什么是三種學佛人與六種信佛層次

什么是三種學佛人與六種信佛層次

ID:11188204

大小:34.50 KB

頁數(shù):5頁

時間:2018-07-10

什么是三種學佛人與六種信佛層次_第1頁
什么是三種學佛人與六種信佛層次_第2頁
什么是三種學佛人與六種信佛層次_第3頁
什么是三種學佛人與六種信佛層次_第4頁
什么是三種學佛人與六種信佛層次_第5頁
資源描述:

《什么是三種學佛人與六種信佛層次》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關內容在行業(yè)資料-天天文庫

1、什么是三種學佛人與六種信佛層次《佛說分別經(jīng)》中把歸依三寶、學習佛法人分為三種。這三種人秉持不同的態(tài)度、造作不同的業(yè)力,將來的結果也大相徑庭。我們學習佛法,一定要了解怎樣學習佛法才是正確的、利益無量的。佛言。事佛有三輩。一輩者為魔弟子事佛。二輩為天人事佛。三輩為佛弟子事佛。學習佛法、歸依三寶有這樣三種人:一種是魔弟子、一種是天人、一種為佛弟子。何謂魔弟子事佛。佛言。雖受佛戒。心樂邪業(yè)。卜問是祟解除禱祀。信有家親丈人。不信正真。不知有罪惡之對。假名事佛。常與邪俱。死墮無擇地獄。受苦長久。久乃出為魔邦屬。諛諂妖[女*瞿]。難可得度。是曹輩人。宿命余福。暫得一時。見于正道。

2、心意瞢瞢難曉宿。已當復更入邪見無窮已也。是為魔弟子事佛。什么叫魔弟子呢?這樣的人雖然受了戒律,卻心樂邪法、邪見。占卜算命、祈禱、祭祀魔魅外道,相信家有親眷。不相信正見教導。不知道有惡法、罪障。僅僅是名義上歸依、修證佛法。這樣的人常常與邪見為伍、造作惡業(yè),死墮地獄。長久受苦。即便脫離地獄苦報,將來仍為魔眷屬。種種諛諂偽詐,難以得度。這樣的人是憑著從前世剩余福報,暫時得聞正見。心意迷惑、難以明了。將反復受邪見之害,無窮無盡,這是魔弟子事佛。何謂天人事佛。受持五戒。行于十善。死死不犯。信有罪福。作是得是。壽終之后。即生天上。是為天人事佛。什么是天人事佛呢?這樣的人,受持五

3、戒、奉行十善業(yè)道。寧死不犯惡業(yè)。相信有善惡業(yè),有因緣果報、自作自受。命終之后為天人。這樣的人是天人事佛。何謂佛弟子事佛。奉持正戒。廣學經(jīng)戒。修治上慧。知三界苦。心不樂著。欲得解脫。行于四等六度。愍傷眾生。欲安濟之。不貪身命。知死有生。求長益福。不為邪業(yè)。是為佛弟子事佛。什么是佛弟子事佛呢?受持佛法正戒、廣學經(jīng)戒、多聞佛法。修學無上智慧。知了三界苦患。心不樂輪回、希望解脫。修行四無量心、六度之行。憫恤眾生,以種種方便令其安樂利益。不貪著身命。知道有死必有生。求長遠福報。不持邪見、造作邪業(yè)。這是佛弟子事佛。佛弟子當以戒律為本、廣學經(jīng)戒、求無上智慧、脫離輪回。奉行十善業(yè)道

4、、四無量心、六度之行。決不秉持邪見、造作邪業(yè)。世尊告訴大家這三種學佛人,是我們學習佛法的最好參照。????????????????????星云大師談六種信佛層次隨著「人間佛教」的風起云涌,現(xiàn)在舉世的佛教徒增加了。平時經(jīng)常聽到有人統(tǒng)計說中國臺灣省的佛教徒有多少,世界的佛教徒有多少,但是總說雖然都是佛教徒,其中卻有「信佛」、「求佛」、「拜佛」、「念佛」、「學佛」與「行佛」的不同:  一、信佛:一般人信佛,剛開始僅止于表示不反對,承認自己是佛教徒,但是并不是真的認識佛教,對佛教的義理并不了解,也沒有皈依受戒,只是覺得佛像很莊嚴,知道佛教很好,甚至因為父母是佛教徒,因此很自

5、然的傳承父母之教,只是一種文化的繼承。  二、求佛:有的人知道佛教很偉大,認為理所當然的佛祖應該會幫人的忙,因此平時雖然沒有想為佛教做什么,但是一旦遇到生病、貧窮、失意、失敗、失業(yè)等人生困境時,就想到求佛幫忙。姑且不管佛祖有無幫忙,但是有此希求之心,自己的佛祖會在心中增加力量?! ∪莘穑河械娜烁杏X佛陀很慈悲偉大,在他面前很自然的就會謙卑禮拜,表示恭敬。有的人拜得如法,也能與佛接心,感到身心有一種輕安歡喜的變化,獲得佛的力量、慈光加持,這就是信仰的升華?! ∷?、念佛:有的人剛開始念佛,只是隨緣的念釋迦牟尼佛、阿彌陀佛、藥師佛、觀世音菩薩,慢慢念到感覺佛與自己同在,

6、所謂「朝朝共佛起」,念佛心中就有佛,念到身心舒暢、清安自在、煩惱減少、心開意解,當然就會歡喜念佛?!   ∥濉W佛:經(jīng)過念佛,身心有了感受之后,再經(jīng)師長指導,覺得應該要學佛。所謂「學佛」,佛有慈悲,自己有學到他的慈悲嗎?佛有智能,自己有佛的智能嗎?佛有愿心、忍耐,佛是無有執(zhí)著、無有計較、無不放下,如果自己也能如佛一樣無牽無掛、自由自在,這就是「學佛」。    六、行佛:學佛如果沒有實踐,則「如人說食,終不能飽」,因此學佛之后,更重要的是自己要慈悲喜舍,要行四攝法,要有六度萬行,要「行佛所行,做佛所做」,如果能夠如佛所說的去實踐,到了最后即「我是佛」,這就是學佛的最高

7、層次。  佛教講「解行并重」、「?;垭p修」,都是說明學佛不能只在義理上鉆研,佛法要在生活中體驗、印證,唯有透過自己力行,才能融入身心,成為自己血液里的養(yǎng)分,如此才能得到佛法的受用。WhatarethethreetypesoflearningBuddhawithsixkindsofbuddhisthierarchyTakerefugeintheBuddhasaid,respectivelythesanbao,studyBuddhismisdividedintothreekinds.Thethreekindsofpeopleholdingdifferentattit

當前文檔最多預覽五頁,下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當前文檔最多預覽五頁,下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學公式或PPT動畫的文件,查看預覽時可能會顯示錯亂或異常,文件下載后無此問題,請放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權歸屬用戶,天天文庫負責整理代發(fā)布。如果您對本文檔版權有爭議請及時聯(lián)系客服。
3. 下載前請仔細閱讀文檔內容,確認文檔內容符合您的需求后進行下載,若出現(xiàn)內容與標題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時可能由于網(wǎng)絡波動等原因無法下載或下載錯誤,付費完成后未能成功下載的用戶請聯(lián)系客服處理。