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《溫州市農(nóng)村小學(xué)語文教學(xué)備課常規(guī)(試行).》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、寧波市小學(xué)語文教學(xué)常規(guī)（試行稿）（2009年起試行）備課常規(guī)一、制訂計(jì)劃1．制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃認(rèn)真學(xué)習(xí)《全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，通讀教材和配套的教師用書（含光盤）。參加縣（市）級、學(xué)區(qū)或?qū)W校組織的教材備課活動(dòng)，準(zhǔn)確把握教學(xué)要求和教學(xué)內(nèi)容。結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際，制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。內(nèi)容應(yīng)包括：①班級情況分析（學(xué)生情況，語文學(xué)習(xí)興趣、習(xí)慣、水平等）；②本冊教材教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、各單元學(xué)習(xí)主題解讀；③根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際制定提高任教班級學(xué)生語文素養(yǎng)的教學(xué)措施；④安排教學(xué)進(jìn)度，寫出各單元和各課的教學(xué)時(shí)數(shù)、教學(xué)進(jìn)度，包括復(fù)習(xí)、檢測、語文活動(dòng)等時(shí)間安排。學(xué)期教學(xué)計(jì)劃要求在每學(xué)期開學(xué)
2、后兩周內(nèi)上交。2、制定單元教學(xué)計(jì)劃形成單元整組教學(xué)的思路。通讀單元教學(xué)內(nèi)容，理解單元的教學(xué)主題、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。在教學(xué)計(jì)劃中，既要整合教學(xué)內(nèi)容，又要把單元教學(xué)目標(biāo)分解、落實(shí)到每篇課文的教學(xué)之中，充分發(fā)揮單元內(nèi)每篇課文、練習(xí)、習(xí)作等的作用。單元教學(xué)計(jì)劃寫在單元備課前，內(nèi)容包括：①單元名稱；②單元教學(xué)目標(biāo)；③教學(xué)內(nèi)容及課時(shí)分配；④教學(xué)準(zhǔn)備。3．制定習(xí)作教學(xué)計(jì)劃根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、教材內(nèi)容和學(xué)生習(xí)作水平制定學(xué)期習(xí)作教學(xué)計(jì)劃。內(nèi)容有：①本學(xué)期習(xí)作教學(xué)的要求和重點(diǎn)；②課內(nèi)外習(xí)作練習(xí)的內(nèi)容、要求和時(shí)間安排；③每學(xué)期至少有3-4項(xiàng)習(xí)作教學(xué)的輔助活動(dòng)，例如讀書會(huì)、故事會(huì)、習(xí)作欣賞、手抄
3、報(bào)等，視年級，學(xué)生的需要而定。習(xí)作教學(xué)計(jì)劃附在學(xué)期教學(xué)計(jì)劃后。3、制定語文綜合實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材實(shí)際制定學(xué)期語文綜合實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃。內(nèi)容可以包括：①對《課程標(biāo)準(zhǔn)》中要求1-6年級學(xué)生背誦古今優(yōu)秀詩文160篇（段）、《課程標(biāo)準(zhǔn)》關(guān)于課外讀物的建議的落實(shí)；②本學(xué)期開展的語文活動(dòng)，如：經(jīng)典閱讀、課本劇表演、古詩詞朗誦會(huì)、電影、電視討論會(huì)、手抄報(bào)展示、即興演講、習(xí)作專輯展覽、社會(huì)調(diào)查記錄等。語文活動(dòng)計(jì)劃附在學(xué)期教學(xué)計(jì)劃后。二、設(shè)計(jì)課時(shí)教學(xué)方案設(shè)計(jì)課時(shí)教學(xué)方案要做好以下幾項(xiàng)工作：一備朗讀。教師要讀好課文，做到正確、流利，體現(xiàn)示范性；二備教材。要正確解讀教材，做到理解字、詞、
