2017蘇科版數(shù)學(xué)九年級(jí)上冊(cè)3.4《方差》word教案

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1、3.4方差教學(xué)目標(biāo)：1．經(jīng)歷刻畫(huà)數(shù)據(jù)離散程度的探索過(guò)程，感受表示數(shù)據(jù)離散程度的必要性；2．掌握極差和方差概念，會(huì)計(jì)算極差和方差，并理解其統(tǒng)計(jì)意義；3．了解極差和方差是刻畫(huà)數(shù)據(jù)離散程度的一個(gè)統(tǒng)計(jì)量，并在具體情境中加以應(yīng)用．教學(xué)重點(diǎn)：理解極差和方差概念，并在具體情境中加以應(yīng)用．教學(xué)難點(diǎn)：應(yīng)用極差和方差概念解釋實(shí)際問(wèn)題中數(shù)據(jù)的離散程度，并形成相應(yīng)的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)．情境創(chuàng)設(shè)：2015年世乒賽將在蘇州舉行，在使用乒乓球的大小時(shí)，其尺寸有嚴(yán)格的要求，乒乓球的標(biāo)準(zhǔn)直徑為40mm．質(zhì)檢部門(mén)對(duì)A、B兩廠生產(chǎn)的乒乓球的直徑進(jìn)行檢測(cè)，從A、B兩廠生產(chǎn)的乒乓球中各抽取了10只，測(cè)量結(jié)果如下（單位：mm）：A廠：40.0，3

2、9.9，40.0，40.1，40.2，39.8，40.0，39.9，40.0，40.1．B廠：40.0，40.2，39.8，40.1，39.9，40.1，39.9，40.2，39.8，40.0．1．你能從哪些角度認(rèn)識(shí)這些數(shù)據(jù)？極差的概念：一組數(shù)據(jù)中最大值與最小值的差，能反映這組數(shù)據(jù)的變化范圍，我們就把這樣的差叫做極差，即極差＝最大值－最小值．通常，一組數(shù)據(jù)的極差越小，這組數(shù)據(jù)的波動(dòng)幅度也越?。?．通過(guò)計(jì)算發(fā)現(xiàn)，A、B兩廠生產(chǎn)的乒乓球的直徑的平均數(shù)都是40mm，極差都是0.4mm．怎樣更精確地比較這兩組數(shù)據(jù)的離散程度呢？探索活動(dòng)：1．將上面的兩組數(shù)據(jù)繪制成下圖：2．填一填：A廠x1x2x3x4x

3、5x6x7x8x9x10數(shù)據(jù)40.039.940.040.140.239.840.039.940.040.1與平均數(shù)差B廠x1x2x3x4x5x6x7x8x9x10數(shù)據(jù)40.040.239.840.139.940.139.940.239.840.0與平均數(shù)差3．怎樣用數(shù)量來(lái)描述上述兩組數(shù)據(jù)的離散程度呢？歸納總結(jié)：1．在一組數(shù)據(jù)x1，x2，…，xn中，各數(shù)據(jù)與它們的平均數(shù)的差的平方分別是，，…，，我們用它們的平均數(shù)，即用來(lái)表示這組數(shù)據(jù)的離散程度，并把它們叫做這組數(shù)據(jù)的方差．從方差計(jì)算公式可以看出：一組數(shù)據(jù)的方差越大，這組數(shù)據(jù)的離散程度就越大；一組數(shù)據(jù)的方差越小，這組數(shù)據(jù)的離散程度就越小．2.在有

4、些情況下，需要用方差的算術(shù)平方根，即來(lái)描述一組數(shù)據(jù)的離散程度，并把它叫做這組數(shù)據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)差．例題精講：在一次芭蕾舞比賽中，甲、乙兩個(gè)芭蕾舞團(tuán)都表演了舞劇《天鵝湖》，參加表演的女演員身高（單位：cm）如下表所示：甲163164164165165166166167乙163165165166166167168168哪個(gè)芭蕾舞團(tuán)女演員的身高更整齊？鞏固練習(xí)：1．某地某日最高氣溫為12℃，最低氣溫為－7℃，該日氣溫的極差是．2.一組數(shù)據(jù)1，2，3，4，5的平均數(shù)是3，則方差是．一組數(shù)據(jù)3，6，9，12，15的方差是．一組數(shù)據(jù)4，7，10，13，16的方差是，標(biāo)準(zhǔn)差是．3．在某旅游景區(qū)上山的一條小路上，有一

5、些斷斷續(xù)續(xù)的臺(tái)階．下圖是其中的甲、乙段臺(tái)階路的示意圖（圖中的數(shù)字表示每一級(jí)臺(tái)階的高度）．請(qǐng)你回答下列問(wèn)題（單位：cm）：（1）哪段臺(tái)階路走起來(lái)更舒服？為什么？（2）為方便游客行走，需要重新整修上山的小路．對(duì)于這兩段臺(tái)階路，在臺(tái)階數(shù)不變的情況下，請(qǐng)你提出合理的整修建議．161414161515甲路段171910181511乙路段4．請(qǐng)你列舉出方差、標(biāo)準(zhǔn)差的生活實(shí)例，并說(shuō)給你的同桌聽(tīng)一聽(tīng)．總結(jié)提高：談?wù)勀愕氖斋@．課后作業(yè)：習(xí)題3.4第1，2，3題.教后記