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《幼兒園大班系列音樂活動教案――瓶瓶罐罐交響曲》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、精品文檔幼兒園大班系列音樂活動教案――瓶瓶罐罐交響曲活動總目標：??情感態(tài)度：引導幼兒發(fā)現(xiàn)和體驗生活中蘊含的韻律美，激發(fā)幼兒的審美情趣。??能力培養(yǎng)：在活動中發(fā)展幼兒的各種綜合能力。（如：觀察力、動手操作能力、想象力、創(chuàng)造力、表現(xiàn)力、合作力……）??音樂素質(zhì)：訓練幼兒的聽覺感受力和節(jié)奏感。??教學創(chuàng)新：嘗試在藝術(shù)與科學中尋找恰當?shù)慕Y(jié)合點。??第一樂章：會唱歌的瓶子??具體目標：??1、引導幼兒探索用各種不同的方法，使不同材質(zhì)的瓶（罐）子發(fā)出不同的聲響，并找出最好的方法使它發(fā)出最好聽的聲音。??2016全新精品資料-全新公文范文-全程指
2、導寫作–獨家原創(chuàng)14/14精品文檔2、在有趣的游戲中，激發(fā)幼兒對音樂的興趣。??3、訓練幼兒的聽覺感受力和節(jié)奏感。??活動準備：????1、教師提供各種常見材質(zhì)（如：鐵制、塑料、玻璃、紙制……）的瓶子或罐子若干。??2、幼兒常用打擊樂器人手一件。如：（鈴鼓、響板、三角鐵……）??幼兒能力知識準備：??1、幼兒已經(jīng)具有辨別常見打擊樂音色、音高的能力。??2、幼兒具有初步的節(jié)奏感，熟悉各種常見節(jié)奏型，并能在音樂伴奏下有節(jié)奏的即興演奏。??3、具有較好的音樂活動常規(guī)。??活動過程：??2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作–獨家原
3、創(chuàng)14/14精品文檔1、??聽覺、節(jié)奏訓練??（1）??教師分別演奏三種不同音色、音高的打擊樂器：大鼓（低音）、碰鈴（高音）、響板（中音），請幼兒閉上眼睛，聽音色說出樂器名稱。??教師邊演奏邊有節(jié)奏地問：??“小朋友/告訴我，什么樂器/在歌唱？”??幼兒有節(jié)奏地回答：??“石老師/告訴你，大鼓大鼓（碰鈴、響板）/在歌唱。”??（建議：教師與幼兒進行節(jié)奏對答游戲時，可即興變化幼兒熟悉的各種節(jié)奏型，并可不斷改變演奏音量的大小，幼兒的回答需與教師的節(jié)奏型、大小相一致。）??（2）??用同樣的方法請幾名幼兒輪流演奏自己手中的打擊樂器，請其它幼
4、兒猜。??2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作–獨家原創(chuàng)14/14精品文檔（3）??幼兒在音樂伴奏下演奏節(jié)奏樂《小星星》。??2、熟悉瓶（罐）子經(jīng)過敲擊后的不同音色、音高。??（1）??教師出示幾種常見的質(zhì)地不同的瓶（罐）子（如：易拉罐、玻璃瓶、塑料瓶、薯片桶（紙制）），引起幼兒興趣。??教師：“剛才小朋友們演奏的真好聽，易拉罐、玻璃瓶、塑料瓶、薯片桶說他們也想來唱歌，小朋友想聽嗎？”??（2）?教師用手分別敲擊四種瓶（罐）子，請幼兒仔細聽辨它們發(fā)出的聲音，感受并熟悉不同的音色、音高。??建議教師可這樣提問：??“易拉罐（
5、玻璃瓶、塑料瓶、薯片桶）是怎樣唱歌的？誰能學一學？”??（啟發(fā)幼兒用象聲詞模仿，也可進一步啟發(fā)幼兒用形容詞來描述自己聽到的聲音。如：脆、悶、響亮……）??2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作–獨家原創(chuàng)14/14精品文檔“它的聲音像哪種打擊樂器？”??（引導幼兒說出與它音色、音高相近的打擊樂器名稱。）??（3）??請幼兒閉上眼睛，由教師或一名幼兒敲打其中任何一個瓶（罐）子，讓幼兒猜猜看，是哪一種瓶（罐）子發(fā)出的聲音。??教師邊敲擊有節(jié)奏地問：“小朋友/告訴我，什么瓶子/在歌唱？”??幼兒根據(jù)不同瓶（罐）子發(fā)出的聲音，有節(jié)奏地
6、回答：??“石老師/告訴你，易拉罐易拉罐（玻璃瓶、塑料瓶、薯片桶）/在歌唱”??（4）??教師或一名幼兒隨意站在活動室某一角落，手敲某一種瓶（罐）子，讓幼兒閉上眼睛指出聲音的方向并說出是何種瓶（罐）子。??2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作–獨家原創(chuàng)14/14精品文檔3、幼兒分組嘗試用不同方法讓瓶（罐）子唱歌。??教師：“請小朋友也試一試，讓這些瓶子、罐子都來唱歌?！??（1）??教師巡回指導，鼓勵幼兒大膽探索，啟發(fā)幼兒用不同的方法(敲、打、碰、抓、吹、捏、彈……)使瓶子發(fā)出不同的聲音和節(jié)奏型。??建議教師可這樣引導：?
7、?“想想看，除了敲、打，還能用什么方法讓瓶子發(fā)出不同的聲音？”??“除了敲打這兒，還能敲打什么部位？”??“能不能讓它們互相幫幫忙？”??“除了用手，我們還能用什么讓它唱歌？”??（2）??2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作–獨家原創(chuàng)14/14精品文檔請幼兒說說自己是怎樣讓瓶（罐）子發(fā)出不同聲音的？發(fā)出的聲音是怎樣的？并演示方法。??（3）??教師邊總結(jié)邊演示不同的方法和發(fā)出的不同聲音，并請幼兒集體評價哪些聲音聽起來感到舒服，好聽，教育幼兒不要制造噪音。??4、幼兒任選一種瓶（罐）子當樂器，用自己覺得最好聽的聲音，跟隨音
8、樂有節(jié)奏地即興演奏。??第二樂章：瓶子的變奏曲??活動目標：??（1）引導幼兒探索更多的方式、方法，使瓶（罐）子發(fā)出更好聽的聲音。??（2）使幼兒感受到音樂就在自己的身邊，許多物品都可以成為樂器。??（3）?引導幼兒在探
