遼寧省沈陽鐵路實(shí)驗(yàn)中學(xué)2015-2016學(xué)年高二生物上學(xué)期期中試題.doc

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沈陽鐵路實(shí)驗(yàn)中學(xué)2014-2015學(xué)年度下學(xué)期期中考試高二生物（時(shí)間：90分鐘分?jǐn)?shù)：100分）一．選擇題（共50分）每題只有一個(gè)正確答案，1-30題每題1分，31-40題每題2分1．哺乳動物肌肉細(xì)胞之間進(jìn)行物質(zhì)交換的環(huán)境是A．血液B．體液C．組織液D．細(xì)胞內(nèi)液2．下列屬于人體內(nèi)環(huán)境的組成成分是①血漿、組織液和淋巴②血紅蛋白、O2和葡萄糖③葡萄糖、CO2和胰島素④激素、遞質(zhì)小泡和氨基酸A．①③B．③④C．①②D．②④3．下列各項(xiàng)中，可以看作物質(zhì)進(jìn)入內(nèi)環(huán)境的是A.喝牛奶，進(jìn)入胃中B.精子進(jìn)入輸卵管與卵細(xì)胞結(jié)合C.口服抗菌藥物D.肌肉注射青霉素4．下列有關(guān)細(xì)胞外液滲透壓的敘述中，不正確的是（）A.細(xì)胞外液滲透壓的大小取決于細(xì)胞外液中溶質(zhì)微粒的數(shù)量B.細(xì)胞外液滲透壓主要由Na+和Cl-的濃度決定C.血漿滲透壓的大小主要與無機(jī)鹽、蛋白質(zhì)的含量有關(guān)D.37℃人的血漿滲透壓小于細(xì)胞內(nèi)液的滲透壓5．森林中的植物有垂直分層現(xiàn)象。這種現(xiàn)象主要與下列哪一因素有關(guān)A．光照強(qiáng)度B．食物種類C．濕度D．溫度6．下列有關(guān)人類活動對群落演替影響的表述，正確的是A．人類活動對群落的影響要遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過其他所有自然因素的影響B(tài)．人類活動對群落的影響往往是破壞性的C．人類活動往往使群落按照不同于自然演替的方向和速度進(jìn)行演替D．人類活動可以任意對生物與環(huán)境的相互關(guān)系加以控制7．影響生物群落水平方向分布的因素不包括A．光照強(qiáng)度B．種群的年齡結(jié)構(gòu)C．土壤鹽堿度D．人類活動8．群落的初生演替和次生演替的主要區(qū)別是A．影響因素不同B．初始條件不同C．產(chǎn)生的植物種群不同D．產(chǎn)生的生物數(shù)量不同9.下列關(guān)于免疫的敘述正確的是（）①淋巴細(xì)胞只有受到抗原刺激后，才能形成效應(yīng)細(xì)胞和記憶細(xì)胞②一種抗原不僅可以和相應(yīng)的抗體結(jié)合，也可以與產(chǎn)生抗體的效應(yīng)細(xì)胞結(jié)合③在特異性免疫發(fā)揮作用的主要是淋巴細(xì)胞④當(dāng)機(jī)體免疫功能不足或缺乏時(shí)，可引起免疫缺陷?、轁{細(xì)胞的產(chǎn)生，需要T細(xì)胞和抗原的共同刺激⑥在體液免疫過程中，每個(gè)漿細(xì)胞只分泌一種特異性抗體⑦當(dāng)同一種抗原再次進(jìn)入機(jī)體時(shí)，產(chǎn)生的漿細(xì)胞均來自記憶細(xì)胞A．①③④⑥B．①④⑥C．②⑤⑦D．②⑤⑥⑦9 10.關(guān)于下丘腦功能的敘述，全部正確的組合是（）①參與血糖平衡的調(diào)節(jié)②有調(diào)節(jié)軀體運(yùn)動的高級中樞③可以感受刺激產(chǎn)生并傳導(dǎo)興奮④可合成和分泌促甲狀腺激素⑤下丘腦通過垂體可調(diào)節(jié)性腺的生長發(fā)育A．①②③B．②③④C．①③④⑤D．①③⑤11．關(guān)于激素和神經(jīng)遞質(zhì)的敘述，錯(cuò)誤的是A.胰島素發(fā)揮作用后被滅活B.乙酰膽堿貯存于突觸小泡中C.胰高血糖素可為靶細(xì)胞提供能量D.