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《試論音樂聽覺訓(xùn)練在鋼琴教學(xué)中的作用》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。
1、試論音樂聽覺訓(xùn)練在鋼琴教學(xué)中的作用 內(nèi)容摘要：音樂是“聽覺的藝術(shù)”。學(xué)習(xí)音樂，尤其是學(xué)習(xí)鋼琴演奏，訓(xùn)練出一雙有著高度審美力和鑒賞力的敏銳的“耳朵”，是至關(guān)重要的。音樂聽覺來自于內(nèi)心各種聽覺能力的培養(yǎng)?！ ￡P(guān)鍵詞：旋律聽覺復(fù)調(diào)聽覺和聲聽覺 音樂是“聽覺藝術(shù)”，它不僅有聲音的高低、長短、強弱，有音質(zhì)音色的區(qū)別，更重要的是表達(dá)內(nèi)心對藝術(shù)形象的音響想象。隨著這種內(nèi)心的感受，就形成了對音響圖像的追求。這種內(nèi)心聽覺越敏銳，就越有助于音樂的表現(xiàn)。衡量鋼琴演奏水平的高低，造詣的深淺，只能憑借耳朵這一聽覺
2、器官；判斷演奏者樂感優(yōu)劣、投入的程度，音響效果是唯一的依據(jù)，而絕非一些故弄玄虛的外部表情與動作?！ ∫?、音樂聽覺的重要性 音樂是通過聲音來塑造形象、表達(dá)情感的藝術(shù)形式，無論演奏者還是聽眾都需要通過聽覺來欣賞音樂，鑒別其藝術(shù)效果的優(yōu)劣。凡是優(yōu)秀的音樂家都具有敏銳的聽覺，他們在有意或無意聆聽的狀態(tài)下，其聽覺器官總是保持著高度的職業(yè)敏感性。而這種敏感的聽覺不是天生的，而是長期訓(xùn)練的結(jié)果。因此，學(xué)習(xí)鋼琴，就必須培養(yǎng)學(xué)生有敏銳的聽覺能力，使之能勝任鋼琴音樂的演奏要求。演奏時必須用聽覺去判斷演奏是
3、否達(dá)到應(yīng)有的藝術(shù)效果——音樂的變化、力度的層次、節(jié)奏的脈搏、踏板的清晰、樂句的均勻、旋律的流暢、風(fēng)格的準(zhǔn)確等等。演奏者只有具備了良好的音樂聽覺，才能檢驗彈奏的效果。因此，敏銳的音樂聽覺能力對學(xué)習(xí)鋼琴演奏的人來說是至關(guān)重要的，涅高茲曾說過：“聽覺越是遲鈍，所演奏的聲音和表現(xiàn)的內(nèi)容就越呆板?！薄 《⒁魳仿犛X訓(xùn)練的特點 練琴的過程也就是練習(xí)發(fā)音的過程。不能滿足于只是“發(fā)出”聲音，而是要根據(jù)樂曲性質(zhì)的要求發(fā)出應(yīng)有的聲音。許多學(xué)生在演奏時思路混亂，多數(shù)是因為聽覺原因造成的。因此，要求學(xué)生必須在
4、清晰的思維下，按照音樂進(jìn)行的規(guī)律，將無意識的聽覺、混亂的聽覺調(diào)整為清晰的、有目的的聽覺。這樣才能使學(xué)生從特定意義出發(fā)進(jìn)行學(xué)習(xí)，充分調(diào)動自己的聽覺器官，培養(yǎng)、發(fā)揮自己的聽覺能力。 鋼琴學(xué)習(xí)中的聽覺訓(xùn)練，不是單純的音的高低聽辨，也不是僅僅用耳朵去聽?！奥牎笔切睦碓谏砩系倪\用。一般意義上的聽只是耳朵的功能，而凝神細(xì)聽則是一種心理功能。鋼琴學(xué)習(xí)中的聽覺訓(xùn)練，就包含了這種心理功能的訓(xùn)練，要使學(xué)生集中于大腦的聽覺訓(xùn)練。教師的任務(wù)是不斷地向?qū)W生發(fā)出信號，讓學(xué)生注意聽，并告訴他們所要聽的內(nèi)容和如何去聽，而學(xué)
5、生則必須時刻保持聽覺的警惕性。 在音樂作品中，主要的旋律聲部不一定都是在最高聲部。如彈奏巴赫的賦格曲時，不僅要讓人聽到高聲部的主題，還要聽到中聲部的主題、低聲部的主題以及對題。即使一首簡短的主調(diào)樂曲，也要分清旋律聲部和伴奏聲部，旋律聲部中可能還有副旋律，伴奏聲部中可能有低音線條及和聲層等等。在音樂的發(fā)展過程中，聲部的關(guān)系是在不斷變化的，各聲部層次在不同段落中的主次、地位和所起的作用也在隨之變化。因此，鋼琴學(xué)習(xí)中的音樂聽覺訓(xùn)練，就必須對所彈奏的音樂進(jìn)行分析，對音樂中的各種因素了如指掌，在清晰的思
6、維控制下，有目的地進(jìn)行。 三、音樂聽覺訓(xùn)練的要求 1.建立旋律聽覺 音樂作品中，旋律是核心。學(xué)生在學(xué)習(xí)演奏時，如何彈奏旋律至關(guān)重要。一定要時刻聽到自己彈奏的聲音，對自己所彈奏旋律的聲音、情感，要做到在心中有數(shù)的基礎(chǔ)上，在聽覺的控制下進(jìn)行。 注意聽完整的旋律線條。必須準(zhǔn)確地劃分旋律的句讀。彈奏時要細(xì)心地聽旋律的每一個音，注意樂句上的換氣（呼吸），形成有邏輯的音樂句讀，切勿讓不必要的重音切斷旋律線。鋼琴作品中的旋律常常還有其自身的特點，如果不清楚這些特點，也常常會使旋律支離破碎?！ ?/p>
7、A.旋律插入填充織體。鋼琴作品中（尤其是多聲部音樂），在旋律的長音或節(jié)奏的空隙作織體的填充是十分常見的，演奏時一定要注意聽長音和被隔離開的旋律音之間的聯(lián)系，不能讓這些填充織體間斷旋律線條?！ .旋律隱藏在織體中（隱伏旋律）。這種旋律容易被忽視或被織體覆蓋，演奏時一定要聽到旋律的每一個音，控制好旋律與織體之間的層次關(guān)系?！ .旋律由左右手分開演奏。在鋼琴作品中，常見的旋律由左右手分擔(dān)。演奏時，左右手一定要協(xié)調(diào)，力量銜接要自然均勻，細(xì)心地聽完整的旋律線條。要使旋律演奏完整、流暢，猶如單手演奏一樣
8、?！ .和聲性旋律。和聲性旋律容易被和聲覆蓋，尤其是當(dāng)旋律在中間或低音聲部時，要小心地聽到并彈出每一個旋律音，保持旋律的突出和完整。 E.由幾個短小動機(jī)或模進(jìn)音組成的旋律。演奏時要聽動機(jī)及模進(jìn)音組之間的聯(lián)系。特別是一些慢速、多長音、多休止的段落中，彈奏時要特別注意旋律長音的延續(xù)，使旋律休止音斷意不斷，使旋律始終不懈地保持其內(nèi)在的緊張度。 注意聽流暢的旋律線條。在聽到完整旋律線條的基礎(chǔ)上，演奏時還要注意傾聽旋律的流暢性。特別是演奏以某種特定技巧出現(xiàn)的旋律時，不能因技巧的難度而影響旋律進(jìn)行的流
