8.人字頭

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時(shí)間:2022-10-14

上傳者:勝利的果實(shí)
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88.人字頭淮安市漣水縣外國(guó)語(yǔ)小學(xué)嚴(yán)成剛一、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)“人字頭”寫法,初步掌握“人字頭”書寫要領(lǐng),感知“人字頭”的線條美。2.通過(guò)描紅和仿影練習(xí),體會(huì)“人字頭”在字中的形態(tài)、位置以及撇捺之間的關(guān)系。3.通過(guò)觀察了解“人字頭”在不同字中的細(xì)微變化和明顯變化,逐步養(yǎng)成仔細(xì)觀察基本筆畫的習(xí)慣。4.了解四大名硯及其制作材料,開(kāi)拓視野。二、教學(xué)重難點(diǎn)1.通過(guò)觀察、思考和練習(xí),讓學(xué)生初步掌握帶有“人字頭”的字的寫法。2.把握“撇”和“捺”的方向、輕重以及高矮。三、教學(xué)準(zhǔn)備文房四寶、毛氈、紅墨水、多媒體課件等。四、教學(xué)過(guò)程(一)指導(dǎo)讀帖,熱身練習(xí)1.同學(xué)們,一撇一捺寫個(gè)人,一生一世學(xué)做人。人字不僅可以作為獨(dú)立的獨(dú)體字,還可以作為很多漢字的偏旁部首,比如可以作為“單人旁”,也可以成為“人字頭”,它在書法藝術(shù)中有著獨(dú)特魅力。這節(jié)課我們就一起來(lái)學(xué)寫“人字頭”。板書:人字頭。2.學(xué)習(xí)書法首先要學(xué)會(huì)讀帖。我們一起來(lái)讀讀這個(gè)帖,在比較中發(fā)現(xiàn)“人字頭”的書寫秘訣。頁(yè)腳內(nèi)容4

18(1)學(xué)生自由觀察,自由發(fā)言。(2)教師指導(dǎo)學(xué)生從位置、粗細(xì)、夾角、形狀等幾個(gè)方面來(lái)仔細(xì)觀察比較。板書:撇細(xì)捺粗有高低。3.讀好了帖,我們?cè)賮?lái)看看視頻里的老師是如何寫好“人字頭”的,請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察。播放視頻。4.學(xué)生練習(xí)寫“人字頭”,老師展評(píng)。寫字之前提醒學(xué)生注意坐姿與握筆姿勢(shì),展示課件。圍繞板書內(nèi)容,教師點(diǎn)評(píng)表?yè)P(yáng),畫紅圈。(二)自主讀帖,課堂練習(xí)1.寫好了“人字頭”,這幾個(gè)帶有“人字頭”的字,同學(xué)們也一定沒(méi)問(wèn)題。出示課件:“金”“含”“食”。先來(lái)讀帖,請(qǐng)仔細(xì)觀察:這三個(gè)字中的“人字頭”有什么不同?找同學(xué)來(lái)說(shuō)一說(shuō)。同學(xué)們已經(jīng)學(xué)會(huì)了讀帖,不僅發(fā)現(xiàn)了撇捺的明顯變化,還注意到了撇捺的細(xì)微變化。2.學(xué)寫“金”字。(1)有了這樣的本領(lǐng),寫好“金”字就一定沒(méi)問(wèn)題,我們先來(lái)讀帖。學(xué)生自主讀帖,自由發(fā)言。(2)除了“人字頭”所要注意的特征,“金”字的其他部分還有哪些是需要注意的?出示書寫口訣。(3)教師在展臺(tái)范寫“金”,同時(shí)口述要領(lǐng):“人字頭”撇捺舒展,撇細(xì)捺粗,撇尾略低于捺。下面的橫畫依次增長(zhǎng)。豎畫和撇的起筆對(duì)正。橫畫的收筆要飽滿。(4)像老師這樣,注意寫字和握筆的姿勢(shì),同學(xué)們先描紅一個(gè)“金”字。學(xué)生練寫,教師巡視輔導(dǎo)。頁(yè)腳內(nèi)容4

28(5)學(xué)生再次仿寫,展評(píng)。同學(xué)們寫得越來(lái)越好,再仿一個(gè),相信你們一定可以寫得更好!老師發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)的“金”字都寫得很好,愿意拿起你的作品展示給同學(xué)們看看嗎?3.學(xué)寫“含”。(1)“含”的“人字頭”和“金”的“人字頭”有一點(diǎn)細(xì)微的變化,除此以外,還有哪些地方是大家書寫時(shí)需要注意的?引導(dǎo)學(xué)生觀察“含”字的特征。(2)同學(xué)們有沒(méi)有信心寫好“含”字?觀察仔細(xì),心中有數(shù)再動(dòng)筆。(3)學(xué)生練寫,自評(píng)。4.學(xué)寫“食”。(1)現(xiàn)在我們來(lái)觀察“人字頭”有明顯變化的“食”字。學(xué)生讀帖。教師板書:左放右收捺改點(diǎn)。(2)播放視頻,學(xué)習(xí)書寫。(3)學(xué)生描紅一個(gè)、仿影一個(gè),進(jìn)行互評(píng)。(4)學(xué)生發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn),再描紅一個(gè)、仿影一個(gè)。5.總結(jié)。剛才我們學(xué)會(huì)了讀帖,也學(xué)習(xí)書寫了三個(gè)“人字頭”的字,現(xiàn)在來(lái)展示一下我們的練習(xí)成果。(三)比較異同,欣賞拓展1.我們來(lái)欣賞一下四位楷書大家所寫的“金”字,在“人字頭”的寫法上有什么區(qū)別?指名讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)。同學(xué)們學(xué)會(huì)了讀帖,已經(jīng)能夠發(fā)現(xiàn)名家書法的不同,這也正是這四種字體的主要特征,一起讀一讀。2.好字離不開(kāi)文房四寶,這節(jié)課我們一起走進(jìn)四大名硯。欣賞四大名硯:廣東端硯、安徽歙硯、甘肅洮河硯、山西澄泥硯。3.這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了“人字頭”頁(yè)腳內(nèi)容4

38的寫法,它的書寫要領(lǐng)是:撇細(xì)捺粗有高低,左放右收捺改點(diǎn)。課后同學(xué)們要多加練習(xí)。頁(yè)腳內(nèi)容4

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