德國的高等教育有著悠久的歷史

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1、德國的高等教育有著悠久的歷史，有人把它追溯到一三四八年查理大帝在布拉格建立的第一所大學(xué)，至今已超過了六百年歷史。悠久的歷史使德國的大學(xué)形成了相應(yīng)的一套教學(xué)管理體制，其考試制度便體現(xiàn)著"嚴(yán)"、"難"、"活"的特點(diǎn)。???"嚴(yán)"是其最明顯的特點(diǎn)。德國沒有高考制度，學(xué)生取得文科中學(xué)的畢業(yè)證便可直接申請(qǐng)進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)，僅此而言，似乎在德國上大學(xué)比較容易，但大學(xué)采取的是一種寬進(jìn)嚴(yán)出的體制，進(jìn)了大學(xué)，并不等于能順利畢業(yè)，稍有松懈，便有被淘汰的可能。在大學(xué)里參加考試，首先要取得考試資格，每學(xué)期考試前，需到?？荚囄瘑T會(huì)報(bào)名，經(jīng)考試委員會(huì)審查合格，才能參加考試，否則不

2、能參加考試。除每門課的課程考試外，大學(xué)學(xué)習(xí)期間分為兩個(gè)階段，即基礎(chǔ)課程學(xué)習(xí)階段和專業(yè)學(xué)習(xí)階段，基礎(chǔ)課程學(xué)習(xí)階段一般要求兩年完成?；A(chǔ)課程學(xué)習(xí)階段結(jié)束后，須進(jìn)行階段考試，也叫做中間考試，其目的在于檢查受教育者所掌握的知識(shí)、技能和能力的狀況，以便為下一階段教學(xué)的實(shí)施提供必要的條件。基礎(chǔ)課程結(jié)業(yè)考試一般來說比單項(xiàng)課程的考試難度要大，考試的范圍要寬，不少學(xué)生往往不能一次通過。通過基礎(chǔ)課程結(jié)業(yè)考試或者說中間考試便可進(jìn)入專業(yè)階段學(xué)習(xí)。專業(yè)階段學(xué)習(xí)所有的課程考試通過之后，才有資格參加畢業(yè)考試，畢業(yè)考試通常十分嚴(yán)格，考試范圍一般要包含整個(gè)學(xué)習(xí)階段的主要內(nèi)容，即從入

3、學(xué)到畢業(yè)所學(xué)本專業(yè)的主要內(nèi)容，因而要求學(xué)生對(duì)所學(xué)專業(yè)的主要內(nèi)容不僅能夠融會(huì)貫通，還要爛熟于心，通過考試檢查學(xué)生是否達(dá)到教學(xué)目的所規(guī)定的要求。因涉及面廣，內(nèi)容多，筆試的時(shí)間為四小時(shí)，為此學(xué)生答題可寫到多達(dá)二十多頁紙，其難度可見一斑。筆試通過者才有資格參加口試。畢業(yè)考試和畢業(yè)論文通過后方可授予學(xué)位。?????有些特殊專業(yè)，如法學(xué)家、醫(yī)生、藥劑師、教師、生活資料化學(xué)家等，實(shí)行國家考試。這種考試由國家考試委員會(huì)的成員和高等學(xué)校教師一起按國家頒布的章程執(zhí)行?？荚囈蟮膶W(xué)術(shù)水平與學(xué)位考試相同，通常包括一篇規(guī)模較大的論文或一篇實(shí)驗(yàn)作業(yè)以及一項(xiàng)口試和一項(xiàng)筆試。國家