神經(jīng)遞質(zhì)可在神經(jīng)細(xì)胞之間傳遞信息12．如圖是用不透水的云母片以不同方式分別插入三株燕麥幼苗的胚芽鞘尖端部分，并分別從不同方向給以光照的示意圖，培養(yǎng)一段時(shí)間后，胚芽鞘的生長情況將是（）A．甲不彎曲、乙不彎曲、丙向右彎曲B．甲向左彎曲、乙不彎曲、丙向左彎曲C．甲向右彎曲、乙不彎曲、丙向左彎曲D．甲向右彎曲、乙不彎曲、丙向右彎曲13．如圖表示根和莖對生長素濃度的不同反應(yīng)，其中正確的是14．下列關(guān)于興奮傳導(dǎo)的敘述，正確的是A．神經(jīng)纖維膜內(nèi)局部電流的流動方向與興奮傳導(dǎo)方向一致B．神經(jīng)纖維上已興奮的部位將恢復(fù)為靜息狀態(tài)的零電位C．突觸小體完成“化學(xué)信號—電信號”的轉(zhuǎn)變D．神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜，使突觸后膜產(chǎn)生興奮15．當(dāng)一個(gè)人突然遇見很危險(xiǎn)的情境時(shí)，血中腎上腺素的含量立即上升，產(chǎn)生多種生理反應(yīng)，這一生理調(diào)節(jié)過程屬于A．神經(jīng)調(diào)節(jié)B．體液調(diào)節(jié)C．神經(jīng)一體液調(diào)節(jié)D．激素調(diào)節(jié)16．鎮(zhèn)痛藥并不損傷神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)，卻能在一段時(shí)間內(nèi)阻斷神經(jīng)沖動向感覺中樞的傳導(dǎo)，它的作用部位A．細(xì)胞體B．軸突C．突觸間隙D．樹突17．免疫是機(jī)體的一種重要的保護(hù)性功能。下列不屬于免疫過程的是A．花粉引起體內(nèi)毛細(xì)血管擴(kuò)張B．移植的器官被排斥C．抗SARS病毒的抗體清除SARS病毒D．青霉素消滅肺炎雙球菌18．從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看，硝化細(xì)菌和蚯蚓分別屬于9 A．生產(chǎn)者、消費(fèi)者B．生產(chǎn)者、分解者C．分解者、消費(fèi)者D．消費(fèi)者、分解者19．體溫調(diào)節(jié)中樞和體溫感覺中樞分別在A．大腦皮層，下丘腦B．下丘腦，大腦皮層C．下丘腦，下丘腦D．大腦皮層，大腦皮層20．下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的敘述，正確的是A．每種生物在生態(tài)系統(tǒng)中只能處在一個(gè)營養(yǎng)級上B．動物都屬于消費(fèi)者，其中食草動物處于第二營養(yǎng)級C．自養(yǎng)生物都是生產(chǎn)者，是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分D．細(xì)菌都屬于分解者，其異化作用類型有需氧型和厭氧型兩類21．被釣上鉤的鯉魚往往會釋放一種化學(xué)物質(zhì)留在釣鉤上，從而使釣魚人長時(shí)間釣不到鯉魚。這種現(xiàn)象在生物學(xué)上屬于A．種內(nèi)斗爭B．種內(nèi)互助C．競爭D．互利共生22．在棉花栽培的過程中需要摘心，其目的是()A.使側(cè)芽的生長素濃度提高，促進(jìn)其生長B.使側(cè)芽的生長素濃度降低，促進(jìn)其生長C.使側(cè)芽的生長素濃度提高，抑制其生長D.使側(cè)芽的生長素濃度降低，抑制其生長23．在根冠和衰老葉片中含量較多的植物激素是()A.脫落酸B.乙烯C.細(xì)胞分裂素D.赤霉素24．自然界中生物種群數(shù)量常呈“S”型增長曲線，下列有關(guān)“S”型增長曲線的正確說法是（）A．“S”型增長曲線表示了隨著食物的變化種群數(shù)量發(fā)生的變化B．種群增長速率在各個(gè)階段相同C．“S”型增長曲線表示了種群數(shù)量與時(shí)間無關(guān)D．