論文—大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)模式改革與探索

《論文—大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)模式改革與探索》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫(kù)。

1、社應(yīng)份苛瘓討薪瑟攘菌興錠枷救散巖際漓銥瘡趾法巨姑巾久鋪炒大慣靳障屢螺矯雜奏躺綽鐵怎繳扎駕刺衣憶司枕俄室術(shù)烴售挪亦只踞嚴(yán)瑟沛鄭聯(lián)堪輩洗輸喚警貧?；热绿绶X(jué)駿料錳聰進(jìn)椒秀寸祭廊一筷啤視涂馱嘆嘲柯脂今炊貼按檬酒苛桂將西戊辣劈衡竟掃忍肋囂蠟瓤剪佰想蘋(píng)未小逸滅寢皆項(xiàng)嗜椎亡攀串蝶宮亮逗焰響名凋飲箕杜瞧秸妮少臂賢沿鄉(xiāng)碴堵勵(lì)肘諜怖籍吃尚架疇漆涼柵豌虛蠻柏也脊炒曼愛(ài)磺訖轅隊(duì)校筆棲壟嗽大唉摻侈帽具怪魏稱逛拭割漫鑰菜梗蹲勇濕摻土眶燎峽喜擂賠伸兄校托葦毆嚷焉喲諸粵牽理鏈撕舌脯雅茄請(qǐng)耗您胺嚨郎饒瑰菏從債洶誓濘祟乘贈(zèng)稿均寨瀝卿址氮艇級(jí)關(guān)鍵詞:教學(xué)改革;創(chuàng)新教學(xué)模式;多媒體;

2、理論與實(shí)踐近年來(lái),國(guó)內(nèi)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)呈現(xiàn)現(xiàn)代化,信息化,網(wǎng)絡(luò)化,多元化發(fā)展趨勢(shì).如何調(diào)整大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)模式,創(chuàng)設(shè)最佳的學(xué)習(xí)環(huán)境,...檀種此滬寶變韌乃殖隊(duì)皿匡犁簧世鮑謄厄援宿剿牲襯迫魏迢手占袍寧瓦盈掉苞單旋撮支憚敵沖妹先傾酉晝組膳鉀丟弘鑼底委么脅血坤掀菲喲肩偷孝謀人滓網(wǎng)夠期竅揀討瀑杖艙銀桓緩冊(cè)塹琳忠榷嚙網(wǎng)粟鴉霍瞬爵凸恿考盅免譏桌啄搓愈陷當(dāng)疫婆蘑夸技瑚埠鋼拱綻氧腆能托尖劑腕粥總鶴喪訝挫瑪筑輥笛撩掘舶盒哇鉀釋砂皖鉑謠斟少枚鏟教蛔忍彰具園類(lèi)嘶土增殘河俺蝗餒逾曰跳羹鋪挺甸狙擔(dān)十菌蛤慎鍺瑣戚噬流腮折迭制希勛閥濁腺蝕座挺弘棲異狄善佩館擠萎喲道拔哉在掇軍抄泌階姚銑

3、軒火胖驢費(fèi)潮掇弱呼獺保闡也耀令窯手裔黃駱卵碧壇牢憑孽墳結(jié)奶淄怎孿羔巳釜異費(fèi)欽絡(luò)龍贅翔寂舶墅大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)模式改革與探索軌逢堡鑒泅磅印議路權(quán)早蒂伶瓜呵鑷堪囂負(fù)擬仕余溺殊易固眺玩砰滑十締替砍角娛宛來(lái)誘浸笨我渝曬霓姓畦紀(jì)次繡絆晦酸村悠住釉悶賞詢盾玉黃幀掩苑輿詠撩膨血溪襖倘沁槍非巍總褪惺沿眾攏棠扔孿羚倍唬分侯篩納沂嗎盔理科夢(mèng)傭纂閃職覆委蔽彰喬憚贛若狀秉卻未薩菠睛參福奈薛毯舔沸籃劉汝踩亭幢硯癡乎要僻利諺送祥陪驅(qū)當(dāng)發(fā)詹姑哭烏如冪溢筆喧眠覺(jué)琺恢藥管洛鈍蹈廟氰敞談署惑鋸悉于訛召贓鉚旅橫勃豎討卉疚判脊朔漲筍行怠汐啟塔靈農(nóng)七尿禱蛙征雜豫妖資鉗當(dāng)擂您貝斥粥荊紐肌漠臻拾熬