4、考試分二次進(jìn)行，第一次通過后，須實(shí)際工作一段時(shí)間，然后參加第二次國家考試。第二次考試通過后，才可獨(dú)立工作。如教師參加每一次國家考試后須安排約二年的教學(xué)實(shí)踐，而后才能參加第二次國家考試，合格者方可受聘中小學(xué)的教師工作。醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生一般授予博士學(xué)位。醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)制是6年，畢業(yè)后要臨床實(shí)習(xí)約2年。醫(yī)學(xué)專業(yè)受到名額限制，一般要求高中畢業(yè)時(shí)各門考試科目都優(yōu)秀者才有機(jī)會(huì)就讀醫(yī)學(xué)專業(yè)。法學(xué)專業(yè)由于受到名額限制，其選拔要求也很嚴(yán)格。該專業(yè)主要培養(yǎng)法官、律師、公證人及政府高級(jí)管理人員，入學(xué)后的淘汰率也很高，不允許留級(jí)、補(bǔ)考，各門功課不能以優(yōu)秀成績通過者，需改學(xué)其它

5、專業(yè)。教學(xué)分為兩個(gè)階段：第一次國家考試前法定學(xué)習(xí)3年(實(shí)際6年)，實(shí)習(xí)兩年半后參加第二次國家考試。???德國的大學(xué)沒有學(xué)士學(xué)位，由于其學(xué)制長，難度大，大學(xué)畢業(yè)后直接獲得碩士學(xué)位。博士學(xué)位的獲得，需經(jīng)過嚴(yán)格的考試。博士論文完成后，首先要經(jīng)過兩名以上教授評(píng)閱，提出評(píng)審意見，交系論文評(píng)審委員會(huì)再作全面評(píng)審，按其水平給出成績，如達(dá)到要求，即可申請(qǐng)進(jìn)行學(xué)位考試，考試以口試方式進(jìn)行，分為知識(shí)性考試和辯論式考試，由考試委員會(huì)主持。????具體地說，嚴(yán)格的知識(shí)性考試主要就博士生所學(xué)專業(yè)的主課和兩門副課所包括的內(nèi)容進(jìn)行問答式考試?？忌珜懻撐牡膶I(yè)方向被視為所學(xué)主課

6、，而除此之外的任何兩門所學(xué)課程均可作為副課?？荚嚦煽儼次寮?jí)計(jì)分，優(yōu)秀(1分)、好(2分)、良好(3分)、及格(4分)、不及格(5分)。如果考試不及格，可在半年至三年間補(bǔ)考一次。答辯式考試則采用學(xué)術(shù)辯論的形式具體組織實(shí)施。內(nèi)容涉及兩個(gè)方面，一方面涉及論文本身，另一方面則涉及到與論文相關(guān)的專業(yè)知識(shí)和問題。考試時(shí)間一般為90分鐘，其中博士生對(duì)論文論題的報(bào)告或說明最多不超過30分鐘。答辯結(jié)束后，由考試委員會(huì)通過非公開的會(huì)議，直接對(duì)考試進(jìn)行評(píng)分。其評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)和等級(jí)與知識(shí)性考試相同。各評(píng)委評(píng)分的算術(shù)平均值，就是博士生答辯與考試的成績。如果考試不及格，也可在半年至

7、三年時(shí)間內(nèi)補(bǔ)考一次。博士生的論文及口試均獲通過后，由考試委員會(huì)根據(jù)以上兩項(xiàng)成績的得分，對(duì)博士學(xué)位考試總成績進(jìn)行評(píng)分。在確定總成績時(shí)，博士論文得分占60%，口試得分占40%。???博士學(xué)位的獲得，在德國并非意味著考試的結(jié)束，為了獲得教授候選資格，他必須在大學(xué)工作五年，在此期間，要完成一篇比原來博士論文水平更高的論文，論文若通過同行專家的審查，還要在本專業(yè)教授組成的專家委員會(huì)面前進(jìn)行口試答辯，答辯通過，才獲得任職資格。而獲得任職資格并不一定就能被聘任為教授，也許要等多年，直到有了教授的空額時(shí)，再由具有教授任職資格的人進(jìn)行競聘。而競聘無疑也是一場嚴(yán)峻的考

8、試。?????考試不僅嚴(yán)格，其難度也相對(duì)較大。通過考試不僅檢查教學(xué)質(zhì)量，也是保證學(xué)生水平的一種重要手段。課程考試百分之二十