《從百草園到三味書(shū)屋》1

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1、中國(guó)農(nóng)村醫(yī)療保險(xiǎn)必須有商業(yè)保險(xiǎn)公司進(jìn)入,才能形成完整的醫(yī)療保障體系。面對(duì)巨大的農(nóng)村醫(yī)療保險(xiǎn)市場(chǎng),保險(xiǎn)公司卻駐足不前,究其原因主要是缺乏政府政策支持,現(xiàn)有農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生環(huán)境及其衛(wèi)生管理體制與商業(yè)健康保險(xiǎn)配套需求差距較大,風(fēng)險(xiǎn)較高。針對(duì)農(nóng)村醫(yī)療保險(xiǎn)市場(chǎng),保險(xiǎn)公司應(yīng)積極主動(dòng)地爭(zhēng)取改善外部環(huán)境,同時(shí)應(yīng)及早地制定公司進(jìn)入戰(zhàn)略,以獲取新的保險(xiǎn)業(yè)務(wù)增長(zhǎng)點(diǎn)中國(guó)農(nóng)村醫(yī)療保險(xiǎn)必須有商業(yè)保險(xiǎn)公司進(jìn)入,才能形成完整的醫(yī)療保障體系。面對(duì)巨大的農(nóng)村醫(yī)療保險(xiǎn)市場(chǎng),保險(xiǎn)公司卻駐足不前,究其原因主要是缺乏政府政策支持,現(xiàn)有農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生環(huán)境及其衛(wèi)生管理體制與

2、商業(yè)健康保險(xiǎn)配套需求差距較大,風(fēng)險(xiǎn)較高。針對(duì)農(nóng)村醫(yī)療保險(xiǎn)市場(chǎng),保險(xiǎn)公司應(yīng)積極主動(dòng)地爭(zhēng)取改善外部環(huán)境,同時(shí)應(yīng)及早地制定公司進(jìn)入戰(zhàn)略,以獲取新的保險(xiǎn)業(yè)務(wù)增長(zhǎng)點(diǎn)中國(guó)農(nóng)村醫(yī)療保險(xiǎn)必須有商業(yè)保險(xiǎn)公司進(jìn)入,才能形成完整的醫(yī)療保障體系。面對(duì)巨大的農(nóng)村醫(yī)療保險(xiǎn)市場(chǎng),保險(xiǎn)公司卻駐足不前,究其原因主要是缺乏政府政策支持,現(xiàn)有農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生環(huán)境及其衛(wèi)生管理體制與商業(yè)健康保險(xiǎn)配套需求差距較大,風(fēng)險(xiǎn)較高。針對(duì)農(nóng)村醫(yī)療保險(xiǎn)市場(chǎng),保險(xiǎn)公司應(yīng)積極主動(dòng)地爭(zhēng)取改善外部環(huán)境,同時(shí)應(yīng)及早地制定公司進(jìn)入戰(zhàn)略,以獲取新的保險(xiǎn)業(yè)務(wù)增長(zhǎng)點(diǎn)中國(guó)農(nóng)村醫(yī)療保險(xiǎn)必須有商業(yè)保險(xiǎn)公

3、司進(jìn)入,才能形成完整的醫(yī)療保障體系。面對(duì)巨大的農(nóng)村醫(yī)療保險(xiǎn)市場(chǎng),保險(xiǎn)公司卻駐足不前,究其原因主要是缺乏政府政策支持,現(xiàn)有農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生環(huán)境及其衛(wèi)生管理體制與商業(yè)健康保險(xiǎn)配套需求差距較大,風(fēng)險(xiǎn)較高。針對(duì)農(nóng)村醫(yī)療保險(xiǎn)市場(chǎng),保險(xiǎn)公司應(yīng)積極主動(dòng)地爭(zhēng)取改善外部環(huán)境,同時(shí)應(yīng)及早地制定公司進(jìn)入戰(zhàn)略,以獲取新的保險(xiǎn)業(yè)務(wù)增長(zhǎng)點(diǎn)-------------------------------------------------------------------------------------------------------------

4、--------------《從百草園到三味書(shū)屋》1教學(xué)要點(diǎn):1、有感情地朗讀課文,理解課文內(nèi)容;2、揣摩語(yǔ)言,學(xué)習(xí)景物描寫(xiě)的方法。課時(shí)安排:兩課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容:有感情地朗讀課文,理解課文內(nèi)容教學(xué)設(shè)計(jì):整體感悟1、導(dǎo)入2、感知、a、學(xué)習(xí)字詞b、朗讀全文,初步體味文中情趣c、課堂討論△從本文的題目看,你認(rèn)為文章主要寫(xiě)了幾個(gè)方面的內(nèi)容△找出寫(xiě)百草園、三味書(shū)屋兩個(gè)部分起止句中的過(guò)渡段概述一下這篇文章表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情。討論研讀:1、質(zhì)疑2、合作探究△作者在百草園中的生活感受是怎樣的?作者對(duì)三味書(shū)屋的感受是怎樣的?二者

