音樂聽覺在鋼琴學(xué)習(xí)中的作用

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1、音樂聽覺在鋼琴學(xué)習(xí)中的作用音樂藝術(shù)創(chuàng)作的目的是要獲得它的藝術(shù)審美價(jià)值和社會(huì)意義，這種目的的獲得是以人類聽覺為基礎(chǔ)的。鋼琴藝術(shù)是表現(xiàn)人類情感的聽覺藝術(shù)。對(duì)于鋼琴演奏者來說，運(yùn)用廣博的文藝修養(yǎng)，深入研究并理解作品，使用科學(xué)合理的練琴方法，彈奏出美妙音色、感人的旋律，使欣賞者和演奏者本身從中感受到愉悅，并引發(fā)有關(guān)生活經(jīng)驗(yàn)產(chǎn)生音樂想象，從而感悟到作曲家在音樂中蘊(yùn)含的世界觀和人生哲理，達(dá)到凈化心靈、陶：臺(tái)情操、啟迪智慧的目的?！　∫魳返膭?chuàng)作實(shí)踐過程由三個(gè)階段組成，即：一度創(chuàng)作，作曲家把對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的情感轉(zhuǎn)化為內(nèi)心歌唱的

2、旋律并通過音符形式記錄下來；二度創(chuàng)作，演奏家通過傾聽譜面把音符變?yōu)閭€(gè)人的內(nèi)心聽覺，然后又把個(gè)人內(nèi)心聽覺轉(zhuǎn)化為實(shí)際音響；三度創(chuàng)作，欣賞者對(duì)演奏家演奏的實(shí)際音響的體驗(yàn)感受。在這些過程中，都依賴于人的聽覺和聲音。因此筆者認(rèn)為，人類聽覺既是作曲家創(chuàng)作的基礎(chǔ)，又是鋼琴演奏的基礎(chǔ)，更是音樂審美的基礎(chǔ)?！　　　∫弧⒙犛X的概念與鋼琴發(fā)音的原理、特性　　　　所謂聽覺是聲波物理特征的反映。發(fā)音體的振動(dòng)產(chǎn)生聲波稱為聲音。發(fā)音體振動(dòng)發(fā)出的能量通過物質(zhì)媒介的逐層傳遞以縱波的形式傳到人耳而產(chǎn)生聽覺。聲波的物理特性有頻率、振幅、波形和持

3、續(xù)時(shí)間。這種特性與人類聽覺感受聲音的特性音高、音強(qiáng)、音色和時(shí)值相對(duì)應(yīng)?！　′撉俚陌l(fā)音體是琴弦，它是利用鍵盤的杠桿，作用于擊弦機(jī)通過毛氈裹制的小槌敲擊琴弦，使之振動(dòng)而發(fā)音的。弦的振動(dòng)通過音板的諧振產(chǎn)生共鳴來擴(kuò)大音量。鋼琴琴弦振動(dòng)的頻率決定音的高低，由弦的長度、直徑、張力三方面決定，弦的長度和直徑與振動(dòng)頻率、音的高低成反比，即弦越長，直徑越大，振動(dòng)頻率越小，音越低。鋼琴是樂器之王，是音域最寬的樂器。它的音域從大至二組A到小至五組C，共88個(gè)音。鋼琴的音量取決于琴弦的質(zhì)量、擊弦力的大小和音板的質(zhì)量與性能。在鋼琴上

4、音樂要求音量可以從最弱PPP或PPPP到最強(qiáng)FFF或FFFF。鋼琴的音色取決于擊弦的方式和擊弦點(diǎn)的選擇。鋼琴發(fā)音的持續(xù)性取決于弦的質(zhì)量、弦的張力、音板的共振的好壞等因素。值得注意的是，鋼琴的音量音色是可以由鋼琴演奏者的指觸來發(fā)生變化的。　　　　二、音樂聽覺概念　　　　音高、音強(qiáng)、音色和時(shí)值，在音樂作品中表現(xiàn)為橫向的旋律、節(jié)奏，縱向的和聲、織體，音強(qiáng)和音色是增強(qiáng)音樂表現(xiàn)力的重要手段。例如在鋼琴作品中，音色的豐富多彩如德彪西《月光》中“朦朧如紗”，中國曲目《百鳥朝鳳》中用鋼琴模仿“光棍好苦”、雞叫、八哥、布谷鳥