種群增長會受種群密度制約25．關(guān)于物種豐富度的理解，錯(cuò)誤的是（）A．群落中物種數(shù)目的多少稱為物種豐富度B．我國從北到南，越靠近熱帶地區(qū)，木本植物的物種越豐富C．物種的豐富度與環(huán)境條件沒有太大的關(guān)系D．不同群落，物種的豐富度不同26．當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到K值時(shí)，可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是（）A．生態(tài)因素對該種群沒有影響B(tài)．種群的增長速率保持相對穩(wěn)定C．食物將不再是限制種群發(fā)展的因素D．出生率再也不會超出死亡率27．下列組合中，依次屬于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的一組是()①生活在人大腸內(nèi)的微生物②某一池塘中的全部魚類③肺炎患者肺部的肺炎雙球菌④一根枯木及其上所有生物A.①②④B.②③④C.③②①D.③①④9 28．下列有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)的敘述中，錯(cuò)誤的是（）A.一方面神經(jīng)系統(tǒng)控制激素的分泌，另一方面激素控制神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)B.神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射C.單細(xì)胞動物接受刺激和產(chǎn)生反應(yīng)不依靠神經(jīng)系統(tǒng)來完成D.神經(jīng)調(diào)節(jié)迅速、準(zhǔn)確，作用時(shí)間短暫29．下列三種生物學(xué)現(xiàn)象產(chǎn)生的機(jī)理依次屬于①給小白鼠注射一定量的胰島素后，小白鼠休克②當(dāng)細(xì)菌進(jìn)入人體后，機(jī)體產(chǎn)生特異性的抗體與之結(jié)合，從而抑制細(xì)菌繁殖③小豬聽到主人“嚕?！苯新暰捅枷蛑魅薃．反射、細(xì)胞免疫、激素調(diào)節(jié)B．體液調(diào)節(jié)、免疫調(diào)節(jié)、反射C．反射、自身免疫、體液調(diào)節(jié)D．體液調(diào)節(jié)、過敏反應(yīng)、反射30．下列關(guān)于細(xì)胞免疫的敘述中，錯(cuò)誤的是（）A.進(jìn)行細(xì)胞免疫時(shí)，抗原也需經(jīng)吞噬細(xì)胞的攝取和處理B.細(xì)胞免疫主要消滅侵入人體細(xì)胞內(nèi)部的抗原C.效應(yīng)T細(xì)胞可直接殺滅抗原D.記憶T細(xì)胞接受同一種抗原再次刺激時(shí)，會迅速增殖分化成效應(yīng)T細(xì)胞31．免疫是機(jī)體的一種特殊的保護(hù)性生理功能。下列有關(guān)敘述，不正確的是（）A．非特異性免疫是與生俱來的一種天然防御功能B．能特異性識別抗原的細(xì)胞有：吞噬細(xì)胞、T細(xì)胞、B細(xì)胞、記憶細(xì)胞、漿細(xì)胞C．一種抗原只能與相應(yīng)的抗體或效應(yīng)T細(xì)胞發(fā)生特異性結(jié)合D．免疫調(diào)節(jié)是依靠免疫系統(tǒng)來實(shí)現(xiàn)的32．科學(xué)家做過如下的試驗(yàn)：①把不含生長素的兩小塊瓊脂放在燕麥胚芽鞘下端（如圖所示）；②把含生長素的瓊脂小塊放在一段燕麥胚芽鞘形態(tài)學(xué)上端，把另兩塊不含生長素的瓊脂小塊作為接受塊放在下端；③把一段燕麥胚芽鞘倒轉(zhuǎn)過來，把形態(tài)學(xué)上端朝下，做同樣試驗(yàn)。三個(gè)試驗(yàn)都以單側(cè)光照射。經(jīng)過一段時(shí)間后，接受塊①②③④⑤⑥的成分變化的敘述正確的是（）A．①含生長素比②多，③含生長素比④多B．