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《2012滬教版七上《社戲》word學(xué)案》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、社戲課型：研讀課????學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.認(rèn)真朗讀課文，把握文章的主要內(nèi)容，與“迅哥兒”一起去看“社戲”，與作者一起回憶美好的童年生活，體味少年時(shí)代的快樂與浪漫?！ ?.能根據(jù)人物的語(yǔ)言描寫和行動(dòng)描寫，分析把握文中主要人物的性格特點(diǎn)。 3.體會(huì)、欣賞本文細(xì)致逼真、形象生動(dòng)的景物描寫，朗讀、背誦文中相關(guān)段落，積累優(yōu)美經(jīng)典的語(yǔ)言材料。 學(xué)習(xí)重、難點(diǎn) 重點(diǎn)：體會(huì)、欣賞本文細(xì)致逼真、形象生動(dòng)的景物描寫，朗讀、背誦文中相關(guān)段落，積累優(yōu)美經(jīng)典的語(yǔ)言材料?！ ‰y點(diǎn)：能根據(jù)人物的語(yǔ)言描寫和行動(dòng)描寫，分析把握文中主要人物的性格特點(diǎn)?！ W(xué)習(xí)過程溫馨提示：學(xué)習(xí)語(yǔ)文盡量做到看書讀文必動(dòng)筆，點(diǎn)、畫、圈、批勤
2、動(dòng)手，字詞陌生不放過，長(zhǎng)文段落編序號(hào)，專心讀文記文意，俗事文情典故理，語(yǔ)言文貌體悟細(xì)，修辭邏輯莫忘記。回答問題不看文，憑借記憶來答題。一．課前學(xué)習(xí)（初學(xué)識(shí)記課文內(nèi)容，汲納新知練習(xí)記憶）讀文要求：默讀全文一遍，遇到陌生的字詞、隨手畫出不理解的句子。先弄清下列問題。1．?本文主要敘述了什么事？表達(dá)了作者什么樣的情感？答：?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????。2．?給文本編寫自然段序號(hào)，本文有多少自
3、然段？答：??????????????????????????。讀文要求：默看課文，邊看課文邊看文下注解邊畫出不解的語(yǔ)句。讀文結(jié)束，完成下面要求。寫出陌生的字詞并查閱工具書注音解釋。3．陌生的字是：?????（?????）???????（?????）???????（?????）????????（?????）?????????（?????）???????（?????）???????（?????）???????（?????）4．不理解的詞語(yǔ)是：它在文中的含義是：（1）???????????：????????????????????????????????????????????????。（2
4、）???????????：????????????????????????????????????????????????。（3）???????????：????????????????????????????????????????????????。（4）???????????：????????????????????????????????????????????????。5．?不理解的句子是第?、?、?、?、???自然段的第?、?、?、?、?句。讀文要求：根據(jù)自己對(duì)課文的情感的感覺帶感情地朗讀課文一遍，注意下面提示。6．?本文的情感基調(diào)是什么？答：?????????????????
5、??????。7．?本文的線索是什么？答：??????????????????????。讀文要求：在有表情地朗讀課文兩遍，用心領(lǐng)悟課文的主題，注意下面的提示。8．?對(duì)課文還有哪些疑惑（迷惑）？提出來。????感到疑惑的還有：?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????
6、????????????????。二．課堂學(xué)習(xí)一（再學(xué)悟透課文內(nèi)容，交流互滲探討理解）溫故記憶，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)識(shí)記。個(gè)人學(xué)習(xí)行為。9．?要求，憑記憶，（1）再一次寫你的生字與拼音并與小組同學(xué)交流。?????（?????）???????（?????）???????（?????）????????（?????）??????（?????）?????（?????）???????（?????）???????（?????）（2）寫出你不理解的詞語(yǔ)，并與同學(xué)交流詞語(yǔ)在文中的含義。?????????、?????????、?????????、?????????、?????????、??????????、???
7、?????互動(dòng)行為：小組內(nèi)交流各自的生字詞語(yǔ)，找一位同學(xué)匯總小組生字詞語(yǔ)。準(zhǔn)備班上交流，再找一位同學(xué)匯總小組中對(duì)課文中迷惑的語(yǔ)句，準(zhǔn)備班上交流。讀文要求：?專心地迅速閱讀一遍課文，合上課本，回憶課文內(nèi)容，回答下面問題。10．?你知道記敘文六要素嗎？從記敘文六要素入手，概述課文主要內(nèi)容，做到言簡(jiǎn)意賅，表述完整。答：?????????????????????????????????????????????????????????????
