遼寧省沈陽鐵路實驗中學2015-2016學年高二生物上學期期中試題.doc

《遼寧省沈陽鐵路實驗中學2015-2016學年高二生物上學期期中試題.doc》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內容在教育資源-天天文庫。

沈陽鐵路實驗中學2014-2015學年度下學期期中考試高二生物（時間：90分鐘分數：100分）一．選擇題（共50分）每題只有一個正確答案，1-30題每題1分，31-40題每題2分1．哺乳動物肌肉細胞之間進行物質交換的環(huán)境是A．血液B．體液C．組織液D．細胞內液2．下列屬于人體內環(huán)境的組成成分是①血漿、組織液和淋巴②血紅蛋白、O2和葡萄糖③葡萄糖、CO2和胰島素④激素、遞質小泡和氨基酸A．①③B．③④C．①②D．②④3．下列各項中，可以看作物質進入內環(huán)境的是A.喝牛奶，進入胃中B.精子進入輸卵管與卵細胞結合C.口服抗菌藥物D.肌肉注射青霉素4．下列有關細胞外液滲透壓的敘述中，不正確的是（）A.細胞外液滲透壓的大小取決于細胞外液中溶質微粒的數量B.細胞外液滲透壓主要由Na+和Cl-的濃度決定C.血漿滲透壓的大小主要與無機鹽、蛋白質的含量有關D.37℃人的血漿滲透壓小于細胞內液的滲透壓5．森林中的植物有垂直分層現象。這種現象主要與下列哪一因素有關A．光照強度B．食物種類C．濕度D．溫度6．下列有關人類活動對群落演替影響的表述，正確的是A．人類活動對群落的影響要遠遠超過其他所有自然因素的影響B(tài)．人類活動對群落的影響往往是破壞性的C．人類活動往往使群落按照不同于自然演替的方向和速度進行演替D．人類活動可以任意對生物與環(huán)境的相互關系加以控制7．影響生物群落水平方向分布的因素不包括A．光照強度B．種群的年齡結構C．土壤鹽堿度D．人類活動8．群落的初生演替和次生演替的主要區(qū)別是A．影響因素不同B．初始條件不同C．產生的植物種群不同D．產生的生物數量不同9.下列關于免疫的敘述正確的是（）①淋巴細胞只有受到抗原刺激后，才能形成效應細胞和記憶細胞②一種抗原不僅可以和相應的抗體結合，也可以與產生抗體的效應細胞結合③在特異性免疫發(fā)揮作用的主要是淋巴細胞④當機體免疫功能不足或缺乏時，可引起免疫缺陷?、轁{細胞的產生，需要T細胞和抗原的共同刺激⑥在體液免疫過程中，每個漿細胞只分泌一種特異性抗體⑦當同一種抗原再次進入機體時，產生的漿細胞均來自記憶細胞A．①③④⑥B．①④⑥C．②⑤⑦D．②⑤⑥⑦9 10.關于下丘腦功能的敘述，全部正確的組合是（）①參與血糖平衡的調節(jié)②有調節(jié)軀體運動的高級中樞③可以感受刺激產生并傳導興奮④可合成和分泌促甲狀腺激素⑤下丘腦通過垂體可調節(jié)性腺的生長發(fā)育A．①②③B．②③④C．①③④⑤D．①③⑤11．關于激素和神經遞質的敘述，錯誤的是A.胰島素發(fā)揮作用后被滅活B.乙酰膽堿貯存于突觸小泡中C.胰高血糖素可為靶細胞提供能量D.神經遞質可在神經細胞之間傳遞信息12．如圖是用不透水的云母片以不同方式分別插入三株燕麥幼苗的胚芽鞘尖端部分，并分別從不同方向給以光照的示意圖，培養(yǎng)一段時間后，胚芽鞘的生長情況將是（）A．甲不彎曲、乙不彎曲、丙向右彎曲B．甲向左彎曲、乙不彎曲、丙向左彎曲C．甲向右彎曲、乙不彎曲、丙向左彎曲D．甲向右彎曲、乙不彎曲、丙向右彎曲13．如圖表示根和莖對生長素濃度的不同反應，其中正確的是14．下列關于興奮傳導的敘述，正確的是A．神經纖維膜內局部電流的流動方向與興奮傳導方向一致B．神經纖維上已興奮的部位將恢復為靜息狀態(tài)的零電位C．突觸小體完成“化學信號—電信號”的轉變D．