5、、群烏爭斗等音色，豐富了鋼琴表現(xiàn)力，再現(xiàn)了人與大自然的和諧統(tǒng)一，可謂是天籟之音?！　∷^音樂外部聽覺，外部是指音響對(duì)人耳的聽覺器官的刺激。這種外界的音響刺激作用于人的聽覺器官，經(jīng)人腦信息加工而產(chǎn)生對(duì)音樂作品的個(gè)別屬性的反映，稱為音樂感覺。在鋼琴學(xué)習(xí)過程中，初次傾聽某樂曲，對(duì)其音樂節(jié)奏緩急、音樂旋律線曲折、音色明暗等產(chǎn)生感動(dòng)、傷心、高興、抑郁等生理上的反映，這種感覺就是音樂感覺。就像瑪克恩·德索在《美學(xué)與藝術(shù)理論》一書第三章“審美經(jīng)驗(yàn)”中曾恰當(dāng)?shù)匕堰@種生理感受稱之為“審美反射”，他說：“當(dāng)傾聽某種歌聲時(shí)，我們

6、還沒有聽清其歌詞與旋律，便覺得已深受感動(dòng)了。有些音色會(huì)使人立即興奮或松弛，有時(shí)會(huì)使人狂怒，有時(shí)會(huì)像微風(fēng)一樣輕拂我們，它們作為通向生動(dòng)性情感的美感的激發(fā)，只在幾秒鐘對(duì)我們起作用?！雹僖魳吠獠柯犛X是產(chǎn)生音樂感覺的基礎(chǔ)。音樂外部聽覺靈敏、持久，對(duì)于鋼琴學(xué)習(xí)者來說，是一種基本的能力?！　∷^音樂知覺是在音樂感覺的基礎(chǔ)上對(duì)音樂作品的綜合的、整體性的把握。音樂知覺是更為積極的音樂審美心理活動(dòng)。感覺和知覺合稱為感知，在音樂審美活動(dòng)中二者共同發(fā)揮作用。例如，聽肖邦降E大調(diào)夜曲作品9之2，肖邦采用如歌的曲調(diào)并加以裝飾的手法，

7、單一的伴奏織體貫穿全曲，和聲色彩豐富，曲速較慢，讓人感受到肖邦凝神的沉思和略帶悲歌色彩，好象是明朗、幽靜的田園風(fēng)；肖邦降D大調(diào)前奏曲，作品25之15，全曲運(yùn)用均勻的八分音符，始終重復(fù)著降A(chǔ)(在中間部分以等音形式轉(zhuǎn)為升G)，讓人感到就像陰沉天空中，從房檐下滴答滴答落下的雨點(diǎn)聲，這首曲子因此被稱為有節(jié)奏的雨滴聲的描繪練習(xí)；再如里姆斯基·科薩科夫《野蜂飛舞》，運(yùn)用十六分音符半音階快速上行、下行、重復(fù)，使人感到好似野蜂飛舞時(shí)扇動(dòng)翅膀發(fā)出的嗡嗡聲響，類似這樣的例子很多。　　音樂內(nèi)心聽覺是指在內(nèi)心聽到音樂節(jié)奏、力度、旋

8、律，聯(lián)想到音樂形象，并通過認(rèn)真研究作品的背景材料，體會(huì)到音樂的主題思想，也就是在無聲的狀態(tài)下，人的內(nèi)心對(duì)音樂作品的感知、想象、理解和形成音樂思維，并以此為目的來指導(dǎo)演奏。對(duì)于鋼琴學(xué)習(xí)者來說，鋼琴學(xué)習(xí)的過程是音樂外部聽覺與內(nèi)心聽覺同時(shí)作用的過程。音樂外部聽覺是視奏研究譜面，并將譜面熟練的過程，利用音樂外部聽覺來判定演奏者彈奏的音符是否正確，曲調(diào)是否流暢，速度是否合理，表現(xiàn)手法是否得當(dāng)，它是鋼琴演奏和音樂感知的基礎(chǔ)。