音樂(lè)第八冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

音樂(lè)第八冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

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1、思品第四冊(cè)教學(xué)計(jì)劃陳艷華2011年2月音樂(lè)第八冊(cè)教學(xué)計(jì)劃音樂(lè)課是美育教育的一部分,要著重培養(yǎng)學(xué)生在歌唱和感受音樂(lè)的能力,通過(guò)音樂(lè)的藝術(shù)形象,培養(yǎng)學(xué)生的遠(yuǎn)大理想,陶冶情操,啟迪智慧,促進(jìn)孩子們身心健康的發(fā)展,促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè),為選就一代社會(huì)主義新人發(fā)揮重要作用。為了讓學(xué)生在本學(xué)期中更好的學(xué)好音樂(lè)知識(shí)特定四年級(jí)音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃如下:一、????學(xué)生的基本情況分析本年級(jí)設(shè)三個(gè)教學(xué)班,共有學(xué)生14人。他們養(yǎng)成平時(shí)多聽(tīng)多練的好習(xí)慣,我發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)多給鼓勵(lì),激勵(lì)的語(yǔ)言來(lái)鼓勵(lì)他們學(xué)習(xí),讓他們大膽發(fā)揮自己的特長(zhǎng)來(lái)展示自己,爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)的標(biāo)兵。課堂紀(jì)律較好,學(xué)生活潑可愛(ài),都很

2、喜歡上音樂(lè)課,學(xué)習(xí)勁頭高。二、教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)1、學(xué)會(huì)課本上的十八首歌曲,通過(guò)歌曲的演唱,使學(xué)生更加愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)大自然、愛(ài)生活。2、學(xué)會(huì)如下讀譜知識(shí):弱起小節(jié)、速度記號(hào)、跨小節(jié)的切分音。3、認(rèn)真完成課后的綜合訓(xùn)練,通過(guò)練習(xí)逐漸提高學(xué)生的創(chuàng)作旋律、填寫(xiě)旋律的能力,并逐漸學(xué)會(huì)辨別三和弦的和諧與否。4、上好欣賞課,通過(guò)欣賞,擴(kuò)大學(xué)生的視野,以音樂(lè)的藝術(shù)形象有力地感染和鼓舞學(xué)生。在上好欣賞課的同時(shí),認(rèn)真介紹民族樂(lè)器的“吹管樂(lè)器”和“打擊樂(lè)器”,提高學(xué)生的民族自尊心和自豪感,還要介紹世界著名音樂(lè)家莫所特和洗星海的生平事跡,學(xué)習(xí)他們頑強(qiáng)拼搏的奮斗

3、精神。三、教材內(nèi)容簡(jiǎn)析1、讓學(xué)生在音樂(lè)的熏陶下歌唱團(tuán)結(jié)、友誼,“發(fā)揚(yáng)文明新風(fēng)”在音樂(lè)的環(huán)境下對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育,讓學(xué)生從小就認(rèn)識(shí)到臺(tái)灣自古以來(lái)就是中國(guó)不可分割的一部分,海峽兩岸的小朋友都是炎黃子孫。2、?音樂(lè)和舞蹈本來(lái)就是一家,感受三首不同地區(qū)不同時(shí)代的舞蹈音樂(lè),體驗(yàn)其不同的風(fēng)格特征,拓展學(xué)生的視野。3、從各種音樂(lè)中感受祖國(guó)大地從北到南有代表性的五個(gè)省市豐富多彩的音樂(lè)文化,進(jìn)一步激發(fā)我們對(duì)家鄉(xiāng)的贊美和熱愛(ài)。4、?欣賞音樂(lè),了解齊唱形式,并有感而發(fā)地創(chuàng)作反映其他勞動(dòng)的表演形式,了解二重唱形式及曲調(diào)波浪形式進(jìn)行的走向知識(shí)。5、從外國(guó)音樂(lè)作品中感受外國(guó)兒童的童年生

4、活與風(fēng)土人情,擴(kuò)展學(xué)生的視野。6、音樂(lè)對(duì)大自然的描繪可謂是美不勝收的,它把人們引入豐富的想象中,感受音樂(lè),從中激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然的熱愛(ài),教育學(xué)生要保護(hù)大自然,保護(hù)環(huán)境。四、教材的重點(diǎn)難點(diǎn)分析及突破措施1、四年級(jí)之前的歌曲都是單聲部歌曲,八冊(cè)出現(xiàn)了三首二聲部歌曲,唱二聲部歌曲比較困難,兩個(gè)聲部分別唱效果都不錯(cuò),而合在一起難協(xié)調(diào)統(tǒng)一,因此,要加強(qiáng)練習(xí)。2、在唱歌、視唱和聽(tīng)音練習(xí)方面,大部分同學(xué)都有了一定的基礎(chǔ),但每班還有四五個(gè)音樂(lè)上的后進(jìn)生—五音不全者,我們要多給這些同學(xué)一些關(guān)心和愛(ài)心,使他們盡快地喜歡起音樂(lè)來(lái),讓他們高興地唱起來(lái),盡快脫掉“樂(lè)盲”的帽子。3、在欣賞方

