2012(五四制)滬教版語文八上《小巷深處》word教案1

《2012(五四制)滬教版語文八上《小巷深處》word教案1》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、小巷深處　范欣【設(shè)計理念】學生閱讀本文時進行說寫的訓練，使讀、說、寫有機地結(jié)合起來，把讀、說、寫訓練貫穿在課堂的全過程中。充分利用教材，挖掘教材中蘊藏的寫作寶藏，通過對課文的寫作形式解讀來促成讀中悟?qū)?、寫中思讀，學習課文的選材立意、寫作手法從而有效提高學生的讀寫能力。【教學目標】1、感受深沉、無私的母愛，增強對親情的理解。2、學習通過人物的外貌、神態(tài)、動作描寫表現(xiàn)人物性格的方法。3、掌握以人物的思想感情變化為線索安排材料的方法。4、借鑒課文的寫作特點，進行寫作，有效地提高學生的讀寫能力?！窘虒W重點】1、感受深沉、無私的母愛，增強對親情的理解。2、借鑒本文的寫作特點，學生能擇其一點

2、進行寫作?！窘虒W難點】1、感受深沉、無私的母愛，增強對親情的理解。2、借鑒本文的寫作特點，學生能擇其一點進行寫作?！窘虒W時數(shù)】二課時【課型選用】“四讀”課型【教學流程】第一步：激趣導入，創(chuàng)設(shè)情景。導入:同學們，在唐詩中有一首贊美母愛的詩歌，那就是孟郊的《游子吟》，同學們還能背出這首古詩嗎?(全班背誦《游子吟》)，幾年前，香港曾舉行過一次"我最喜愛的一首唐詩"的評選活動，孟郊的這首《游子吟》榮登榜首。想一想，人們?yōu)槭裁磿绱绥姁圻@首詩呢?(學生回答，教師點撥)這首詩寫出了母親對孩子的一片愛心，而這種愛心又具有普遍性，所以能撥動無數(shù)讀者的心弦?？催^電影《媽媽再愛我一次》的人，不管是誰

3、，都會潛然淚下，一曲"世上只有媽媽好"不知唱出了多少孩子的心聲。今天，讓我們一起來欣賞林莉的《小巷深處》，來玲聽一段感人的有關(guān)母愛的故事。第二步：初讀課文，整體感知1、學生初讀課文，借助工具書查閱并了解下列字詞。瘦癟炫耀執(zhí)著挪榆落寞硬咽踴珊幢驚2、學生按下列句式說話:這是一個_______________故事。3、請同學們根據(jù)自己的了解，選擇角度以“這是一個_________故事”這個句式說話，對課文內(nèi)容進行概括。學生說出的內(nèi)容可能有:A、這是一個愛的故事；B、一個養(yǎng)母收養(yǎng)棄嬰的故事；C、一個小巷深處酌故事。D、-個棄嬰長大后厭貧離開養(yǎng)母最后悔悟的故事等。第三步：細讀課文，圈點批

4、注4、學生細讀課文，同桌相互討論，在文中用波浪線“﹏”標出"我"對家對母親感情變化的句子。5、快速默讀課文，找出養(yǎng)母為"我"做了哪些事?(學生回答)6、用"從第段可以看出盲母是一個人"的句式說一句話。(教師示范，學生發(fā)言)教師示范：從第15段可以看出盲母是一個遵守諾言人。學生說話：從第段可以看出盲母（或養(yǎng)女）是一個人7、同桌相互討論，用“”標出"我"對家、對母親感情變化的句子。理解是什么原因使"我"疏遠母親，淡忘破舊的家?（幼時純真，長大后虛榮心作崇，后來。老婆婆的一番話教育了“我”打動了我，從而使我悔悟，情感回歸。）8、討論"我"是個壞女孩嗎?(學生各抒己見)小結(jié):文章用樸素無

5、華的語言，通過生活瑣事表現(xiàn)養(yǎng)母對"我"的愛，一個善良、充滿愛心的母親躍然紙上，讓我們感受到母愛的偉大與無私。同時我們也看到了"我"隨著年齡的增長，對養(yǎng)母的感情變化了，最后被母親"深深的愛所感動而悔悟流淚，這平實的敘事申潛藏著一條深沉而真摯的感情之流。第四步：品讀課文，合作探究9、學生速讀課文。找出自己最受感動的句子或事例，有感情地朗讀，并談?wù)勛约旱目捶ā?學生先小聲地自言自語說，然后發(fā)言)10、教師:預(yù)習的時候要求同學們"從任何一個角度說說對課文的理解"，請用:"妙在_____________，（用課文原文）寫(用)得好，它表現(xiàn)了(它寫出了、它說明了、它點出了)_________

6、______。"說說你對課文的理解。（1）、教師示范:妙在"在風中，她的臉是那樣黝黑，她的手妊那么的粗糙，她帕眼睛是那么的黯淡，然而她立在那兒卻足那么挺拔，那么堅定，仿佛在幢驚，又仿佛在等候。"妙在描寫了母親的外貌，既寫出母親的痛苦，又寫出母親的堅強。（2）、學生們按句式說話。（3）、教師指出最重要的是:①、妙在用生活瑣事，表現(xiàn)了一個母親偉大而無私的情懷。②、妙在用小巷深處那光亮的青石板，那根長長的竹棒為情感依托，寫出了母女情深。③、妙在語言描寫和外貌描寫，寫出了母親的含辛茹苦，母親的寬容，母親的堅強。④、妙在用含蓄的寫法，寫出母親對"我"觀察細致，了解透徹，表達母親對"我"深深

7、的愛。11、學生質(zhì)疑(學生擬的問題盡可能讓學生自己解決，教師只作點撥。)12、小結(jié):通過理解課文、品味課文，我們感受到小巷深處那深深的母愛，我相信同學們一定有許許多多的感想，--定對作品有了更深的感受。?第五步：創(chuàng)讀課文，拓展延伸13、母愛就在我們身邊，她像存雨一樣滋潤著我們，學習了這篇感人的散文，你從中感悟到了什么?請結(jié)合自己的實際談?wù)?例如：想想你的母親為你付出了多少，你是怎么回報的)，(前后桌討論交流，而后上臺發(fā)言)(老師也可以談?wù)勛约旱母惺?14、"把愛全給了我，把世界給