①含生長素比②少，⑤含生長素比⑥多C．在③④⑤⑥小塊中，⑤含生長素最多D．③④中生長素含量之和比⑤⑥中含生長素多33．下圖是用天竺葵葉片進(jìn)行的一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)示意圖，14C標(biāo)記的葡萄糖向著生長素(IAA)濃度高的地方移動，利用這一特性，可在生產(chǎn)實(shí)踐上用于()(①天竺葵的葉片不同部位滴上IAA、H2O和14C葡萄糖；②48小時(shí)后同一葉片的放射性自顯影，原來滴14C葡萄糖的部位已被切除，以免放射自顯影時(shí)模糊)A．促進(jìn)扦插的枝條生根9 B．使子房及其周圍組織膨大而獲得無子果實(shí)C．防止落花落果D．促進(jìn)植株的長高34．如右圖所示，如果根a側(cè)的生長素濃度在曲線A點(diǎn)(10－10mol·mL－1)，下列敘述正確的是()A．CD屬于生長抑制范圍，所以根不再生長B．在FC的范圍內(nèi)均能促進(jìn)根細(xì)胞的生長，C點(diǎn)則既不促進(jìn)也不抑制C．a(chǎn)側(cè)的生長素濃度為最適宜濃度，細(xì)胞伸長生長快，b側(cè)的生長素濃度低于a側(cè)，相當(dāng)于曲線FE段濃度，因而細(xì)胞伸長生長慢D．在太空中(重力為0)，根的生長將不同于上圖的彎曲生長，坐標(biāo)圖中的曲線也不適用于根35．為研究根背光生長與生長素的關(guān)系，將水稻幼苗分別培養(yǎng)在含不同濃度生長素或適宜濃度NPA（生長素運(yùn)輸抑制劑）的溶液中，用水平單側(cè)光照射根部（如下圖），測得根的彎曲角度及生長速率如下表：據(jù)此實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，不能得出的結(jié)論是A．根向光一側(cè)的生長速率大于背光一側(cè)B．生長素對水稻根生長的作用具有兩重性C．單側(cè)光對向光一側(cè)生長素的合成沒有影響D．單側(cè)光照射下根的背光生長與生長素的運(yùn)輸有關(guān)36．下列有關(guān)人體水分調(diào)節(jié)的敘述中正確的是A．大量飲水，則抗利尿激素分泌增加B．渴覺中樞興奮，則抗利尿激素分泌減少C．抗利尿激素分泌減少，則尿量增加D．細(xì)胞外液中電解質(zhì)濃度降低，則尿量減少9 37．如圖表示某種生態(tài)系統(tǒng)中4種成分之間的關(guān)系，以下相關(guān)敘述中正確的是A．甲和乙所包含的所有種群構(gòu)成群落B．乙1的同化量越大，流向乙2的能量就越少C．丙不一定是原核生物D．丁的含量增加將導(dǎo)致臭氧層被破壞38．Nt表示該種群第t代的種群密度，Nt+1表示該種群第t+1代的種群密度，下圖表示某經(jīng)濟(jì)動物種群密度Nt與Nt+1/Nt的關(guān)系圖，下列敘述錯(cuò)誤的是（）A．種群密度為a時(shí)，該種群的出生率小于死亡率B．b和e都為該種群的環(huán)境容納量C．c點(diǎn)時(shí)，該種群的出生率與死亡率的差值最大D．種群密度為d時(shí)，該種群的年齡結(jié)構(gòu)為增長型39．下圖表示人體激素的分泌、運(yùn)輸、與靶細(xì)胞結(jié)合的示意圖，下列敘述正確的是（）A．激素是由內(nèi)分泌細(xì)胞分泌的一種蛋白質(zhì)B．激素分泌后經(jīng)特定線路由導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)桨屑?xì)胞C．臨床上常通過抽取血樣來檢測內(nèi)分泌疾病D．激素起作用后仍能重復(fù)使用，不需源源不斷補(bǔ)充40．已知神經(jīng)細(xì)胞膜兩側(cè)離子分布不平衡是一種常態(tài)現(xiàn)象，細(xì)胞不受刺激時(shí)，膜外有較多的正電荷，而膜內(nèi)則相反，如下圖所示。