全國(guó)職業(yè)院校技能大賽中職組“機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用”賽項(xiàng)規(guī)程

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1、2017年全國(guó)職業(yè)院校技能大賽中職組“機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用”賽項(xiàng)規(guī)程一、賽項(xiàng)名稱賽項(xiàng)編號(hào)：ZZ賽項(xiàng)名稱：機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用英語(yǔ)翻譯：RobotTechnologiesApplication賽項(xiàng)組別：中職組賽項(xiàng)歸屬產(chǎn)業(yè)：先進(jìn)制造、機(jī)器人、新興技術(shù)二、賽項(xiàng)目的“機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用”賽項(xiàng)以工業(yè)機(jī)器人為核心部件，融合了工具快換、可編程邏輯控制器、氣動(dòng)技術(shù)、傳感器、智能視覺檢測(cè)等先進(jìn)應(yīng)用技術(shù)，以工業(yè)機(jī)器人在計(jì)算機(jī)/通訊/消費(fèi)類電子產(chǎn)品行業(yè)（3C行業(yè)）中最典型的異形芯片插件工序?yàn)閼?yīng)用背景，以機(jī)械及電氣的裝調(diào)、工業(yè)機(jī)器人的維護(hù)和基礎(chǔ)操作以及3C行業(yè)中典型的涂膠、碼垛、分揀、

2、裝配等工作任務(wù)為考核內(nèi)容，考察學(xué)生在工業(yè)機(jī)器人系統(tǒng)的安裝、調(diào)試、維護(hù)、編程、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、質(zhì)量控制及安全意識(shí)等方面的專業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)，以及學(xué)生在工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用技術(shù)方面的綜合職業(yè)能力。通過競(jìng)賽，檢驗(yàn)和展示中職院校工業(yè)機(jī)器人等相關(guān)專業(yè)教學(xué)改革成果以及學(xué)生的通用技術(shù)與職業(yè)能力，引導(dǎo)和促進(jìn)中職院校相關(guān)專業(yè)的人才培養(yǎng)模式、教學(xué)模式和考核評(píng)價(jià)模式改革，激發(fā)和調(diào)動(dòng)行業(yè)企業(yè)關(guān)注和參與教學(xué)改革的主動(dòng)性和積極性，有力促進(jìn)工業(yè)機(jī)器人操作、編程、系統(tǒng)調(diào)試以及現(xiàn)場(chǎng)維護(hù)等崗位技術(shù)技能型人才的培養(yǎng)，切實(shí)解決工業(yè)機(jī)器人產(chǎn)業(yè)人才嚴(yán)重短缺的問題，助推我國(guó)從制造大國(guó)向制造強(qiáng)國(guó)和從中國(guó)速

3、度到中國(guó)質(zhì)量的“雙轉(zhuǎn)變”。33一、競(jìng)賽內(nèi)容“機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用（中職組）”賽項(xiàng)競(jìng)賽內(nèi)容圍繞工業(yè)機(jī)器人及其系統(tǒng)的安裝維護(hù)、操作調(diào)試、編程應(yīng)用等內(nèi)容，主要考察選手機(jī)電通用設(shè)備的機(jī)械及電氣安裝調(diào)試能力、工業(yè)機(jī)器人本體的基礎(chǔ)操作和編程調(diào)試能力、利用計(jì)算機(jī)輔助軟件對(duì)特殊應(yīng)用工藝的簡(jiǎn)化編程及仿真能力、工業(yè)機(jī)器人結(jié)合PLC、視覺檢測(cè)的綜合應(yīng)用及系統(tǒng)聯(lián)調(diào)能力，同時(shí)在實(shí)操過程中運(yùn)用專業(yè)知識(shí)均衡功能實(shí)現(xiàn)、動(dòng)作效率、成本控制的綜合能力，強(qiáng)化選手的安全和環(huán)保意識(shí)。競(jìng)賽內(nèi)容為以工業(yè)機(jī)器人為核心，實(shí)現(xiàn)對(duì)電子產(chǎn)品的芯片分揀、裝配、檢測(cè)過程，電子產(chǎn)品由PCB板、異形芯片、蓋板組成。