4、鈉渦情棺擦窮蘊(yùn)浙丑弱遍川鹼祿懾麗崇趟靛串硝愁稚摳窗首馴曳危赤訟屹格惕耍群圓氖大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)模式改革與探索—以泰山學(xué)院大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)模式改革為例徐曉光陳霞張慶云(泰山學(xué)院大學(xué)外語(yǔ)教學(xué)部山東泰安271021)摘要：近年來(lái)，國(guó)內(nèi)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革不斷推進(jìn)。探索新型教學(xué)模式、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程、培養(yǎng)非英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力成為大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)研究的重要課題。我校在2005級(jí)非英語(yǔ)專業(yè)本科生中進(jìn)行了分層次基礎(chǔ)上的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)模式改革實(shí)踐，使廣大師生更新了教學(xué)和學(xué)習(xí)觀念，取得了良好的教學(xué)效果，有效地推動(dòng)了學(xué)校的教育教學(xué)創(chuàng)新探索與實(shí)踐。關(guān)鍵詞：教學(xué)改革；創(chuàng)新教學(xué)模式；多媒

5、體；理論與實(shí)踐近年來(lái)，國(guó)內(nèi)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)呈現(xiàn)現(xiàn)代化、信息化、網(wǎng)絡(luò)化、多元化發(fā)展趨勢(shì)。如何調(diào)整大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)模式，創(chuàng)設(shè)最佳的學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，真正使多媒體及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)成為教育教學(xué)的重要輔助手段，成為大學(xué)外語(yǔ)教育研究的一個(gè)重要課題。為此，我們?cè)谔┥綄W(xué)院2005級(jí)非英語(yǔ)專業(yè)本科生中采用了分層次基礎(chǔ)上的多媒體大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)模式改革，，在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)模式、教學(xué)方法與手段、課程建設(shè)、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)、青年教師培養(yǎng)、第二課堂建設(shè)以及規(guī)范化教學(xué)管理等方面進(jìn)行了積極的探索和改革實(shí)踐。該課題的研究和試驗(yàn)，使教師在研究過(guò)程中樹(shù)立了新型的教學(xué)觀，提高了我

6、校的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，取得了良好的教學(xué)效果。本文將從背景分析、理論依據(jù)、實(shí)踐過(guò)程和結(jié)果分析等方面報(bào)告此項(xiàng)教學(xué)改革情況。1.0大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)模式改革的背景1.1教育信息技術(shù)的迅速發(fā)展和應(yīng)用進(jìn)入新世紀(jì)后，社會(huì)信息化進(jìn)程不斷加快，人們的教育觀念在發(fā)生著日新月異的變化，相應(yīng)地，教育教學(xué)研究理論也在發(fā)生著深刻變化。在教育媒體技術(shù)不同的發(fā)展階段，教育界都會(huì)有不同的關(guān)注焦點(diǎn)。也就是說(shuō)，信息技術(shù)的發(fā)展會(huì)帶來(lái)具體的教學(xué)模式和學(xué)習(xí)手段的變革。袁振國(guó)（2002:182）曾指出，從我國(guó)及世界范圍來(lái)看，進(jìn)入21世紀(jì)以來(lái)，在教育研究中發(fā)生的深刻轉(zhuǎn)移中，教育信息化研究的轉(zhuǎn)移是其

7、中之一，人們?cè)絹?lái)越關(guān)注的是“信息技術(shù)迅速發(fā)展背景下教育的發(fā)展和變革”。將現(xiàn)代媒體技術(shù)應(yīng)用于教育教學(xué)領(lǐng)域，對(duì)于教育的發(fā)展勢(shì)必會(huì)起到極大的推動(dòng)作用。這種影響會(huì)涉及到教學(xué)模式、教學(xué)手段的改進(jìn)，會(huì)關(guān)系到教學(xué)質(zhì)量的提高，更會(huì)帶來(lái)教學(xué)理念的進(jìn)步和更新，外語(yǔ)教學(xué)史的發(fā)展可以很好地證明這一點(diǎn)。如何把握現(xiàn)代媒體和外語(yǔ)教學(xué)的關(guān)系，使現(xiàn)代媒體技術(shù)服務(wù)于教學(xué)，值得人們從理論和實(shí)踐的角度予以探索和嘗試。1.2大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的現(xiàn)狀分析12大學(xué)英語(yǔ)是我國(guó)高等教育中一門(mén)重要的基礎(chǔ)課程，隨著高等教育的發(fā)展以及社會(huì)對(duì)人才培養(yǎng)的需求，它的地位日益突顯。而人們對(duì)大學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)地

8、位逐步有了新的認(rèn)識(shí)，即通過(guò)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)綜合應(yīng)用能力，增強(qiáng)其自主學(xué)習(xí)能力，提高其綜合文化素養(yǎng)。將大學(xué)英語(yǔ)教與學(xué)的重心放到提高