[論文-體會(huì)]高校創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織的思考

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1、[論文/體會(huì)]高校創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織的思考編輯admin精心整理，可為2017年寫作與“高校,學(xué)習(xí)型黨組織,黨組織,黨組,學(xué)習(xí)型,組織”有關(guān)的文章提供參考，需要更多范文資料請進(jìn)學(xué)習(xí)型組織建設(shè)欄目，我們?yōu)槟鷾?zhǔn)備了更豐富實(shí)用的最新資料，或從右側(cè)的搜索框重新搜索，會(huì)有更多發(fā)現(xiàn)。黨的十七屆四中全會(huì)審議通過的《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下黨的建設(shè)若干重大問題的決定》明確提出了建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨的重大戰(zhàn)略任務(wù)，并做出了全面部署，提出了明確要求。高校肩負(fù)著教書育人、傳承先進(jìn)文化、培育和弘揚(yáng)中國精神、培養(yǎng)中國特

2、色社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和接班人的歷史職責(zé)。高校黨組織是高校事業(yè)發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)核心，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織是建設(shè)中國特色高等教育的必然要求，是履行和實(shí)現(xiàn)高校歷史責(zé)任的必然要求。為此，必須把創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織作為高校黨建工作的戰(zhàn)略任務(wù)，抓緊抓好。1學(xué)習(xí)型黨組織的主要特征建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨和學(xué)習(xí)型黨組織是在我們黨一貫重視學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的優(yōu)良傳統(tǒng)和重要經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上提出的，是借鑒其他國家建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)、學(xué)習(xí)型組織理論的結(jié)果。20**年，黨的十六大報(bào)告把“形成全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)”作為今后20年全面實(shí)現(xiàn)小康社會(huì)的重要

3、目標(biāo)之一。20**年，黨的十六屆四中全會(huì)又將“努力建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨”作為全面推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程的首要措施。20**年，黨的十七大報(bào)告把“建設(shè)全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)”作為建設(shè)人力資源強(qiáng)國的主要措施之一。2009年，黨的十七屆四中全會(huì)進(jìn)一步提出要“把建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨作為重大而緊迫的戰(zhàn)略任務(wù)抓緊抓好”。學(xué)習(xí)型黨組織應(yīng)以實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展為目標(biāo)，促使全體成員樹立樂于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、自覺學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的理念，不斷創(chuàng)新發(fā)展黨組織建設(shè)，永葆黨的先進(jìn)性，確保黨的各級(jí)組織始終成為堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)核

4、心。我們認(rèn)為其主要有以下幾個(gè)方面的特征：第一，樂于學(xué)習(xí)。樂于學(xué)習(xí)是一種學(xué)習(xí)境界，是在快樂中學(xué)習(xí)并在學(xué)習(xí)中感到快樂，讓人感到學(xué)而不厭、樂此不疲。樂于學(xué)習(xí)包含兩個(gè)層面，一方面是指快樂地學(xué)習(xí)這一過程，是在輕松、愉快的環(huán)境和氛圍中以快樂而非抵觸的心態(tài)來學(xué)習(xí)，另一方面是指體驗(yàn)學(xué)習(xí)帶來的快樂這一結(jié)果，是在學(xué)有所得之后所得到的知識(shí)滿足感。樂于學(xué)習(xí)關(guān)鍵要有學(xué)習(xí)的興趣，熱愛學(xué)習(xí)?！叭巳糁救げ贿h(yuǎn),心不在焉,雖學(xué)無成?！蹦壳?，無論是高校教師還是學(xué)生，對專業(yè)以外的東西感興趣的少，不愿意學(xué)習(xí)，結(jié)果導(dǎo)致知識(shí)面狹窄。因此，高校各級(jí)

