高校校園物業(yè)管理特點及管理現(xiàn)狀

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1、高校校園物業(yè)管理特點及管理現(xiàn)狀　　物業(yè)管理起源于19世紀60年代的英國,在我國,物業(yè)管理相對較晚,現(xiàn)代意義的物業(yè)管理公司是1981年3月10日成立的深圳市的物業(yè)管理公司,比西方國家落后近20年.而校園物業(yè)起步相對更晚,在湖南,高校引進物業(yè)管理也就是近幾年的事,其發(fā)展勢頭相當迅猛,但與沿海地區(qū)物業(yè)管理相比落后近20年.　　一、高校物業(yè)發(fā)展歷程　　1.傳統(tǒng)的高校后勤管理.后勤管理的校園物業(yè)就是通過學校設(shè)立后勤管理部門,管理學校日常工作的運行,從而使學校后勤服務(wù)得到保障.學校后勤部門不參與市場競爭,一線員工又沒有經(jīng)過專業(yè)的培訓,服

2、務(wù)意識較低.在計劃經(jīng)濟下,后勤管理的這種行政管理方式適應高校的管理,但是,隨著我國經(jīng)濟越來越向著國際化接軌的步伐邁進,計劃經(jīng)濟的改革,市場經(jīng)濟的完善,傳統(tǒng)后勤管理已越來越不能適應市場經(jīng)濟的發(fā)展.近年來,許多高校為了適應市場經(jīng)濟下的高校后勤管理,提升服務(wù)質(zhì)量,相繼成立了后勤集團,高校后勤集團的成立,從某種程度上打破了傳統(tǒng)的高校后勤管理.　　高校后勤集團擁有相對獨立的人事權(quán)和經(jīng)濟權(quán),但職能還像原來的后勤處,學校尚未將所有屬于物業(yè)管理的職能歸整,因此物業(yè)管理企業(yè)也就五臟不全.學校對物業(yè)管理的開支進行貼補,這種所有權(quán)和經(jīng)營權(quán)合在一起

3、的模式,只能勉強維持基本運轉(zhuǎn)的物管方式,達不到高標準要求.　　2.物業(yè)企業(yè)取代后勤部分管理.伴隨著我國經(jīng)濟和教育的迅速發(fā)展,高校物業(yè)管理已成為高校后勤不可或缺的新興行業(yè).校園物業(yè)管理跟隨著市場經(jīng)濟和物業(yè)管理行業(yè)的發(fā)展,已經(jīng)具備取代后勤管理的基本條件,物業(yè)企業(yè)取代后勤成了必然趨勢.　　校園物業(yè)管理要脫離學校領(lǐng)導機構(gòu)的管理約束,就必須走出校園,引進競爭,聘請市場上優(yōu)秀的物業(yè)管理企業(yè),實行有償服務(wù),物業(yè)管理企業(yè)就可以根據(jù)服務(wù)類型、服務(wù)要求及服務(wù)對象等情況提供多元化、專業(yè)化、層次化的物業(yè)管理服務(wù),相比較傳統(tǒng)后勤管理而言更加高效.　　

4、二、校園物業(yè)的特點　　第一,校園物業(yè)沒有物業(yè)管理費收繳難的問題,不會引起物業(yè)管理費糾紛.學校與物業(yè)公司簽訂物業(yè)管理合同,定期撥付物業(yè)管理費,繳納物業(yè)管理費的單位只有一個主體,不像其他物業(yè)有很多的繳費主體.　　第二,校園物業(yè)服務(wù)對象結(jié)構(gòu)單一.在小區(qū)物業(yè)或者商業(yè)物業(yè)中,業(yè)主結(jié)構(gòu)復雜,物業(yè)服務(wù)對象是形形色色的不同社會層次的人,而在校園中,主要的服務(wù)對象是師生.　　第三,校園物業(yè)綠化要求高.近些年,隨著環(huán)境污染的不斷加劇,各學校對于綠化方面越來越重視,大部分高校將校園建成了園林式單位,因此,對于綠化工作也要求越來越高.　　第四,校園

5、物業(yè)保潔工作具有集中性和分散性.集中性:學校中都會有統(tǒng)一的作息時間,學生按著作息時間生活,這段時間的保潔也相當好做.分散性:一般在學生上下課時段以及學生下課后校園衛(wèi)生容易遭到破壞,這就要求物業(yè)公司的保潔工作具有很強的時間針對性,針對校園具體情況進行安排,而在小區(qū)和商業(yè)物業(yè)這種情況相對較少.　　第五,校園物業(yè)安全系數(shù)要求高.與商業(yè)物業(yè)和住宅物業(yè)中的業(yè)主來比較,學生是沒有進入社會的群體,他們的安全防范意識相對而言要薄弱得多,容易遭遇偷竊行為;另外,學生處于青少年期,性格也大多處于轉(zhuǎn)型階段,對事物的認知缺乏考慮,容易產(chǎn)生過激行為.

6、因此,校園物業(yè)要求更加注重對校園安全的防范,校園物業(yè)安保工作和公寓管理是構(gòu)成校園物業(yè)服務(wù)最重要的兩大塊.　　第六,校園是一個文化氣息集中、濃厚的特殊區(qū)域,它所要求的物業(yè)服務(wù)相對比較高,這就對物業(yè)管理人員各方面的素質(zhì)要求相對較高.　　三、校園物業(yè)管理特點　　第一、獨立公司形式.以長沙市天創(chuàng)物業(yè)管理有限責任公司在湖南女子學院項目為例,長沙市天創(chuàng)物業(yè)管理有限責任公司是一家經(jīng)國家認可的具有二級資質(zhì)的物業(yè)管理企業(yè),從事專業(yè)的校園物業(yè)管理服務(wù),設(shè)立學院項目部專門負責湖南女子學院的物業(yè)管理工作,擁有一個完備的管理組織機構(gòu).　　第二、管理手

7、段為經(jīng)濟手段.校園物業(yè)管理企業(yè)是一個朝著社會完全開放的公司制機構(gòu),在物業(yè)管理公司內(nèi)部,經(jīng)濟手段為主要的管理手段.公司內(nèi)部的《管理細則》、《員工獎懲制度》等規(guī)章制度相對都是建立在經(jīng)濟利益之上,以經(jīng)濟手段帶動服務(wù)質(zhì)量的提升.　　第三、參與市場競爭.學校引進社會上物業(yè)管理企業(yè)進駐校園,大都采取招標形式進行,市場上任何符合要求的物業(yè)管理企業(yè)都可以參與投標,學校根據(jù)物業(yè)企業(yè)的市場品牌效應、服務(wù)質(zhì)量以及物業(yè)管理費等因素進行公開選聘物業(yè)公司.　　第四、資金為定額制.在物業(yè)管理企業(yè)接管校園時,與學校簽訂物業(yè)管理合同,合同中即規(guī)定了每一年的物

8、業(yè)管理費用,學校撥付定額的物業(yè)管理費用之后,則只需行使監(jiān)督職能,物業(yè)企業(yè)根據(jù)定額的物業(yè)管理費來提供物業(yè)服務(wù).　　第五、服務(wù)意識強.物業(yè)管理行業(yè)屬于第三產(chǎn)業(yè)--服務(wù)業(yè),充分體現(xiàn)了其服務(wù)性質(zhì),而校園物業(yè)服務(wù)的要求更精細化、規(guī)范化和專業(yè)化.例如:長沙市天創(chuàng)物業(yè)管理有限責任公司在湖南女子學院項目秉