淺談少兒水墨畫(huà)游戲教學(xué)

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1、淺談少兒水墨畫(huà)游戲教學(xué)摘要：水墨畫(huà)是中華藝術(shù)幾千年的傳承，也是文化和精神的延續(xù)，學(xué)習(xí)水墨畫(huà)不僅僅是孩子們陶冶情操的方式，也是傳承國(guó)學(xué)精粹、民族藝術(shù)的需要，對(duì)中華民族文化的弘揚(yáng)有著重要意義。中國(guó)9/vie　　關(guān)鍵詞：少兒水墨畫(huà)；游戲教學(xué)；故事　　這些年來(lái)，在少兒水墨畫(huà)教學(xué)中，大多采用的是傳統(tǒng)的方法，從墨的干、濃、淡、濕、焦，從用筆的方法，筆的中鋒、側(cè)鋒、逆鋒等枯燥的理論知識(shí)，到讓孩子們依樣畫(huà)葫蘆地畫(huà)梅蘭竹菊、蝦蟹魚(yú)蟲(chóng)。孩子們?cè)诮處煹难詡魃斫碳笆痉断码m然都會(huì)畫(huà)，而且長(zhǎng)久練習(xí)下可以畫(huà)得不錯(cuò)，但卻失了童真、失去了創(chuàng)意，而且會(huì)讓孩子們覺(jué)得水墨畫(huà)學(xué)習(xí)枯燥乏味，提不起興致。要想真正地提高教學(xué)

2、效果，讓水墨畫(huà)的精神和文化延續(xù)下去，就不能采用傳統(tǒng)一板一眼的教學(xué)方式，而要采用更加形象、生動(dòng)的教學(xué)方法，讓孩子們富有個(gè)性和創(chuàng)造力地去作畫(huà)，讓作品中能更好地充滿情感、充滿想象、充滿童趣。　　一、用游戲的方式來(lái)調(diào)動(dòng)興趣，以興趣促進(jìn)學(xué)習(xí)　　“興趣是最好的老師?！毙『⒆拥奶煨跃褪峭妫ㄟ^(guò)游戲可以滿足他們好玩的心理，水墨畫(huà)教學(xué)是枯燥的國(guó)學(xué)，不像水彩畫(huà)那么簡(jiǎn)單，也沒(méi)有那么色彩豐富，寥寥幾筆便可以蘊(yùn)含無(wú)數(shù)的美感、含義及繪畫(huà)者的情感，如果只是讓孩子們機(jī)械地臨摹，極其讓他們反感甚至厭學(xué)。在教學(xué)的過(guò)程中老師可以用游戲來(lái)引導(dǎo)?！　≡诮虒W(xué)三年級(jí)的孩子第一次水墨課《彩墨游戲》時(shí)，我就采取了游戲法，通過(guò)毛

3、筆參加“跑步”“跳繩”等項(xiàng)目，孩子從中感受用筆用墨，發(fā)現(xiàn)水墨的干濕濃淡，為后面的教學(xué)做鋪墊。而后通過(guò)教師示范“紙球滾色法”讓學(xué)生對(duì)水墨充滿濃濃的興趣。最后通過(guò)小組探究發(fā)現(xiàn)多種水墨游戲的方式：浸染法、?c染法、甩染法……通過(guò)輕松有趣的教學(xué)氛圍，讓孩子們很快地入門，并且通過(guò)自己的摸索去掌握國(guó)畫(huà)基本的蘸墨和行筆技法，在學(xué)習(xí)基本功的同時(shí)能自主大膽地去創(chuàng)新。　　二、把游戲畫(huà)進(jìn)水墨中去，通過(guò)水墨游戲來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的自信　　不要去在意孩子們繪畫(huà)的內(nèi)容，作為教師只需要關(guān)注他們作畫(huà)的線條、色彩及上色過(guò)程。如帶領(lǐng)學(xué)生畫(huà)麻將、畫(huà)游戲、畫(huà)想象中的世界，讓孩子們帶著游戲的心情，去繪制自己感興趣的人、事、物，

