資源描述：
《教育論文高職體育選項課教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查與分析》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。
1、高職體育選項課教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查與分析高職體育選項課教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查與分析是小柯論文網(wǎng)通過網(wǎng)絡(luò)搜集，并由本站工作人員整理后發(fā)布的，高職體育選項課教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查與分析是篇質(zhì)量較高的學(xué)術(shù)論文，供本站訪問者學(xué)習(xí)和學(xué)術(shù)交流參考之用，不可用于其他商業(yè)目的，高職體育選項課教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查與分析的論文版權(quán)歸原作者所有，因網(wǎng)絡(luò)整理，有些文章作者不詳，敬請諒解，如需轉(zhuǎn)摘，請注明出處小柯論文網(wǎng)，如果此論文無法滿足您的論文要求，您可以申請本站幫您代寫論文，以下是正文?！ 摘要]通過調(diào)查1224名高職學(xué)生，基于資料的統(tǒng)計、分析，指出目前高職
2、體育選項課教學(xué)存在非正式團(tuán)體對學(xué)生體育活動的影響、學(xué)校體育軟、硬件環(huán)境對學(xué)生體育實踐的影響等現(xiàn)象，建議高職院校改善體育教學(xué)條件，完善師資知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，豐富選項課教學(xué)內(nèi)容，完善教學(xué)方法、手段和組織形式，并重視非正式團(tuán)體的影響因素，以滿足學(xué)生體育學(xué)習(xí)的需要?！ 關(guān)鍵詞]體育教學(xué)選項課調(diào)查與分析高職體育 一、問題的提出 當(dāng)前，為踐行體育教學(xué)中“三自改革”思想、促進(jìn)學(xué)生加強體育鍛煉，高職院校紛紛嘗試進(jìn)行體育選項課教學(xué)改革，以探索一種既符合高職院校體育發(fā)展目標(biāo)又適應(yīng)高職院校自身實際情況及學(xué)生終
3、生發(fā)展需要的課程模式。本文運用調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計法，對株洲職業(yè)技術(shù)學(xué)院、湖南鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院高職二年級學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查及統(tǒng)計分析，試圖探討目前高職體育選項課教學(xué)現(xiàn)狀，并為改革進(jìn)一步深入發(fā)展提出拙見，僅供同行參考?！ 《?、研究對象與方法 本研究于2007年4月采用隨機抽樣原則，對株洲職業(yè)技術(shù)學(xué)院、湖南鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院高職二年級學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查，要求學(xué)生獨立回答。發(fā)放問卷1300份，回收有效問卷1224份，有效回收率為94.15%。所有數(shù)據(jù)經(jīng)Excel軟件處理，經(jīng)x2檢驗在α=0.05水平上差異非常
4、顯著。 三、結(jié)果與討論 1.非正式團(tuán)體對學(xué)生體育活動的影響 從表1可見，59.11%的學(xué)生選擇體育選項課程項目受同寢室的同學(xué)影響；從表2可見，“每周參加三次及以上體育鍛煉的的最重要鍛煉伙伴”，“同寢室同學(xué)”均居男、女生首位。 這表明大學(xué)生中寢室伙伴對學(xué)生體育活動有重要影響。學(xué)生視長期生活的寢室如“家庭”、朝夕相處的同寢成員為“家庭伙伴”，他們相互影響，對他們體育鍛煉習(xí)慣的形成有重要的促進(jìn)作用。盧元鎮(zhèn)提出：“實踐體育生活化的基本社會單位是家庭?！w育生活化’的提出是一個體育深化發(fā)展的過程，
5、從體育的社會層面、單位層面落實到家庭層面的過程?！比绾瓮ㄟ^寢室同學(xué)的相互影響，形成體育文化氛圍以引導(dǎo)大學(xué)生養(yǎng)成經(jīng)常進(jìn)行體育鍛煉的習(xí)慣，或?qū)⒁l(fā)探索高校體育工作的新思路。 2.學(xué)校體育軟、硬件環(huán)境對學(xué)生體育實踐的影響?yīng)ィ?）對學(xué)生平時體育鍛煉的影響 調(diào)查得知，只有14.22%的學(xué)生進(jìn)行每周三次及以上體育鍛煉，有43.87%的學(xué)生偶爾進(jìn)行體育鍛煉，還有5.39%的學(xué)生從不參加體育鍛煉；學(xué)生“不能每周至少參加一次體育鍛煉的最重要原因”，男女生第一位的是“無合適的鍛煉伙伴”（男39.06%、女49.64
6、%），第二位的是“場地器材不足”（男29.69%、女23.36%），男生第三、四位是“上網(wǎng)沒時間”、“體育鍛煉太累”（18.75%、10.94%），女生第三、四位是“體育鍛煉太累”、“上網(wǎng)沒時間”（17.52%、5.11%），有極少數(shù)學(xué)生“不好意思參加”（男1.56%、女4.38%）； 這表明學(xué)生平時體育鍛煉情況不容樂觀，“無合適的鍛煉伙伴”、“場地器材不足”是學(xué)生較少參加體育鍛煉的重要影響因素，也表明體育鍛煉的人文氛圍淡薄、物質(zhì)條件欠缺，是學(xué)生平時體育鍛煉情況不容樂觀的客觀因素；從學(xué)生主觀因素上分析
7、，怕苦心理及“網(wǎng)癮”的影響，都促成了學(xué)生很少參加體育鍛煉，教育學(xué)生提高認(rèn)識、克服畏難情緒對改善學(xué)生體育鍛煉現(xiàn)狀極其重要，同時消除部分大學(xué)生“網(wǎng)癮”也不可忽視。部分學(xué)生因體育基礎(chǔ)差、體弱多病所致體育活動能力較低及女生因傳統(tǒng)喜靜厭動、羞于參加體育鍛煉，也應(yīng)引起重視。（2）對體育選項課教學(xué)的制約 從表3可見，學(xué)生認(rèn)為“認(rèn)為目前學(xué)校體育選項課教學(xué)工作存在的最主要問題”依頻度依次是“場地器材缺乏”、“教學(xué)內(nèi)容不豐富”、“學(xué)生水平參差不齊，不利提高”、“教師素質(zhì)不高”。這表明它們是目前高職體育選項課教學(xué)改革的制
8、約因素。①場地器材不足。體育教學(xué)與鍛煉的場地器材缺乏主要有三方面原因，第一，我國高職院校基本上是各地原有中專職高學(xué)校升格而成，基礎(chǔ)設(shè)施薄弱。第二，我國政府公共教育經(jīng)費占GDP的比例，長期低于發(fā)展中國家上世紀(jì)80年代的平均水平（4%），形成了嚴(yán)重的教育缺欠，難以滿足教育事業(yè)包括學(xué)校體育發(fā)展的需要。并且，職業(yè)教育方面政府財政支出缺失更為嚴(yán)重。第三，高職院校在辦學(xué)硬、軟件建設(shè)方面基本存在著程度不一的問題，在為贏得自身生存和發(fā)展而改善這些狀況的實