神經遞質作用于突觸后膜，使突觸后膜產生興奮15．當一個人突然遇見很危險的情境時，血中腎上腺素的含量立即上升，產生多種生理反應，這一生理調節(jié)過程屬于A．神經調節(jié)B．體液調節(jié)C．神經一體液調節(jié)D．激素調節(jié)16．鎮(zhèn)痛藥并不損傷神經元的結構，卻能在一段時間內阻斷神經沖動向感覺中樞的傳導，它的作用部位A．細胞體B．軸突C．突觸間隙D．樹突17．免疫是機體的一種重要的保護性功能。下列不屬于免疫過程的是A．花粉引起體內毛細血管擴張B．移植的器官被排斥C．抗SARS病毒的抗體清除SARS病毒D．青霉素消滅肺炎雙球菌18．從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看，硝化細菌和蚯蚓分別屬于9 A．生產者、消費者B．生產者、分解者C．分解者、消費者D．消費者、分解者19．體溫調節(jié)中樞和體溫感覺中樞分別在A．大腦皮層，下丘腦B．下丘腦，大腦皮層C．下丘腦，下丘腦D．大腦皮層，大腦皮層20．下列有關生態(tài)系統(tǒng)結構的敘述，正確的是A．每種生物在生態(tài)系統(tǒng)中只能處在一個營養(yǎng)級上B．動物都屬于消費者，其中食草動物處于第二營養(yǎng)級C．自養(yǎng)生物都是生產者，是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分D．細菌都屬于分解者，其異化作用類型有需氧型和厭氧型兩類21．被釣上鉤的鯉魚往往會釋放一種化學物質留在釣鉤上，從而使釣魚人長時間釣不到鯉魚。這種現象在生物學上屬于A．種內斗爭B．種內互助C．競爭D．互利共生22．在棉花栽培的過程中需要摘心，其目的是()A.使側芽的生長素濃度提高，促進其生長B.使側芽的生長素濃度降低，促進其生長C.使側芽的生長素濃度提高，抑制其生長D.使側芽的生長素濃度降低，抑制其生長23．在根冠和衰老葉片中含量較多的植物激素是()A.脫落酸B.乙烯C.細胞分裂素D.赤霉素24．自然界中生物種群數量常呈“S”型增長曲線，下列有關“S”型增長曲線的正確說法是（）A．“S”型增長曲線表示了隨著食物的變化種群數量發(fā)生的變化B．種群增長速率在各個階段相同C．“S”型增長曲線表示了種群數量與時間無關D．種群增長會受種群密度制約25．關于物種豐富度的理解，錯誤的是（）A．群落中物種數目的多少稱為物種豐富度B．我國從北到南，越靠近熱帶地區(qū)，木本植物的物種越豐富C．物種的豐富度與環(huán)境條件沒有太大的關系D．不同群落，物種的豐富度不同26．當種群數量達到K值時，可能出現的現象是（）A．生態(tài)因素對該種群沒有影響B(tài)．種群的增長速率保持相對穩(wěn)定C．食物將不再是限制種群發(fā)展的因素D．出生率再也不會超出死亡率27．下列組合中，依次屬于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的一組是()①生活在人大腸內的微生物②某一池塘中的全部魚類③肺炎患者肺部的肺炎雙球菌④一根枯木及其上所有生物A.①②④B.②③④C.③②①D.③①④9 28．下列有關神經調節(jié)的敘述中，錯誤的是（）A.一方面神經系統(tǒng)控制激素的分泌，另一方面激素控制神經系統(tǒng)的調節(jié)B.神經調節(jié)的基本方式是反射C.單細胞動物接受刺激和產生反應不依靠神經系統(tǒng)來完成D.神經調節(jié)迅速、準確，作用時間短暫29．下列三種生物學現象產生的機理依次屬于①給小白鼠注射一定量的胰島素后，小白鼠休克②當細菌進入人體后，機體產生特異性的抗體與之結合，從而抑制細菌繁殖③小豬聽到主人“嚕?！