淺談激勵理論在企業(yè)管理中的應(yīng)用

《淺談激勵理論在企業(yè)管理中的應(yīng)用》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。

1、密級公開學(xué)號200831164237衡水學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計）淺談激勵理論在企業(yè)管理中的應(yīng)用論文作者指導(dǎo)教師所屬學(xué)院專業(yè)本科專科年級論文提交日期論文答辯日期：：：：：：：戶大海衡水學(xué)院國際經(jīng)濟與貿(mào)易?？?008級2010-12-212010-12-21畢業(yè)論文（設(shè)計）學(xué)術(shù)承諾本人鄭重承諾：所呈交的畢業(yè)論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進行的研究工作及取得的研究成果。除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不存在抄襲情況，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表的研究成果，也不包含他人或其他教學(xué)機構(gòu)取得的研究成果。作者簽名：戶大海日期：2010-12-21畢業(yè)論文（設(shè)計

2、）使用授權(quán)的說明本人了解并遵守衡水學(xué)院有關(guān)保留、使用畢業(yè)論文的規(guī)定。即：學(xué)校有權(quán)保留或向有關(guān)部門送交畢業(yè)論文的原件或復(fù)印件，允許論文被查閱和借閱；學(xué)校可以公開論文的全部或部分內(nèi)容，可以采用影印、縮印或其他復(fù)制手段保存論文及相關(guān)資料。作者簽名：戶大海指導(dǎo)教師簽名：日期：2010-12-21日期：2010-12-21淺談激勵理論在企業(yè)管理中的應(yīng)用論文題目：淺談激勵理論在企業(yè)管理中的應(yīng)用摘要：激勵理論是當(dāng)代管理學(xué)的一個不可或缺的分支，在管理實踐中有著重要的指導(dǎo)作用。介紹了幾個典型的激勵理論，并探討其對企業(yè)管理的啟示，最后，總結(jié)了企業(yè)管理中常用的三種

3、激勵方式。關(guān)鍵詞：激勵；激勵理論；激勵方式淺談激勵理論在企業(yè)管理中的應(yīng)用目錄摘要I1、激勵理論11.1激勵的需要理論11.2激勵的過程理論12、激勵理論的啟發(fā)22.1激勵必須考慮員工的需求22.2激勵也要注意公平22.3激勵目標(biāo)的設(shè)置22.4制定有效的激勵制度23.激勵方式.................................................................................................................................23．1物質(zhì)利益

4、激勵...................................................................................................................................23．2社會心理激勵...................................................................................................................................

5、.23．3工作激勵............................................................................................................................................24、結(jié)語2參考文獻3致謝4淺談激勵理論在企業(yè)管理中的應(yīng)用1、激勵理論激勵產(chǎn)生的根本原因，可分為內(nèi)因和外因。內(nèi)因是由人的認知知識構(gòu)成，外因則是人所處的環(huán)境。為了引導(dǎo)人的行為達到激勵的目的，管理者可在了解人的需要的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造條件促進這些需要的滿足，也

6、可以通過采取措施，改變個人的行動環(huán)境。對需要以及人內(nèi)在動機和環(huán)境的激發(fā)。形成各種各樣具體的激勵理論，一般可將激勵理論分為激勵的需要理論、激勵的過程理論。1．1激勵的需要理論(1)需要層次理論。馬斯洛1943年出版了《人的動機理論》一書，提出著名的需要層次理論，他認為人有五個層次的需要：生理需要，安全、保障需要，社交、歸屬需要，尊重需要，自我實現(xiàn)需要。這五個層次，是一個由低到高逐級形成并逐級得以滿足的。生理需要與安全、保障需要稱為較低級的需要，而社交、歸宿需要、尊重需要與自我實現(xiàn)需要稱為高級的需要。(2)雙因素理論。雙因素理論是美國的行為科學(xué)家

7、赫茨伯格提出來的。2O世紀(jì)5O年代末期，赫茨伯格和他的助手們在美國匹茲堡地區(qū)對二百名工程師、會計師進行了調(diào)查訪問。訪問主要圍繞兩個問題：在工作中，哪些事項是讓他們感到滿意的，并估計這種積極情緒持續(xù)多長時間；又有哪些事項是讓他們感到不滿意的，并估計這種消極情緒持續(xù)多長時間。赫茨伯格以對這些問題的回答為材料，著手去研究哪些事情使人們在工作中快樂和滿足，哪些事情造成不愉快和不滿足。結(jié)果他發(fā)現(xiàn)，使職工感到滿意的都是屬于工作本身或工作內(nèi)容方面的；使職工感到不滿的，都是屬于工作環(huán)境或工作關(guān)系方面的。他把前者叫做激勵因素，后者叫做保健因素。保健因素與工作條

8、件和工作環(huán)境有關(guān)，其內(nèi)容包括公司的政策與管理、督導(dǎo)、工資、同事關(guān)系、工作環(huán)境、人際因素等方面。激勵因素是指適合個人心理成長的因素，內(nèi)容包括成就、贊賞、工作本身、責(zé)任