4、句的意思，理清思路，理解內(nèi)容。理解語言的表達(dá)形式和方法；三備練習(xí)。要結(jié)合教材領(lǐng)會(huì)課后練習(xí)的作用要求，在此基礎(chǔ)上根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)需要作適當(dāng)?shù)耐卣?，要求學(xué)生完成的練習(xí)，自己要先做一遍，作為示范；四備教法。要備學(xué)生、備教學(xué)內(nèi)容、學(xué)習(xí)重難點(diǎn)落實(shí)，主問題的設(shè)計(jì)及課時(shí)的分解等；五要勤查資料。除了《教學(xué)參考》提供的資料，對于與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的資料，要及時(shí)查詢。在此基礎(chǔ)上，開始編寫教案。1、確定教學(xué)目標(biāo)：根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、教材、學(xué)生實(shí)際，確定課時(shí)教學(xué)目標(biāo)。具體要求為：①明確、具體、恰當(dāng)，突出教學(xué)重點(diǎn)，符合教學(xué)要求和學(xué)生需要。②落實(shí)各項(xiàng)語文基礎(chǔ)知識和基本能力的要求。如書寫、朗讀、概括、表達(dá)、欣賞、積
5、累等。③具有操作性，突出實(shí)踐性，體現(xiàn)知識和能力、過程和方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀三個(gè)緯度的相互滲透和融合。④表述語句規(guī)范。2、設(shè)計(jì)教學(xué)過程和方法：根據(jù)教學(xué)目標(biāo)與課時(shí)內(nèi)容進(jìn)行設(shè)計(jì)。具體要求為：①教學(xué)過程完整，教學(xué)板塊清晰。教學(xué)過程設(shè)計(jì)應(yīng)充分考慮學(xué)生學(xué)習(xí)、欣賞積累語言的過程和方法，及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。各教學(xué)板塊要給學(xué)生留出讀書的時(shí)間、思考問題的空間。第一學(xué)段要對寫字的指導(dǎo)作充分的考慮，保證每節(jié)課留有寫字時(shí)間。②充分考慮學(xué)生學(xué)習(xí)語文的特點(diǎn)，采用靈活多樣的教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。不同課型采取不同的教學(xué)方法。要注重語言的理解、積累和運(yùn)用。重視讀寫結(jié)合，設(shè)計(jì)有效的語文實(shí)踐活動(dòng)，
6、合理安排課內(nèi)外作業(yè)，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。③關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣點(diǎn)，選準(zhǔn)教學(xué)的切入點(diǎn)。注重問題設(shè)計(jì)的有效性與語言實(shí)踐活動(dòng)的合理安排。對如何針對學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)進(jìn)行教學(xué)評價(jià)有充分的考慮。④根據(jù)學(xué)校的現(xiàn)有條件合理選擇、運(yùn)用教學(xué)媒體。3、教學(xué)反思要對教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行推敲和思考。如教學(xué)目標(biāo)是否能達(dá)成、教學(xué)內(nèi)容和方法是否合適、學(xué)生的語文能力會(huì)有哪些提高？課堂教學(xué)中會(huì)生成哪些問題？該如何解決？通過思考，對教學(xué)設(shè)計(jì)作進(jìn)一步的完善。三、健全制度1、倡導(dǎo)提前一周備課。要認(rèn)真寫好教學(xué)方案，教齡三年內(nèi)的教師必須寫詳案。電子教案要求有打印稿。教學(xué)方案不論詳簡，必須包括以下幾個(gè)方面：①課題；②教學(xué)目標(biāo)；③
7、教學(xué)重、難點(diǎn)；④課時(shí)分配；⑤教學(xué)過程；⑥作業(yè)或活動(dòng)設(shè)計(jì)；⑦板書設(shè)計(jì)。精品教案還要包括教材解讀、設(shè)計(jì)理念和重要環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)意圖。2、把集體備課作為校本教研活動(dòng)的重要內(nèi)容。每學(xué)期至少集體備課兩次。集體備課采取個(gè)人備課與集體討論相結(jié)合的方式，但應(yīng)以個(gè)人思考為基礎(chǔ)，不可照搬照抄他人教案，不能以課件代替教案。上課常規(guī)上課是落實(shí)課堂教學(xué)規(guī)范的重要環(huán)節(jié)，教師必須充分重視，認(rèn)真準(zhǔn)備。根據(jù)語文學(xué)科的特點(diǎn)，有以下要求：一、教學(xué)目標(biāo)1、合理分解教學(xué)目標(biāo)，在各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中體現(xiàn)并得到有效落實(shí)。2、教學(xué)目標(biāo)的落實(shí)要和學(xué)生的學(xué)情緊密結(jié)合。3、教學(xué)
