2017蘇科版數(shù)學九年級上冊3.5《用計算器求方差》word教案

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1、3.5用計算器求方差教學目標：1．熟練掌握利用計算器求一組數(shù)據(jù)的方差；2．進一步體會用計算器進行計算的優(yōu)越性．教學重點：掌握利用計算器求一組數(shù)據(jù)的方差．教學難點：在掌握計算器處理數(shù)據(jù)的基本技能的基礎上解決實際問題.情境創(chuàng)設為了從甲、乙兩人中選拔一個參加學校射擊比賽，對他們進行了測試，10次打靶命中的環(huán)數(shù)如下：甲：10，7，8，8，8，8，8，8，9，6；乙：8，8，8，8，5，8，8，9，9，9.計算甲、乙兩人命中環(huán)數(shù)的方差，比較他們射擊成績的穩(wěn)定性.探究新知1．方法一：(1)按開機鍵ON/C后，首先將計算器功能模式設定為統(tǒng)計模式；(2)依次按鍵：MODE1ALPHAM

2、+10▼▼7▼▼8▼6▼9▼▼6▼ALPHAM+；(3)ALPHA4=顯示結果為8；(4)ALPHA×=顯示結果為1；即甲射擊成績的平均數(shù)＝8，方差s2＝1.(5)依次按鍵：MODE1ALPHAM+8▼4▼5▼▼8▼2▼9▼3▼ALPHAM+；(6)ALPHA4=顯示結果為8；(7)ALPHA×=顯示結果為1.2.即乙射擊成績的平均數(shù)＝8，方差s2＝1.2.這兩組數(shù)據(jù)的平均數(shù)雖然相同，但是第二組數(shù)據(jù)的方差大于第一組數(shù)據(jù)的方差，說明第二組數(shù)據(jù)的離散程度較大，甲射擊成績比乙穩(wěn)定.2.方法二：見P119中“方法二”.3.總結計算器進行統(tǒng)計運算的步驟.鞏固練習1.甲、乙兩家水果

3、店1～6月份某種水果的銷售情況如下（單位：kg）：1月2月3月4月5月6月甲店520490530470630600乙店530510520540570570分別計算這兩家水果店1～6月份該種水果月銷售量的平均數(shù)、方差．2．從甲、乙兩臺包裝機包裝的質(zhì)量為400g的袋裝食品中各抽取10袋，測得其實際質(zhì)量如下（單位：g）：甲：401，400，408，406，410，409，400，393，394，394；乙：403，404，402，396，399，401，405，397，402，399．?。?）分別計算這兩個樣本的平均數(shù)、方差；二次備課（2）比較這兩臺包裝機包裝質(zhì)量的穩(wěn)定性.3

4、．甲、乙兩人在相同條件下各擲鐵餅5次，距離如下(單位：米)：甲：46.0，48.5，41.6，46.4，45.5；乙：47.1，40.8，48.9，48.6，41.6.　(1)試判定誰投的遠一些？　(2)說明誰的技術較穩(wěn)定？總結提高1．用計算器進行統(tǒng)計運算的步驟；2．交流用計算器計算的體驗．課后作業(yè)習題3.5第1、2題.教材第121頁閱讀.教后記