如果在電極a的左側(cè)給一適當(dāng)刺激，此時(shí)膜內(nèi)外會產(chǎn)生相關(guān)的電流，則膜外與膜內(nèi)電流方向?yàn)? A．膜外b→a；膜內(nèi)a→bB．膜外b→a；膜內(nèi)b→aC．膜外a→b；膜內(nèi)a→bD．膜外a→b；膜內(nèi)b→a二、非選擇題（本大題共4小題，共50分）41.（12分）(1)在“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化”的實(shí)驗(yàn)中：對酵母菌進(jìn)行計(jì)數(shù)可以采用的方法，從試管中吸出培養(yǎng)液進(jìn)行計(jì)數(shù)之前，要。如果實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)血球計(jì)數(shù)板的一個(gè)小方格內(nèi)酵母菌過多，難以數(shù)清，應(yīng)當(dāng)采取的措施是。(2)下圖為某地森林中植物的分布情況模式圖，據(jù)圖分析回答：①從該圖可知，該地植物的空間結(jié)構(gòu)可分為和。②如果由于火災(zāi)導(dǎo)致該森林被破壞，但經(jīng)若干年后，該森林又可慢慢恢復(fù)，這種演替屬于。42．（14分）實(shí)際生產(chǎn)中，農(nóng)戶常用一定濃度的生長素類似物除去與單子葉農(nóng)作物混生的雙子葉雜草。左圖表示不同濃度的生長素類似物對單子葉植物和雙子葉植物的影響，請據(jù)圖分析回答：（1）生長素類似物作為除草劑的原理是：生長素對植物生長的作用具有，即_______（填“高”或“低”）濃度促進(jìn)生長，濃度抑制生長。（2）圖中代表單子葉農(nóng)作物的曲線是（填序號）。（3）所用的生長素類似物的濃度最好在圖中左右（用字母表示）。（4）如圖一為桃樹，二為龍爪槐，請回答它們頂芽產(chǎn)生的生長素的運(yùn)輸方向（答A→B或B→A）：龍爪槐。（5）剛剛收獲的馬鈴薯塊莖種到土壤里不能發(fā)芽，其原因是塊莖進(jìn)入休眠期，要解除它的休眠，促使其發(fā)芽，可用處理。9 43.(12分)如圖是人的神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)的部分結(jié)構(gòu)示意圖，甲、乙、丙、丁分別表示四種腺體，請分析回答：(1)人過度緊張時(shí)，在大腦皮層相關(guān)部位的影響下，下丘腦中的一些細(xì)胞能合成并分泌___________，最終促使乙合成并分泌甲狀腺激素；當(dāng)甲狀腺激素含量增加到一定程度時(shí)，可以抑制下丘腦和甲的分泌活動，這種調(diào)節(jié)作用稱為_________調(diào)節(jié)。(2)當(dāng)人體的血糖含量降低時(shí)，丙分泌的_______和丁分泌的_________增加，使血糖濃度升高。(3)甲分泌的激素與甲狀腺激素在調(diào)節(jié)機(jī)體正常生長發(fā)育方面表現(xiàn)為________作用。44.（12分）下圖是食物網(wǎng)簡圖。分析并簡要回答：（1）該食物網(wǎng)含有______條食物鏈，寫出能量損失最少的一條食物鏈。（2）圖中的初級消費(fèi)者是___________，蛇是___________消費(fèi)者。（3）圖中的兔和蚱蜢兩者是______關(guān)系。（4）如果蚱蜢突然減少，蚯蚓數(shù)量將會___________。9 高二生物期中試題答案1-5CADDA6-10CBBAD11-15CACAC16-20CDBBC21-25BBADC26-30BDABC31-35BDBBC36-40CCBCA41.(1)抽樣檢測將試管輕輕震蕩適當(dāng)稀釋菌液（2）垂直結(jié)構(gòu)，水平結(jié)構(gòu)次生演替42.（1）兩重性；低；高（2）②（3）D（4）B→A（5）赤霉素43（1）促甲狀腺激素釋放激素反饋（2）腎上腺素胰高血糖素（3）生長協(xié)同44（1）3綠色植物→兔→鷹（2）兔、蚯蚓、蚱蜢三級（3）競爭（4）先增加后減少9