資源描述：
《我為教育教學(xué)獻(xiàn)計策》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、西安建筑科技大學(xué)“我為教育教學(xué)獻(xiàn)計策”作品負(fù)責(zé)人姓名焦…性別男所在院（系）材料與礦資學(xué)院專業(yè)班級材料…….聯(lián)系方式153…….1840其他成員姓名性別所在院（系）專業(yè)班級聯(lián)系方式李.女材料與礦資學(xué)院材料……..187…….7837擬解決問題關(guān)于“考紀(jì)考風(fēng)建設(shè)”的解決對策原因分析（限500字）1.心理壓力：有部分同學(xué)平時不努力學(xué)習(xí)，快考試時臨時抱佛腳，但又怕考試過不了，在巨大的心理壓力下選擇考試作弊，以達(dá)到求穩(wěn)的目的。2.激烈競爭：有些成績好的同學(xué)考慮到自己的利益，為了更有競爭力，所以選擇了考試作弊以達(dá)到穩(wěn)中求勝
2、的目的。3.不在乎心理：有些同學(xué)不在乎考試，認(rèn)為其只是一個形式，平時也不學(xué)習(xí)。最后作弊以竊取他人成果。解決對策（限3000字）1.直接宣傳；2.間接引導(dǎo)；3.持續(xù)宣傳；4.自我教育。（見附表）附表：對考風(fēng)考紀(jì)建設(shè)的建議建大校園是我們?nèi)杖找挂股钆c學(xué)習(xí)的地方。這兒的花草樹木、園藝建筑、人文氣息之于我們猶如水之于魚一樣親切與熟悉。能為學(xué)校的建設(shè)盡綿薄之力，我們深感榮幸。案例；小心是材料學(xué)院的一名大二學(xué)生。在大二上學(xué)期的學(xué)習(xí)中，他們專業(yè)學(xué)完了《有機(jī)化學(xué)》這本書，課程結(jié)束一周之后便開始了期末考試。小心說自己學(xué)到的東西大
3、多都模棱兩可，學(xué)習(xí)期間他最深的印象就是老師講的快，內(nèi)容量大，在平時沒有深入學(xué)習(xí)的情況下，只進(jìn)行一周的復(fù)習(xí)，這難度實在是很大。為了在期末考試中不掛科，考前一個晚上他在學(xué)校通宵自習(xí)時翻了一晚上的書？期末成績出來時，小心險過。后來他回憶道：老師上課像是在趕，每一節(jié)課都會告訴大家，課時太短，內(nèi)容太多，這種情況之下不得不進(jìn)行這樣的授課方式，考場里面大伙都感到很壓力很大，雖然有監(jiān)考，有巡考，可是還有一部分學(xué)生選擇了作弊，因為每個人都會擔(dān)心自己的期末考試成績。而這樣的情況在其他科目上基本差不多。案例反映到的問題在于：課堂內(nèi)容
4、量大，周圍的學(xué)生為了能通過考試看來似乎已經(jīng)被當(dāng)作家常便飯，然而這事關(guān)學(xué)校未來發(fā)展，事關(guān)學(xué)校聲譽，事關(guān)重大，所以我認(rèn)為在這方面存在的問題亟待解決。分析：小心周圍考試作弊的學(xué)生，存在以下幾種情況。（1）平時學(xué)習(xí)不努力，快考試時臨時抱佛腳，但是又怕考試過不了，選擇考試作弊，以達(dá)到求穩(wěn)的目的。（2）成績好的同學(xué)考慮到自己的利益，為了能更有競爭力，故選擇了考試作弊已達(dá)到穩(wěn)中求勝的目的。（3）還有一類認(rèn)為考試沒有意義，只是一個形式，平時根本不學(xué)習(xí)，到考前也不復(fù)習(xí)，考試必掛的，到考試時由于害怕掛科而采取作弊的手段，竊取他人的
5、勞動果實。然而對于各種各樣的為作弊找借口的現(xiàn)象，都是喪失誠信的表現(xiàn)。也許他們并未真正認(rèn)識到丟失信用是多么可怕的一件事，。既然害怕考試不過，那么平時為什么不早作打算，早作準(zhǔn)備，而選擇在考試時以喪失誠信為代價換取冒險來作弊呢？這是沒有認(rèn)識到失信的嚴(yán)重性所致。對于那些有信心考取好成績而又在考試當(dāng)中作弊的同學(xué)更是可悲，因為他們沒有意識到這種行為簡直與利欲熏心的社會動物沒有什么差別，這種做法喪失的不僅僅是誠信，更是連最起碼的羞恥心都沒有了。至于對現(xiàn)行教育制度不滿的人，他們有自己的想法，有自己的行為方式，甚至平時上課不去，
6、考前更不復(fù)習(xí)，那干脆不考試好了。但是，他們又做不到。為了考試不掛科，他們毫不猶豫的選擇在考場上耍小聰明。那么，既然要面對我們的現(xiàn)實，又何必用這種極端方式來表達(dá)自己的不滿？這不是考試作弊的理由。我認(rèn)為，這些為考試作弊所找的借口都顯得十分荒謬。在考風(fēng)考紀(jì)建設(shè)中，同學(xué)們的誠信問題就顯得十分重要，我建議在采取以下幾個方面進(jìn)行考風(fēng)考紀(jì)建設(shè)。建議：（1）直接宣傳通過反復(fù)的宣傳，加深誠信教育。例如，在學(xué)期開始時學(xué)進(jìn)行一次誠實應(yīng)考，誠信對己的宣講，學(xué)期末試再進(jìn)行一次宣講。這樣，也許會有一部分同學(xué)考試時不遵守考場紀(jì)律。但是通過這
7、樣的宣傳教育，結(jié)合自己考試成績，他們一定會對自己的違紀(jì)行為產(chǎn)羞愧。下學(xué)期開學(xué)時再進(jìn)行一次考風(fēng)考紀(jì)宣講，在前一次教訓(xùn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的教育一定會有事半功倍的效果。（2）間接引導(dǎo)杜絕等級考試作弊。學(xué)校里有這么一種現(xiàn)象，每當(dāng)學(xué)校進(jìn)行考試（如計算機(jī)等級考試，參加考試的同學(xué)第一考慮便是考試作弊，尤其是筆試）有些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)打著報名培訓(xùn)必過的口號進(jìn)行明目張膽的答案買賣，這些極其不良的行為給學(xué)生們直接的印象便是：考試可以抄襲，平時便不需要努力。這種惰性十分可怕，以后考試都可以這樣了，就不用再學(xué)習(xí)了，等到考試前這種惰性便會不自覺的出來
8、讓同生們不進(jìn)行考前復(fù)習(xí)，考試時自然而然回去抄襲。誠信考試不復(fù)存在。這里，學(xué)校需要嚴(yán)肅考試紀(jì)律，即便是像計算機(jī)等級這樣的考試也要嚴(yán)格監(jiān)考，改變使用學(xué)生監(jiān)考的現(xiàn)狀。學(xué)生監(jiān)考固然可以省去很多成本，但是學(xué)生會考慮到自己的利益，不敢或者不愿意去出風(fēng)頭，大事化小，小事化了。取締學(xué)校里面不遵守考試秩序、為考生提供答案的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，從側(cè)面為引導(dǎo)學(xué)生誠信應(yīng)考，同時要在像計算機(jī)等級這樣的考試中使用正規(guī)的監(jiān)考