5、在內(nèi)容上是什么關(guān)系?有什么作用?體驗(yàn)與反思:你喜歡怎樣的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式?你認(rèn)為游戲與學(xué)習(xí)之間是矛盾的嗎?第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容:揣摩語(yǔ)言,學(xué)習(xí)寫(xiě)景狀物的方法教學(xué)設(shè)計(jì):1、教師總結(jié)2、研讀賞析a、自由討論。你最喜歡的語(yǔ)段,并說(shuō)出原因(從寫(xiě)法上分析)b、重點(diǎn)研讀。朗讀第二自然段、第七自然段分析寫(xiě)作技巧3、拓展延伸a、品味第二、七自然段,自己寫(xiě)一段話。(或?qū)懶@一角,或?qū)懩硞€(gè)游戲的過(guò)程)b、學(xué)生評(píng)析4、布置作業(yè)爸爸的花兒落了教學(xué)要點(diǎn):1、有感情地朗讀課文,理解文章的思路,體會(huì)至愛(ài)親情2、研讀課文課時(shí)安排:兩課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容:

6、有感情地朗讀課文,整體感知課文內(nèi)容,體會(huì)至愛(ài)親情教學(xué)設(shè)計(jì):整體感悟1、導(dǎo)入2、感知a、字詞b、有感情地朗讀全文c、思考、討論△從全文看,爸爸是一個(gè)怎樣的人?“花”在全文結(jié)構(gòu)中起著怎樣的作用?文章表達(dá)了作者怎樣的感情?研讀與賞析(爸爸在“我”的成長(zhǎng)過(guò)程中究竟起了怎樣的作用。)1、自主探究,提出問(wèn)題進(jìn)行討論2、集中討論a、文中哪些寫(xiě)的是眼前事,哪些是回憶過(guò)去的事?回憶的事是怎樣引出的?B、這些對(duì)“我”的成長(zhǎng)起了怎樣的作用?C、怎樣理解文章未尾“我”默念的話的含義?拓展延伸:說(shuō)說(shuō)自己的爸爸中國(guó)農(nóng)村醫(yī)療保險(xiǎn)必須有商業(yè)保險(xiǎn)公司進(jìn)入

7、,才能形成完整的醫(yī)療保障體系。面對(duì)巨大的農(nóng)村醫(yī)療保險(xiǎn)市場(chǎng),保險(xiǎn)公司卻駐足不前,究其原因主要是缺乏政府政策支持,現(xiàn)有農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生環(huán)境及其衛(wèi)生管理體制與商業(yè)健康保險(xiǎn)配套需求差距較大,風(fēng)險(xiǎn)較高。針對(duì)農(nóng)村醫(yī)療保險(xiǎn)市場(chǎng),保險(xiǎn)公司應(yīng)積極主動(dòng)地爭(zhēng)取改善外部環(huán)境,同時(shí)應(yīng)及早地制定公司進(jìn)入戰(zhàn)略,以獲取新的保險(xiǎn)業(yè)務(wù)增長(zhǎng)點(diǎn)中國(guó)農(nóng)村醫(yī)療保險(xiǎn)必須有商業(yè)保險(xiǎn)公司進(jìn)入,才能形成完整的醫(yī)療保障體系。面對(duì)巨大的農(nóng)村醫(yī)療保險(xiǎn)市場(chǎng),保險(xiǎn)公司卻駐足不前,究其原因主要是缺乏政府政策支持,現(xiàn)有農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生環(huán)境及其衛(wèi)生管理體制與商業(yè)健康保險(xiǎn)配套需求差距較大,風(fēng)險(xiǎn)較高

8、。針對(duì)農(nóng)村醫(yī)療保險(xiǎn)市場(chǎng),保險(xiǎn)公司應(yīng)積極主動(dòng)地爭(zhēng)取改善外部環(huán)境,同時(shí)應(yīng)及早地制定公司進(jìn)入戰(zhàn)略,以獲取新的保險(xiǎn)業(yè)務(wù)增長(zhǎng)點(diǎn)中國(guó)農(nóng)村醫(yī)療保險(xiǎn)必須有商業(yè)保險(xiǎn)公司進(jìn)入,才能形成完整的醫(yī)療保障體系。面對(duì)巨大的農(nóng)村醫(yī)療保險(xiǎn)市場(chǎng),保險(xiǎn)公司卻駐足不前,究其原因主要是缺乏政府政策支持,現(xiàn)有農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生環(huán)境及其衛(wèi)生管理體制與商業(yè)健康保險(xiǎn)配套

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