo)題1．單行標(biāo)題：“述職報(bào)告”或者“在……的述職報(bào)告”2．雙行標(biāo)題：正題寫主題，或者寫述職報(bào)告類型，前者如《加快改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)步伐，奪取有中國特色社會(huì)主義事業(yè)的更大勝利——在中國共產(chǎn)黨第十四次全國代表大會(huì)上的報(bào)告》和《繼往開來，與時(shí)俱進(jìn)，全力以赴向國家級(jí)示范性高中沖刺——在××中學(xué)

6、第二屆教職工代表大會(huì)第四次擴(kuò)大會(huì)議上的述職報(bào)告》，后者如《政府工作報(bào)告——2001年××月××日在第七屆市人民代表大會(huì)上的報(bào)告》；副題寫述職場合，見上述例題稱謂稱謂是報(bào)告者對(duì)聽眾的稱呼稱謂要根據(jù)會(huì)議性質(zhì)及聽眾對(duì)象而定“各位領(lǐng)導(dǎo)、代表”稱謂放在標(biāo)題之下正文的開頭，有時(shí)根據(jù)需要在正文中間適當(dāng)穿插使用稱謂一般采用提行的寫法要用“謝謝大家”等禮貌語言如一篇在教職工代表大會(huì)上述職報(bào)告的稱謂：“尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、來賓，全體教職工代表，全校教職工同志們”2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作–獨(dú)家原創(chuàng)8/8★精品文檔★正文述職報(bào)告的寫法依據(jù)報(bào)告的場合和對(duì)

7、象而定，一般來說采用總結(jié)式寫法，共分四部分1．基本情況履行職責(zé)的基本情況，用平直、概括、簡短用最精練的文字，概括地交待，如主要情況、時(shí)間、地點(diǎn)、背景、事件經(jīng)過等工作過程內(nèi)容概括可以將總結(jié)出來的規(guī)律性的認(rèn)識(shí)、主要的經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)、主要的成績或存在的問題用簡短概括的文字寫出來主題認(rèn)識(shí)這樣，聽眾在對(duì)報(bào)告的全貌有一個(gè)大致的了解，也能夠統(tǒng)領(lǐng)全篇，激發(fā)聽取的興趣，啟發(fā)和引導(dǎo)聽眾積極思考什么是述職報(bào)告？????述職報(bào)告是銷售經(jīng)理，根據(jù)企業(yè)制度規(guī)定或工作職責(zé)的需要，定期或不定期向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、上級(jí)或相關(guān)部門，陳述本人在一定時(shí)間內(nèi)履行崗位職責(zé)情況的書面報(bào)告????銷售經(jīng)理所

8、撰寫的述職報(bào)告，按時(shí)間可分為年度述職報(bào)告、階段述職報(bào)告、周期述職報(bào)告；按內(nèi)容可分為個(gè)人述職報(bào)告、集體述職報(bào)告等????一份