苯新暰捅枷蛑魅薃．反射、細胞免疫、激素調節(jié)B．體液調節(jié)、免疫調節(jié)、反射C．反射、自身免疫、體液調節(jié)D．體液調節(jié)、過敏反應、反射30．下列關于細胞免疫的敘述中，錯誤的是（）A.進行細胞免疫時，抗原也需經吞噬細胞的攝取和處理B.細胞免疫主要消滅侵入人體細胞內部的抗原C.效應T細胞可直接殺滅抗原D.記憶T細胞接受同一種抗原再次刺激時，會迅速增殖分化成效應T細胞31．免疫是機體的一種特殊的保護性生理功能。下列有關敘述，不正確的是（）A．非特異性免疫是與生俱來的一種天然防御功能B．能特異性識別抗原的細胞有：吞噬細胞、T細胞、B細胞、記憶細胞、漿細胞C．一種抗原只能與相應的抗體或效應T細胞發(fā)生特異性結合D．免疫調節(jié)是依靠免疫系統(tǒng)來實現的32．科學家做過如下的試驗：①把不含生長素的兩小塊瓊脂放在燕麥胚芽鞘下端（如圖所示）；②把含生長素的瓊脂小塊放在一段燕麥胚芽鞘形態(tài)學上端，把另兩塊不含生長素的瓊脂小塊作為接受塊放在下端；③把一段燕麥胚芽鞘倒轉過來，把形態(tài)學上端朝下，做同樣試驗。三個試驗都以單側光照射。經過一段時間后，接受塊①②③④⑤⑥的成分變化的敘述正確的是（）A．①含生長素比②多，③含生長素比④多B．①含生長素比②少，⑤含生長素比⑥多C．在③④⑤⑥小塊中，⑤含生長素最多D．③④中生長素含量之和比⑤⑥中含生長素多33．下圖是用天竺葵葉片進行的一項實驗示意圖，14C標記的葡萄糖向著生長素(IAA)濃度高的地方移動，利用這一特性，可在生產實踐上用于()(①天竺葵的葉片不同部位滴上IAA、H2O和14C葡萄糖；②48小時后同一葉片的放射性自顯影，原來滴14C葡萄糖的部位已被切除，以免放射自顯影時模糊)A．促進扦插的枝條生根9 B．使子房及其周圍組織膨大而獲得無子果實C．防止落花落果D．促進植株的長高34．如右圖所示，如果根a側的生長素濃度在曲線A點(10－10mol·mL－1)，下列敘述正確的是()A．CD屬于生長抑制范圍，所以根不再生長B．在FC的范圍內均能促進根細胞的生長，C點則既不促進也不抑制C．a側的生長素濃度為最適宜濃度，細胞伸長生長快，b側的生長素濃度低于a側，相當于曲線FE段濃度，因而細胞伸長生長慢D．在太空中(重力為0)，根的生長將不同于上圖的彎曲生長，坐標圖中的曲線也不適用于根35．為研究根背光生長與生長素的關系，將水稻幼苗分別培養(yǎng)在含不同濃度生長素或適宜濃度NPA（生長素運輸抑制劑）的溶液中，用水平單側光照射根部（如下圖），測得根的彎曲角度及生長速率如下表：據此實驗的結果，不能得出的結論是A．根向光一側的生長速率大于背光一側B．生長素對水稻根生長的作用具有兩重性C．單側光對向光一側生長素的合成沒有影響D．單側光照射下根的背光生長與生長素的運輸有關36．下列有關人體水分調節(jié)的敘述中正確的是A．大量飲水，則抗利尿激素分泌增加B．渴覺中樞興奮，則抗利尿激素分泌減少C．抗利尿激素分泌減少，則尿量增加D．細胞外液中電解質濃度降低，則尿量減少9 37．如圖表示某種生態(tài)系統(tǒng)中4種成分之間的關系，以下相關敘述中正確的是A．甲和乙所包含的所有種群構成群落B．乙1的同化量越大，流向乙2的能量就越少C．丙不一定是原核生物D．丁的含量增加將導致臭氧層被破壞38．Nt表示該種群第t代的種群密度，Nt+1表示該種群第t+1代的種群密度，下圖表示某經濟動物種群密度Nt與Nt+1/Nt的關系圖，下列敘述錯誤的是（）A．種群密度為a時，該種群的出生率小于死亡率B．b和e都為該種群的環(huán)境容納量C．c點時，該種群的出生率與死亡率的差值最大D．