5、面,大多數(shù)學(xué)生圖個(gè)熱鬧,而對(duì)曲目的主旋律不熟悉或知之甚少,學(xué)生不知道音樂(lè)美在哪,就很難激發(fā)學(xué)生欣賞音樂(lè)的情緒,達(dá)不到預(yù)期的目的,因此,需要學(xué)生先熟旋律,再作欣賞。?4、創(chuàng)作旋律對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是一大難題,要對(duì)學(xué)生循循善誘,多鼓勵(lì)、多表?yè)P(yáng),對(duì)學(xué)生的作品多看優(yōu)點(diǎn),少說(shuō)缺點(diǎn),更不要批評(píng),先讓學(xué)生敢想敢寫(xiě),再講述一些創(chuàng)作方法和發(fā)展旋律的方法,引導(dǎo)學(xué)生走上正確的軌道。五、教學(xué)工作措施1、認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真學(xué)習(xí)音樂(lè)教學(xué)大綱,全面了解本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),備教材、備學(xué)生、備教法,教學(xué)目標(biāo)明確,重難點(diǎn)突出。2、認(rèn)真上課,課堂是老師完成教學(xué)任務(wù)的主要陣地,提高課堂教學(xué)質(zhì)量是完成教學(xué)任務(wù)的主要

6、手段,課堂教學(xué)力求思路清晰,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),符合學(xué)生的認(rèn)識(shí)規(guī)律,教學(xué)生動(dòng)形象,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓孩子們聽(tīng)起來(lái)津津有味,學(xué)而不厭。3、積極參加組里的教研活動(dòng),多聽(tīng)同行老師的課,吸取他們的長(zhǎng)處,不斷提高自己的業(yè)務(wù)和教學(xué)能力。4、積極大膽地使用現(xiàn)代化的電教設(shè)備,加大教學(xué)容量,提高課堂教學(xué)效果。5、密切聯(lián)系學(xué)生,經(jīng)常征求學(xué)生對(duì)老師的意見(jiàn),不斷改進(jìn)教法,提高教學(xué)效果,爭(zhēng)取大面積的豐收。六、教學(xué)進(jìn)度根據(jù)縣教研室下發(fā)的各年級(jí)各課教學(xué)進(jìn)度和本冊(cè)教材的總課時(shí)數(shù),無(wú)特殊情況下按每周兩可時(shí)進(jìn)行授課。小學(xué)音樂(lè)教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃教學(xué)內(nèi)容課時(shí)周次備注1別來(lái)接我2第一周2春曉春風(fēng)4第二、三周3大雁湖

7、小黃鸝鳥(niǎo)4第四、五周4海娃的歌大海搖籃4第六、七周5搖籃曲2第八周6可愛(ài)的家魯冰花4第九、十周7拔根蘆柴花茉莉花4第十一、十二周8螢火蟲(chóng)月亮4第十三、十四周9歌唱二小放牛郎2第十五周10手拉手地球村動(dòng)物是我們的好朋友2第十六周11葦葉船共同的家4第十七、十八周12音樂(lè)萬(wàn)花筒2第十九周小學(xué)音樂(lè)第八冊(cè)教案?第一課《別來(lái)接我》教學(xué)內(nèi)容:1、歌曲《別來(lái)接我》2、聽(tīng)賞曲《幻想飛行》3、知識(shí)技能:頓音記號(hào)的認(rèn)識(shí)及特點(diǎn)教學(xué)目標(biāo):1、能用輕快自然的聲音學(xué)習(xí)歌曲,感受學(xué)會(huì)自理的快樂(lè),節(jié)奏穩(wěn)定、準(zhǔn)確。2、認(rèn)識(shí)頓音記號(hào),并能在歌曲中正確演唱、聽(tīng)賞歌曲,展開(kāi)想象,體會(huì)合唱效果教學(xué)重點(diǎn):

8、有感情演唱歌曲教學(xué)難點(diǎn):

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