5、黨組織要積極培養(yǎng)廣大黨員的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性，讓他們樂于學(xué)習(xí)，尤其是對思想政治理論的學(xué)習(xí)。通過努力學(xué)習(xí)，掌握和運(yùn)用一切科學(xué)的新思想、新知識(shí)、新經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)提高自己發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力，使許多過去因知識(shí)匱乏而存在的困惑迎刃而解，就能在學(xué)習(xí)中感受到快樂，從而達(dá)到“博學(xué)而篤志”的學(xué)習(xí)境界。第二，善于學(xué)習(xí)。善于學(xué)習(xí)是一種學(xué)習(xí)能力，是能否取得應(yīng)有學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成果的能力?！吧茖W(xué)者，師逸而功倍，又從而庸之；不善學(xué)者，師勤而功半，又從而怨之”，說的就是這個(gè)道理。在高校中不善于學(xué)習(xí)會(huì)導(dǎo)致一些急功近

6、利的后果，如學(xué)術(shù)腐敗、考試抄襲等，還會(huì)產(chǎn)生“讀死書、死讀書、讀書死”的書呆子。無論是教師黨員還是學(xué)生黨員，都要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，善于向書本學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向群眾學(xué)習(xí)，要“善靜”，寧靜以致遠(yuǎn)，耐得住寂寞，坐得住冷板凳；要“善思”，勤思深悟，敢于質(zhì)疑，舉一反三；要“善取”，取舍得當(dāng)，博約相濟(jì)，循序漸進(jìn)；要“善行”，知行統(tǒng)一，勇于并善于實(shí)踐，把知識(shí)轉(zhuǎn)化為推動(dòng)工作的能力。第三，團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)型黨組織本身就是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，注重團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)，是由于在學(xué)習(xí)型黨組織中團(tuán)隊(duì)擁有整體搭配的行動(dòng)能力，這樣不僅更容易產(chǎn)生集體智慧的火花，而

7、且也使個(gè)別成員成長的速度比用其他的學(xué)習(xí)方式進(jìn)步得更快。高校要充分發(fā)揮校院兩級(jí)理論學(xué)習(xí)中心組和學(xué)生理論學(xué)習(xí)社團(tuán)的重要作用，確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，形成學(xué)習(xí)共識(shí)，創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式，相互學(xué)習(xí)，相互借鑒，相互督促，相互提高，實(shí)現(xiàn)黨員的自我超越，從而提高整個(gè)團(tuán)隊(duì)的學(xué)習(xí)能力和工作能力。第四，自覺學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在流行這樣一條知識(shí)折舊定律：“一年不學(xué)習(xí)，你所擁有的全部知識(shí)就會(huì)折舊80%?！痹谥R(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識(shí)更新速度不斷加快，一個(gè)人尤其是共產(chǎn)黨員若想不落后于時(shí)代發(fā)展步伐，就必須自覺學(xué)習(xí)。高校是學(xué)習(xí)的重要基地，但學(xué)習(xí)似乎成為教師和學(xué)生的一

8、種外界強(qiáng)加給他們的負(fù)擔(dān)，不能通過自覺主動(dòng)地學(xué)習(xí)不斷更新充實(shí)自己的知識(shí)，部分教師黨員和學(xué)生黨員甚至出現(xiàn)了信仰危機(jī)。因此，必須將“學(xué)習(xí)工作化”與“工作學(xué)習(xí)化”完美結(jié)合起來，不放棄任何學(xué)習(xí)新知識(shí)的機(jī)會(huì)，養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣并把學(xué)習(xí)內(nèi)化為自覺行動(dòng)，才能減緩知識(shí)折舊，避免本領(lǐng)恐慌。第五，終身學(xué)習(xí)。不論是個(gè)人學(xué)習(xí)還是團(tuán)體學(xué)習(xí)，都要堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)的理念。終身學(xué)習(xí)是實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展和人生美好幸福的必然要求。鄧小平同志說得好：“學(xué)習(xí)是前進(jìn)的基礎(chǔ)。在不斷出現(xiàn)的新問題面前，我