湘教版美術(shù)五上《彩云衣》教學(xué)設(shè)計(jì)

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1、第2課彩云衣教學(xué)目標(biāo)：1.欣賞各種各樣的服裝，領(lǐng)略服裝的藝術(shù)美感2.能在生活中合理選擇、搭配服裝，體現(xiàn)自己應(yīng)有的審美取向和獨(dú)特的風(fēng)格3、能利用掌握的圖案基礎(chǔ)知識(shí)，為服裝設(shè)計(jì)花邊或滿地紋。教學(xué)重點(diǎn)：了解圖案的秩序美感，學(xué)習(xí)連續(xù)式圖案的設(shè)計(jì)運(yùn)用方法。教學(xué)難點(diǎn)：使學(xué)生掌握二方連續(xù)紋樣的規(guī)律，并運(yùn)用在服裝設(shè)計(jì)中。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、各色卡片、剪刀、膠棒教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué)師生問(wèn)好，檢查學(xué)習(xí)用具二、導(dǎo)入新課1、師：同學(xué)們，你們看老師手里拿的是什么？生：花布師：對(duì)，這是由設(shè)計(jì)師們?cè)O(shè)計(jì)好了再由工人叔叔在工廠里加工出來(lái)的。布的用途很大也

2、很廣泛，你能想出用布能做些什么嗎？生：衣服、窗簾、桌布，毛巾…師：同學(xué)們回答得很準(zhǔn)確，布用到最廣泛的地方就是我們的衣服了?？?，你們身上的衣服，色彩斑斕，花紋獨(dú)特，就象一朵朵漂亮的彩云，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)彩云衣。（板書(shū)課題《彩云衣》）三、新課教學(xué)1、欣賞各民族的服飾師：我們國(guó)家有很多民族，他們的服裝也各不相同。（課件展示）你們看：分別是朝鮮族、蒙古族、苗族、新疆維吾爾族、藏族、傣族的服裝。評(píng)一評(píng)你最喜歡哪個(gè)民族的服裝，為什么？2、欣賞漢族小朋友的服裝師：欣賞完少數(shù)民族的服裝，一起來(lái)看看我們漢族小朋友的服裝。（課件展示）

3、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分析：師：服裝有哪些基本形狀組成呢？生：方形、半圓、梯形、三角形等總結(jié)：漢族小朋友的服裝簡(jiǎn)潔大方。它們由各種形狀組成，這也是服裝為什么樣式不同的主要原因，只要改變衣服的一小部分，就能改變它的整個(gè)樣式了。例如（課件）這件小背心，把身體加長(zhǎng)，再加上三角形袖子、荷葉邊就成了一條可愛(ài)的裙子。3、創(chuàng)設(shè)情境師：同學(xué)們，昨天我去家樂(lè)福超市購(gòu)物，看到這樣一則廣告（課件展示）：家樂(lè)福購(gòu)物中心服裝設(shè)計(jì)作品征集大賽。比賽要求：設(shè)計(jì)一件有花邊或全身圖案的單件上衣。獎(jiǎng)項(xiàng)：評(píng)選“設(shè)計(jì)新星”的稱號(hào)。想不想當(dāng)“設(shè)計(jì)新星”呀？（想）那我們就

4、一起來(lái)看看這服裝是怎么設(shè)計(jì)的。4教師演示（1）樣式師示范用彩色卡紙剪一條裙子：先將紙對(duì)折，再以對(duì)折線為對(duì)稱軸，畫(huà)出裙子的半面，再剪下來(lái)。就是所要的模形。（2）裝飾師：衣服的外形做出來(lái)了，雖然有了顏色，但光禿禿的也不好看，你們覺(jué)得還缺少什么啊？生：花邊、圖案A、花邊設(shè)計(jì)師：我們?cè)O(shè)計(jì)花邊常用二方連續(xù)紋樣，什么叫二方連續(xù)紋樣呢？我們先來(lái)看看這樣的排列（課件展示）一種笑臉傾斜排列，一種笑臉直立排列你還能想出有哪種排列形式嗎？生：不同方向的笑臉交錯(cuò)排列。師：你們看這樣的排列就是二方連續(xù)，那現(xiàn)在你們能總結(jié)出什么叫二方連續(xù)紋樣了嗎？

5、生：二方連續(xù)紋樣是由一個(gè)或幾個(gè)基本紋樣組成單位紋樣向左右或上下兩方有條理的重復(fù)排列。（課件）師：請(qǐng)你們把這四條花邊添畫(huà)完整（課件），并想一想它們的排列有什么規(guī)律?直立式：全部直立排列；相對(duì)式：不同方向交替排列；波浪式：上下交錯(cuò)排列；傾斜式：全部?jī)A斜排列。掌握這些規(guī)律，我們就可以創(chuàng)造出各種各樣的花邊。老師就使用波浪式的花邊裝飾裙子的?；ㄟ吙梢匝b飾在衣服的底邊，領(lǐng)口，或者袖口，也可以裝飾在裙子的腰部。B、圖案設(shè)計(jì)同學(xué)們，裝飾服裝的方法很多，除了用二方連續(xù)紋樣設(shè)計(jì)出花邊外，還可以設(shè)計(jì)各種各樣的花紋，讓整塊布上都布滿圖案。你們

6、看（課件展示）大小圓點(diǎn)、線、點(diǎn)線面組成的花布看上去就更好看了。還有什么圖案？生：字母、數(shù)字、小花……看了這么多漂亮的花邊和圖案，那現(xiàn)在就看你們這些小設(shè)計(jì)師們了！希望你們都能大顯身手?。ㄕ故菊n件）四、學(xué)生作業(yè)，教師輔導(dǎo)出示服裝設(shè)計(jì)展板請(qǐng)學(xué)生將自己做好的服裝貼在展板上。五、作品展示，自評(píng)與互評(píng)相結(jié)合。1、師：服裝設(shè)計(jì)大賽要開(kāi)始了，現(xiàn)在要評(píng)比最佳設(shè)計(jì)師了我發(fā)現(xiàn)小朋友設(shè)計(jì)的都很好，那你們看看你最喜歡哪個(gè)同學(xué)的作品？他的作品好在哪里？能說(shuō)說(shuō)自己的想法嗎2、獎(jiǎng)勵(lì):現(xiàn)在我們對(duì)評(píng)選出的最佳設(shè)計(jì)師要授予設(shè)計(jì)新星的稱號(hào)!3、請(qǐng)你們回去再根

7、據(jù)自己設(shè)計(jì)的上衣進(jìn)行下衣配套練習(xí)。