4、讓他們能在偶然形成的圖形中開(kāi)展想象與創(chuàng)造，對(duì)于所繪的內(nèi)容不妨讓學(xué)生自己來(lái)說(shuō)，教師根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)和想法，進(jìn)行引導(dǎo)和鼓勵(lì)，讓他們能有成就感，這樣才能充分激發(fā)學(xué)生的好奇心、表現(xiàn)欲望，才能使他們的想象力和創(chuàng)造力得到最大限度的發(fā)揮?！　∪⒁怨适逻M(jìn)行理論教學(xué)，提高理論基礎(chǔ)和繪畫(huà)技巧　　我國(guó)歷史悠久，水墨畫(huà)作為國(guó)畫(huà)又有很多名人軼事，通過(guò)故事的方法，吸引學(xué)生的注意力，讓他們通過(guò)故事去感受國(guó)畫(huà)藝術(shù)的博大精深，領(lǐng)略國(guó)畫(huà)藝術(shù)的傳統(tǒng)文化魅力。如用“吳帶當(dāng)風(fēng)，曹衣出水”去讓學(xué)生感受水墨畫(huà)中人物衣帶迎風(fēng)飄曳和衣衫緊貼身上的不同衣服褶紋的不同表現(xiàn)形式。除此之外，還有“馬一角，夏半邊”、八大山人的“墨點(diǎn)無(wú)多

5、淚點(diǎn)多、淚眼中的舊江山”等故事，讓學(xué)生能通過(guò)有趣的故事去感受在水墨畫(huà)作畫(huà)中不同表現(xiàn)方法和筆墨的巧妙之處，在拓寬他們視野的同時(shí)，讓他們對(duì)理論和技巧把握得更加全面。　　四、通過(guò)游戲?qū)ψ鳟?huà)的方式進(jìn)行創(chuàng)新，讓學(xué)生在繪畫(huà)中充滿樂(lè)趣　　小孩子都是喜歡玩耍的，他們的學(xué)習(xí)、體驗(yàn)、經(jīng)驗(yàn)都是從玩耍中獲得的，教師應(yīng)把握他們這一特點(diǎn)，把“學(xué)”和“玩”融到一起去，讓孩子們能在“玩”的時(shí)候掌握基本的繪畫(huà)技能。在教學(xué)的時(shí)候，對(duì)小孩子無(wú)需像成人一樣一筆一畫(huà)地去教他們，可以采取一些活潑生動(dòng)的創(chuàng)新繪畫(huà)方式，如在畫(huà)“瓶花”時(shí)，則可采用潑墨的方式進(jìn)行，用筆沾墨滴在紙上，利用水和宣紙自身的特征，打造漂亮的肌理效果，學(xué)生

6、都會(huì)喜歡這種方式，在玩的過(guò)程中，引導(dǎo)學(xué)生繪制輔助的線條，讓學(xué)生在玩的過(guò)中掌握基本的側(cè)鋒、逆鋒、頓鋒等幾種用筆技法，以及水分多少會(huì)對(duì)色彩影響等基本的水墨畫(huà)作畫(huà)知識(shí)。除此之外，還可以采取“吹畫(huà)”的方式，把墨水滴在宣紙上，然后用嘴吹，利用吹動(dòng)墨水滾動(dòng)的軌道繪制有層次、肌理的樹(shù)木骨干等；“水拓”，把顏料滴在水中，利用顏料與水不相融的特性，將浮在水上的顏料拓在宣紙上，然后再進(jìn)行勾勒上色?！　】傊瑖?guó)畫(huà)是中華民族幾千年的國(guó)粹，進(jìn)行水墨畫(huà)學(xué)習(xí)能夠讓學(xué)生了解我國(guó)的藝術(shù)文化，并且對(duì)我國(guó)的文化產(chǎn)生認(rèn)同感和自豪感，要把這門文化傳承下去，不僅要讓學(xué)生掌握基本的繪畫(huà)技法，還需要充分發(fā)揮他們的創(chuàng)新精神，讓

7、他們?cè)趥鹘y(tǒng)的繪畫(huà)方法、繪畫(huà)技巧、繪畫(huà)內(nèi)容上能夠做到有所突破，有所創(chuàng)新。在水墨畫(huà)教學(xué)中采用游戲的教學(xué)方式，不僅可以提升他們的興趣，豐富他們的想象力，還可以增強(qiáng)他們的創(chuàng)造力，讓他們能大膽地創(chuàng)作，這樣才能真正體會(huì)到我國(guó)水墨藝術(shù)的博大精深，真正做好文化的傳承。