高考論述類文本閱讀訓(xùn)練

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1、(一)現(xiàn)代文閱讀:論述類文本(18分)閱讀下面的文章,完成1~3題。(18分)崇尚簡(jiǎn)單國(guó)風(fēng)①讀劉大櫆《論文偶記》,上面寫道:“凡文,筆老則簡(jiǎn),意真則簡(jiǎn),辭切則簡(jiǎn),理當(dāng)則簡(jiǎn),神遠(yuǎn)而含藏不盡則簡(jiǎn),故簡(jiǎn)為文章盡境?!雹诙从^古今世事,大凡至善至美,皆簡(jiǎn)單。土地質(zhì)樸無(wú)華,能養(yǎng)育萬(wàn)物;真水無(wú)色無(wú)香,能孕育生命。一部《周易》,玄而又玄,變幻無(wú)窮,離不開陰陽(yáng)二卦?!独献印繁蛔u(yù)為哲學(xué)的哲學(xué),只有五千言。阿拉伯?dāng)?shù)字只有十個(gè),能算盡人間的全部數(shù)量關(guān)系。電子計(jì)算機(jī)每秒處理上百億兆的數(shù)據(jù),原理只是數(shù)學(xué)上的二進(jìn)制。所以,要求得真諦,就應(yīng)向簡(jiǎn)處著眼。圣

2、雄甘地說(shuō):“簡(jiǎn)單是宇宙的精髓?!雹酆?jiǎn)單是一種美德。當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的人簡(jiǎn)單,就會(huì)減輕下屬的負(fù)擔(dān),引領(lǐng)出好的作風(fēng)?!俺鹾眉?xì)腰,宮中多餓死”,上有所好,下必甚焉。各種講話、匯報(bào)、文件,上面一頁(yè)紙,下面就會(huì)一本書,“文山會(huì)?!本褪沁@樣形成的。④生活簡(jiǎn)單的人,目標(biāo)會(huì)更明確,志向也會(huì)更堅(jiān)定。諸葛亮說(shuō),“淡泊明志,寧?kù)o致遠(yuǎn)”。司馬光教育兒子:“奢則多欲,多欲則居官必賄,居鄉(xiāng)必盜。”儉則必簡(jiǎn),簡(jiǎn)則必儉。⑤生活在物質(zhì)極大豐富的現(xiàn)代社會(huì)中的人們,自覺不自覺地成了物欲的奴隸。在私利的驅(qū)使下,人與人之間沒有了同情關(guān)愛,只有競(jìng)爭(zhēng)算計(jì)、巧取豪奪。為什么新聞

3、記者要說(shuō)謊?企業(yè)要給奶粉中加三聚氰胺?金融家要詐騙?一切為了錢,人人都相信現(xiàn)實(shí)的幸福必須在這里面尋找。金錢崇拜,使得人類不計(jì)后果地向大自然無(wú)限索取。人們只知道砍伐森林,卻忘了自己也要呼吸;只知道污染江河,卻忘了自己也要喝水……⑥我們是否可以讓生活簡(jiǎn)單一點(diǎn)?⑦我的一位朋友,是國(guó)內(nèi)外很有影響的作家,也是高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)。多年來(lái),他就只穿一雙部隊(duì)的膠鞋,從不穿襪子,冬天也只穿一件外套。下去檢查工作,都是自帶面包和方便面,在車上就餐。他有一個(gè)信念:物質(zhì)上求簡(jiǎn)單,精神上求豐富。人一旦變成物欲的奴隸,就失去了心靈的自由。⑧簡(jiǎn),猶藥也,力行,可

4、以潔身正性,清心明志。簡(jiǎn)亦為生活盡境,人生幸福莫過(guò)于崇尚簡(jiǎn)單并身體力行。1.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括本文的論述思路。(6分)首先,由劉大櫆的話引出關(guān)于“簡(jiǎn)單”的話題。(1分)其次,從“至善至美皆簡(jiǎn)單,簡(jiǎn)單是美德,生活簡(jiǎn)單的人目標(biāo)明確志向堅(jiān)定”三方面論證為何要崇尚簡(jiǎn)單。(2分)再次,論述了讓生活簡(jiǎn)單一點(diǎn)是擺脫金錢崇拜帶來(lái)的生存困境的有效途徑。(2分)最后,總結(jié)全文,得出“崇尚簡(jiǎn)單”的結(jié)論。(1分)2.文中引用甘地和司馬光的話分別有什么作用?(6分)①引用甘地的話為本段論據(jù)作總結(jié),(2分)②也是對(duì)分論點(diǎn)“至善至美皆簡(jiǎn)單”的有力論證(2分)。

5、③引用司馬光的話從反面論證了“生活簡(jiǎn)單的人目標(biāo)明確志向堅(jiān)定”的觀點(diǎn)(2分)。3.現(xiàn)代社會(huì)金錢崇拜使人類陷入了怎樣的生存困境?根據(jù)文章內(nèi)容分條概括。(6分)①人與人之間沒有了同情關(guān)愛,只有競(jìng)爭(zhēng)算計(jì),巧取豪奪。②人只知道一味向自然索取,破壞了生存環(huán)境。③人變成物欲的奴隸,失去心靈的自由。(6分,每點(diǎn)2分)thedrawings,firsttobecomefamiliarwiththedrawings,mainlyaboutthefollowingaspects:1)pagesofdrawingsanddiagrams,maps

6、;2)acomprehensiveunderstandingofdrawing;3)findingofdesign-drivendimensions(),donotresizeandadjustthesize;4)questionedthedrawings;5)developburiesaconstructionprogrammeandtechnicalclarification;6)clearcornersandspecialtreatment;7)controlledconstructiondrawingstoveri

7、fyconstructionschemeanddesign.(2)attheconstructionsitetofindsubjectplantedarea:variousengineering,firstonthescenetofindplantedarea,itmustfirstunderstandthecurtainwallinstallationsection,andsomeprojectsareallcurtainwall,theentireprojectisaregion-wide,onlypartialwal

8、ls,thezoneislocal.(3)identifytheaxispositioning:positioningthedrawingsshowninaxiscomparedwiththeactualconstructionsitetofindoutexactlywheretheaxispositi

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