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《2012滬教版七上《社戲》word學(xué)案》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、社戲課型：研讀課????學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.認真朗讀課文，把握文章的主要內(nèi)容，與“迅哥兒”一起去看“社戲”，與作者一起回憶美好的童年生活，體味少年時代的快樂與浪漫?！ ?.能根據(jù)人物的語言描寫和行動描寫，分析把握文中主要人物的性格特點。 3.體會、欣賞本文細致逼真、形象生動的景物描寫，朗讀、背誦文中相關(guān)段落，積累優(yōu)美經(jīng)典的語言材料。 學(xué)習(xí)重、難點 重點：體會、欣賞本文細致逼真、形象生動的景物描寫，朗讀、背誦文中相關(guān)段落，積累優(yōu)美經(jīng)典的語言材料?！ ‰y點：能根據(jù)人物的語言描寫和行動描寫，分析把握文中主要人物的性格特點。 學(xué)習(xí)過程溫馨提示：學(xué)習(xí)語文盡量做到看書讀文必動筆，點、畫、圈、批勤
2、動手，字詞陌生不放過，長文段落編序號，專心讀文記文意，俗事文情典故理，語言文貌體悟細，修辭邏輯莫忘記?；卮饐栴}不看文，憑借記憶來答題。一．課前學(xué)習(xí)（初學(xué)識記課文內(nèi)容，汲納新知練習(xí)記憶）讀文要求：默讀全文一遍，遇到陌生的字詞、隨手畫出不理解的句子。先弄清下列問題。1．?本文主要敘述了什么事？表達了作者什么樣的情感？答：?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????。2．?給文本編寫自然段序號，本文有多少自
3、然段？答：??????????????????????????。讀文要求：默看課文，邊看課文邊看文下注解邊畫出不解的語句。讀文結(jié)束，完成下面要求。寫出陌生的字詞并查閱工具書注音解釋。3．陌生的字是：?????（?????）???????（?????）???????（?????）????????（?????）?????????（?????）???????（?????）???????（?????）???????（?????）4．不理解的詞語是：它在文中的含義是：（1）???????????：????????????????????????????????????????????????。（2
4、）???????????：????????????????????????????????????????????????。（3）???????????：????????????????????????????????????????????????。（4）???????????：????????????????????????????????????????????????。5．?不理解的句子是第?、?、?、?、???自然段的第?、?、?、?、?句。讀文要求：根據(jù)自己對課文的情感的感覺帶感情地朗讀課文一遍，注意下面提示。6．?本文的情感基調(diào)是什么？答：?????????????????
5、??????。7．?本文的線索是什么？答：??????????????????????。讀文要求：在有表情地朗讀課文兩遍，用心領(lǐng)悟課文的主題，注意下面的提示。8．?對課文還有哪些疑惑（迷惑）？提出來。????感到疑惑的還有：?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????
6、????????????????。二．課堂學(xué)習(xí)一（再學(xué)悟透課文內(nèi)容，交流互滲探討理解）溫故記憶，加強基礎(chǔ)知識識記。個人學(xué)習(xí)行為。9．?要求，憑記憶，（1）再一次寫你的生字與拼音并與小組同學(xué)交流。?????（?????）???????（?????）???????（?????）????????（?????）??????（?????）?????（?????）???????（?????）???????（?????）（2）寫出你不理解的詞語，并與同學(xué)交流詞語在文中的含義。?????????、?????????、?????????、?????????、?????????、??????????、???
7、?????互動行為：小組內(nèi)交流各自的生字詞語，找一位同學(xué)匯總小組生字詞語。準(zhǔn)備班上交流，再找一位同學(xué)匯總小組中對課文中迷惑的語句，準(zhǔn)備班上交流。讀文要求：?專心地迅速閱讀一遍課文，合上課本，回憶課文內(nèi)容，回答下面問題。10．?你知道記敘文六要素嗎？從記敘文六要素入手，概述課文主要內(nèi)容，做到言簡意賅，表述完整。答：?????????????????????????????????????????????????????????????
