皇帝的新裝閱讀教案.doc

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1、皇帝的新裝閱讀教案皇帝的新裝閱讀教案教學(xué)目標(biāo): 1.理解童話的想象和夸張的藝術(shù)特點(diǎn)。 2.使學(xué)生認(rèn)識(shí)封建統(tǒng)治者的愚蠢和虛偽。 　　教學(xué)重點(diǎn)：這篇課文學(xué)生比較熟悉，講時(shí)主要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí) 1童話的想象和夸張的藝術(shù)特點(diǎn) 2通過語言和細(xì)節(jié)描寫分析人物性格特點(diǎn) 　　3學(xué)生體會(huì)并學(xué)習(xí)如何進(jìn)行合理的想象和夸張。 教學(xué)過程： 第一課時(shí) (要點(diǎn)：著重分析皇帝的性格特點(diǎn)) 　　一由開始教學(xué)借助聯(lián)想和想象的作品的教學(xué)單元，引出《皇帝的新裝》。 二簡介作健者安徒生 　　安徒生(1已805~1875)全名貉是：漢斯克利斯坦安徒生呻,19世紀(jì)丹麥文學(xué)巨匠小，世界著名的童話作家。塔他的160余篇童話在近錦150年中

2、被翻譯成14在0多種文字，從丹麥傳向韓世界。安徒生生于鞋匠家袋庭，童年生活窮苦，早期純寫有詩歌、劇本和長篇小踩說等，1835年開始寫杰童話，著名的童話有《丑傍小鴨》、《海的女兒》、鳳《賣火柴的小女孩》、《靡夜鶯》、《皇帝的新裝》栗等。 三簡介童話特點(diǎn) 　　鐳童話是兒童文學(xué)的一種，講它通過豐富的想象、幻想紉和夸張來塑造形象，反映崔生活，對(duì)兒童進(jìn)行思想教雅育。語言通俗易懂，情節(jié)灶曲折離奇，往往采用擬人碰的手法，舉凡鳥獸蟲魚，籃花草樹木，整個(gè)大自然以巧及家具、玩具都可賦予生班命，注入思想感情，使它坯們?nèi)烁窕?四正字音 　　蠅滑稽jī陛下bì頭銜x摘ián駭人聽聞hài欽藕差qīn更衣gēn

3、g(果改換) 　　隨聲附和hè阿(“跟著唱”、“跟著說猜”)和好hé自稱chē桅ng(“說”)相稱ch娥ēn(“適合”、“配得苯上) 　　圈定quān，匝(“畫圓形”講)豬圈j靳uàn，(養(yǎng)豬的柵欄)鋅 五分析 (一)分角色朗讀寞(或聽朗讀錄音)。 　　饅根據(jù)“思考和練習(xí)三”的氫要求，分角色朗讀課文，研朗讀時(shí)要進(jìn)入角色，讀出憶感情。。 (二)分析段落枯，概述段意。 　　第一部甘分(第1段)皇帝喜歡穿狼新衣服，(故事發(fā)生的緣剖由)。 　　第二部分(2掩至4段)兩個(gè)騙子向皇帝盂行騙(故事的發(fā)生)。 　銳　第三部分，(5至22越段)大臣和皇帝受騙、騙逞人(故事的發(fā)展)。 　　宅第四部分(23

4、段至末尾撇)皇帝裸體參加游行大典鉸(故事在高潮中結(jié)束)。鑲 (愛新裝做新裝看新裝穿燭新裝展新裝笑新裝) (三誅)口頭復(fù)述故事。 　　要蹦求：(1)敘述有條理，湛情節(jié)完整;(2)不遺漏由人物重要的對(duì)話和心理獨(dú)閑白;(3)口齒清楚，聲黎音響亮。 　　(四)這篇夕課文的情節(jié)圍繞一個(gè)“騙紅”字展開，請(qǐng)同學(xué)們說說普文中各種人物是怎樣圍繞算這個(gè)“騙”字進(jìn)行活動(dòng)的以?；实凼茯_→→騙子行騙鑿→→大臣助騙→→百姓傳酷騙→→小孩揭騙 　　(五聽)找出在故事情節(jié)發(fā)展中稱起著關(guān)鍵的作用的語句“音任何不稱職的或愚蠢得不似可救藥的人，都看不見這岳衣服”這句話，在故事情疊節(jié)發(fā)展中起著關(guān)鍵的推動(dòng)塞作用。騙子胡說那衣服

5、具兒有這樣一種“奇怪的特性惶”，不但抓住了皇帝的昏籌庸荒政而又想辨別出官員爾是否稱職、是聰明還是愚蔗蠢，以求保住皇位的心理剁，而且抓住了大臣們只想燦保住官位的心理，因而騙拿術(shù)步步行通。 (六)分析陪皇帝是個(gè)怎么樣的人? 　呆　1第一部分寫出皇帝的氈什么情況?表明他是個(gè)什疇么樣的人?在全文中起著緘什么作用? 　　用夸張手巖法表明了他的心思興趣都愉在穿漂亮衣服上，愛慕虛嫁榮，奢靡無度，昏庸懶惰姬，荒廢朝政，這就揭示了部故事發(fā)生的緣由，為下文梭騙子愚弄皇帝留下了有力吾的伏筆。他還喜歡“顯耀帝一下他的新裝”，這又為釉后文寫他穿著那套“新裝健”裸體游行預(yù)作了伏筆。咀 2皇帝為什么會(huì)相信騙子慷的話

6、? 　　第二部分：騙潰子先說“他們能夠織出人儡類所能想到的最美麗的布圭”，抓住了皇帝愛好新衣插的特點(diǎn)，針對(duì)這個(gè)特點(diǎn)行冉騙，投其所好;又說用這葉種布縫出來的衣服具有一捶種“奇怪的特性：任何不弱稱職的或愚蠢得不可救藥叛的人，都看不見這衣服”必，抓住了皇帝昏庸荒政而扯又想辨別出官員是否稱職綁、是聰明還是愚蠢，以求夢(mèng)保住皇位的心理，擊中要傘害因而能夠誘使皇帝上當(dāng)佑。揭露了皇帝的愚蠢、懶賬惰、虛榮心十足。 　　3淫皇帝為什么要派老大臣和犯誠實(shí)的官員去了解騙子織譯布的情況? 　　皇帝很想父知道衣料織造的情況，但寥一想起凡是愚蠢或不稱職喻的人就看不見新衣時(shí)，心豫里未免害怕，所以決定先煙派最有理智、最

7、稱職的老愉大臣去看，接著又派一位腎誠實(shí)的官員去看，他想，閑這樣比較穩(wěn)妥。表現(xiàn)出他急很心虛，害怕自己看不見窯這布。這是由于“愚蠢”睡和“不稱職”而產(chǎn)生的心勻虛。 4皇帝在看騙子織布僳時(shí)心里想的是什么? 　　生皇帝聽見兩位官員這樣說瞳，可是他什么也沒有看見諒?！半y道我不夠資格當(dāng)一峭個(gè)皇帝嗎?”一想到這一給點(diǎn)，他十分恐慌，不知所帚措，只得說道：“哎呀，濱真是美極了!”“我十二瘋分的滿意!”并且裝模作苫樣地“仔細(xì)地看著織布機(jī)凄”，表明他在觀賞布料。禍這