淺談農村“留守兒童”的教育問題及對策的探討

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1、淺談農村“留守兒童”的教育問題及對策的探討【摘要】：近年來,隨著經濟社會的持續(xù)發(fā)展,城市化進程的不斷加快,越來越多的青壯年外出務工,他們留守在家的子女已成為一個龐大的群體。我們發(fā)現(xiàn)父母外出打工對"留守兒童"教育確實存在一些負面影響。留守孩兒雖然只是青少年群體中的一個特殊群體,但其教育問題不可忽視,作為教育工作者,我們要讓"留守兒童"和其他孩子一樣身心健康、個性和諧發(fā)展。本文采用文獻查閱等方法，對留守兒童教育現(xiàn)狀及其影響因素進行了深入的調查分析和思考探討，提出了具有理論價值和現(xiàn)實意義的結論。本論文的基本思路是結合目前掌握的留守兒童的研究資料，對教育中存在的各種問題作出分析和解剖，最后

2、提出農村“留守兒童”教育問題的對策思路及建議?！娟P鍵詞】：留守兒童、教育問題影響因素、原因、措施當前我國社會正經歷著深刻的制度性和結構性變革，在社會轉型和制度轉軌的過程中，城鎮(zhèn)化的進程異常迅猛，受農村貧困及城市利益的驅動，涌現(xiàn)了民工潮及農民外出經商、學習等普遍的社會現(xiàn)象，人口遷移流動也日益頻繁。越來越多的農民工背井離鄉(xiāng)外出務工，有些農民工把子女扔給了老人監(jiān)護或寄養(yǎng)他人，于是在廣大農村出現(xiàn)了一個特殊的未成年人群——農村留守兒童，尤其是在南方一些勞動力輸出較多的地區(qū)，留守兒童所占的比例已占到當?shù)刂行W生總數(shù)的一半以上。由于遠離父母的留守兒童缺乏直接的家庭教育和親情關懷，在學習、生活、心

3、理及人格的發(fā)展上都或多或少地出現(xiàn)了一些問題。有的不適應，感到孤獨無助，有的承受不了新的壓力，誠惶誠恐，有的勞累過度，力不從心，等等。因此，怎樣使留守兒童受到正常、健全、完善的教育，讓他們和同齡人一樣健康快樂地成長，已經成為一個非常緊迫而亟待解決的問題。一、我國農村“留守兒童”的現(xiàn)狀明確農村留守兒童概念的前提是理解“兒童”這一概念，兒童概念包括兩方面，一方面，廣義兒童主要是指身心尚處于未成熟階段的個體，簡而言之，是自出生到成熟期以內的所有孩子；另一方面，狹義上是指兒童少年期之前的階段，如：11、12歲之前。而留守則是指受到農村剩余勞動力轉移的影響，很多學齡及以前的兒童的父母將其留在農

4、村老家中，父母與其兒女長期處于分離的狀態(tài)。而農村留守兒童就是指農村地區(qū)父母雙方或者其中一方外出工作，而將18歲以下的學齡及學齡前兒童留在家里的群體。18我國由于地理和歷史等原因，不同區(qū)域的經濟發(fā)展很不平衡，農村人地矛盾尖銳。在時代經濟迅猛發(fā)展的推動下，大量農村剩余勞動力為改變生存狀況外出務工，其中大部分為夫妻一同外出，因經濟等原因無法將子女帶在身邊，由此引發(fā)“留守兒童”問題。我國有近1.5億的農民在外務工，打工者數(shù)量還在以每年超過500萬的速度增長，他們的子女處在義務教育年齡段的約為2000萬，其中超過1000萬留在家鄉(xiāng)，成為“留守兒童”。有關調查顯示，由于父母長期沒有和子女在一起

5、，在全部留守兒童中，農村留守兒童占據絕大多數(shù)，所占比例競高達86．5％。2“留守兒童”教育問題已成為當今我國一個嚴重的社會問題?！傲羰貎和钡幕緳嗬貌坏奖Ｕ?，祖父母等親屬或因經濟生活等多種原因無法認真行使對兒童的監(jiān)護權的情況隨時可見，兒童在健康、教育、文化娛樂等方面的權益受到侵犯的事件屢有發(fā)生，前段時間在一些農村發(fā)現(xiàn)的毒奶粉事件和前不久河南系列殺人案件的受害者，留守兒童占到相當比例。二、解決農村留守兒童教育問題的重要性1、貫徹落實科學發(fā)展觀的基礎科學發(fā)展觀作為我黨執(zhí)政堅持的重要原則，其內涵是堅持以人為本、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，而農村子女就學問題作為一項基礎性問題，與科學發(fā)展觀相背離，究

6、其根本，這是受到城鄉(xiāng)二元結構及戶籍管理制度等因素的影響?；诖?，只有解決農村留守兒童的教育問題，實現(xiàn)城鄉(xiāng)教育資源共享，從而才能更好地貫徹落實科學發(fā)展觀，促進社會發(fā)展。2、建設社會主義和諧社會的關鍵構建社會主義和諧社會是實現(xiàn)現(xiàn)代化的目標，為實現(xiàn)這一目標的必要前提是實現(xiàn)全社會成員平等的權利。然而，農村留守兒童教育問題日益突出，與城鄉(xiāng)教育資源形成較大差別，留守兒童不能夠接受到同等的教育，失去了公平性，難以成為社會主義和諧社會建設的智力支持。因此，采取有效措施，切實解決農村留守兒童教育問題是十分必要的，在構建社會主義和諧社會中，這是一個關鍵環(huán)節(jié)。3、實現(xiàn)平等受教育權利的核心農村留守兒童在教

7、育方面表現(xiàn)出極大的不平等，例如：缺少父母監(jiān)護，家庭環(huán)境較差；教育資源匱乏等，這些與我國提倡的平等教育相背離。因此，要想實現(xiàn)平等受教育權利，就要著手解決學費、教育資源等教育問題，切實從制度等角度為留守兒童提供良好的受教育機會。例如：我國積極推出的“兩免一補”政策，使一部分進城務工子女進入到當?shù)毓k小學就讀等都是實現(xiàn)教育公平的措施，因此，只有不斷完善相關制度，才能夠實現(xiàn)這一目標。4、社會主義新農村建設的有效途徑社會主義新農村作為我黨及全社會共同關注的熱點，其三農問題是最為