4、為提高產(chǎn)品復(fù)用性和操作趣味性，突出工業(yè)機(jī)器人及周邊設(shè)備的操作過程，弱化不必要的工藝細(xì)節(jié)要求，電磁產(chǎn)品采用模擬化設(shè)計(jì)，PCB板采用真實(shí)電路板切割制作，安裝在方形的黑色塑料底板上，異形芯片則采用不用形狀、不同顏色的塑料板代替，蓋板為透明塑料覆蓋平板，可通過四角螺絲與底板固定。該賽項(xiàng)采用團(tuán)體比賽方式進(jìn)行，兩名參賽選手互相配合，協(xié)作完成競(jìng)賽任務(wù)。各參賽隊(duì)按照競(jìng)賽任務(wù)書的要求，在持續(xù)不間斷的4小時(shí)內(nèi)完成以下工作任務(wù)。任務(wù)一機(jī)械及電氣安裝調(diào)試（30%）根據(jù)任務(wù)書要求，參考相應(yīng)的圖紙及技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，利用所提供的元器件和零件，合理選擇拆裝工具，完成競(jìng)賽設(shè)備的機(jī)械及電

5、氣安裝操作，達(dá)到任務(wù)書規(guī)定的功能要求，可通過觸摸屏完成功能測(cè)試。任務(wù)二工業(yè)機(jī)器人維護(hù)及操作（10%）根據(jù)任務(wù)書要求，參考相應(yīng)的圖紙及技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，完成工業(yè)機(jī)器人初始工作狀態(tài)和正常工作所需關(guān)鍵程序數(shù)據(jù)的設(shè)定調(diào)整，結(jié)合工業(yè)機(jī)器人系統(tǒng)相關(guān)提示信息，分析判斷產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因，合理選擇部件和工具33，確定適合的解決方案，完成對(duì)工業(yè)機(jī)器人的日常維護(hù)及操作，確保工業(yè)機(jī)器人系統(tǒng)運(yùn)行正常，精度滿足應(yīng)用要求。任務(wù)三外殼涂膠及產(chǎn)品碼垛（10%）根據(jù)任務(wù)書要求，參考相應(yīng)的圖紙及技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，利用示教器或離線編程軟件以及競(jìng)賽現(xiàn)場(chǎng)提供的參考資料，完成對(duì)工業(yè)機(jī)器人的程序編制，形成符合

6、要求的工程文件、完成涂膠及碼垛工作的仿真運(yùn)行，將離線編程形成的工程文件導(dǎo)入示教器，現(xiàn)場(chǎng)配合涂膠工具、夾爪工具和周邊設(shè)備，按指定要求分別完成涂膠工藝和碼垛工藝過程。任務(wù)四異形芯片分揀和安裝（20%）根據(jù)任務(wù)書要求，參考相應(yīng)的圖紙及技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，利用示教器或離線編程軟件，完成對(duì)工業(yè)機(jī)器人的程序編程，配合吸盤工具、鎖螺絲工具和周邊設(shè)備，按指定要求分別完成分揀芯片并安裝、蓋板拾取和裝配、螺絲鎖固等工藝過程。任務(wù)五PLC編程、視覺設(shè)置及系統(tǒng)聯(lián)調(diào)（25%）根據(jù)任務(wù)書要求，參考相應(yīng)的圖紙及技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)PLC進(jìn)行編程實(shí)現(xiàn)對(duì)安裝檢測(cè)單元的控制，對(duì)視覺檢測(cè)組件設(shè)置實(shí)現(xiàn)對(duì)

7、異形芯片的顏色、輪廓、尺寸等特征參數(shù)的識(shí)別和輸出，最終系統(tǒng)進(jìn)行聯(lián)調(diào)操作，使其流暢自動(dòng)完成所有工藝過程。任務(wù)六職業(yè)素養(yǎng)（5%）在競(jìng)賽過程中，從參賽選手的安全防護(hù)、設(shè)備操作的規(guī)范性、裝配耗材使用的合理性、專用工具及量具的操作及安全生產(chǎn)的認(rèn)識(shí)程度等方面對(duì)參賽選手進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。一、競(jìng)賽方式（一）競(jìng)賽采用團(tuán)體賽方式，不計(jì)選手個(gè)人成績(jī)，統(tǒng)計(jì)參賽隊(duì)的總成績(jī)進(jìn)行排序。33（二）競(jìng)賽隊(duì)伍組成：每支參賽隊(duì)由2名比賽選手組成，參賽選手須是中等職業(yè)院校2017年度在籍學(xué)生，性別和年級(jí)不限，不得跨校組隊(duì)。每支參賽隊(duì)不超過2名指導(dǎo)教師。。（三）組織機(jī)構(gòu)：在全國(guó)職業(yè)院校技能大

8、賽組委會(huì)與執(zhí)委會(huì)的指導(dǎo)下，在賽區(qū)組委會(huì)與執(zhí)委會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，由全國(guó)機(jī)械職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)牽頭成立2017年全國(guó)職業(yè)院?！埃ㄖ新毥M）機(jī)器人