種群密度為d時，該種群的年齡結構為增長型39．下圖表示人體激素的分泌、運輸、與靶細胞結合的示意圖，下列敘述正確的是（）A．激素是由內分泌細胞分泌的一種蛋白質B．激素分泌后經特定線路由導管運輸到靶細胞C．臨床上常通過抽取血樣來檢測內分泌疾病D．激素起作用后仍能重復使用，不需源源不斷補充40．已知神經細胞膜兩側離子分布不平衡是一種常態(tài)現象，細胞不受刺激時，膜外有較多的正電荷，而膜內則相反，如下圖所示。如果在電極a的左側給一適當刺激，此時膜內外會產生相關的電流，則膜外與膜內電流方向為9 A．膜外b→a；膜內a→bB．膜外b→a；膜內b→aC．膜外a→b；膜內a→bD．膜外a→b；膜內b→a二、非選擇題（本大題共4小題，共50分）41.（12分）(1)在“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數量變化”的實驗中：對酵母菌進行計數可以采用的方法，從試管中吸出培養(yǎng)液進行計數之前，要。如果實驗時發(fā)現血球計數板的一個小方格內酵母菌過多，難以數清，應當采取的措施是。(2)下圖為某地森林中植物的分布情況模式圖，據圖分析回答：①從該圖可知，該地植物的空間結構可分為和。②如果由于火災導致該森林被破壞，但經若干年后，該森林又可慢慢恢復，這種演替屬于。42．（14分）實際生產中，農戶常用一定濃度的生長素類似物除去與單子葉農作物混生的雙子葉雜草。左圖表示不同濃度的生長素類似物對單子葉植物和雙子葉植物的影響，請據圖分析回答：（1）生長素類似物作為除草劑的原理是：生長素對植物生長的作用具有，即_______（填“高”或“低”）濃度促進生長，濃度抑制生長。（2）圖中代表單子葉農作物的曲線是（填序號）。（3）所用的生長素類似物的濃度最好在圖中左右（用字母表示）。（4）如圖一為桃樹，二為龍爪槐，請回答它們頂芽產生的生長素的運輸方向（答A→B或B→A）：龍爪槐。（5）剛剛收獲的馬鈴薯塊莖種到土壤里不能發(fā)芽，其原因是塊莖進入休眠期，要解除它的休眠，促使其發(fā)芽，可用處理。9 43.(12分)如圖是人的神經系統(tǒng)和內分泌系統(tǒng)的部分結構示意圖，甲、乙、丙、丁分別表示四種腺體，請分析回答：(1)人過度緊張時，在大腦皮層相關部位的影響下，下丘腦中的一些細胞能合成并分泌___________，最終促使乙合成并分泌甲狀腺激素；當甲狀腺激素含量增加到一定程度時，可以抑制下丘腦和甲的分泌活動，這種調節(jié)作用稱為_________調節(jié)。(2)當人體的血糖含量降低時，丙分泌的_______和丁分泌的_________增加，使血糖濃度升高。(3)甲分泌的激素與甲狀腺激素在調節(jié)機體正常生長發(fā)育方面表現為________作用。44.（12分）下圖是食物網簡圖。分析并簡要回答：（1）該食物網含有______條食物鏈，寫出能量損失最少的一條食物鏈。（2）圖中的初級消費者是___________，蛇是___________消費者。（3）圖中的兔和蚱蜢兩者是______關系。（4）如果蚱蜢突然減少，蚯蚓數量將會___________。9 高二生物期中試題答案1-5CADDA6-10CBBAD11-15CACAC16-20CDBBC21-25BBADC26-30BDABC31-35BDBBC36-40CCBCA41.(1)抽樣檢測將試管輕輕震蕩適當稀釋菌液（2）垂直結構，水平結構次生演替42.（1）兩重性；低；高（2）②（3）D（4）B→A（5）赤霉素43（1）促甲狀腺激素釋放激素反饋（2）腎上腺素胰高血糖素（3）生長協(xié)同44（1）3綠色植物→兔→鷹（2）兔、蚯蚓、蚱蜢三級（3）競爭（4）先增加后減少9