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1、美工第一冊一、快樂的校園（欣賞）(2010年9月2日——9月9日)教學(xué)要求：引導(dǎo)學(xué)生觀察、欣賞“快樂的校園”畫面，初步培養(yǎng)學(xué)生的欣賞能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)圖畫的興趣。重難點：通過欣賞，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美工的興趣。教學(xué)準(zhǔn)備：每人一本美工課本。教學(xué)建議：1、指導(dǎo)學(xué)生觀察“快樂的校園”的畫面，看看圖中畫的是什么地方，畫了些什么東西，圖上的小朋友在干什么。2、告訴學(xué)生，這些美麗的畫面都是畫出來的。從今天起美工課要學(xué)習(xí)繪畫、紙工、泥工等，只要認(rèn)真練，就能畫出美麗的圖來。一、作畫姿勢（繪畫）（9月13日——9月17日）教學(xué)要求：1、認(rèn)識
2、作畫工具筆和紙。2、學(xué)習(xí)用右手正確握筆的方法和正確的作畫姿勢。3、學(xué)會用有色筆在紙上隨意畫畫。重難點：要求學(xué)生掌握正確的握筆方法和正確的作畫姿勢。教學(xué)準(zhǔn)備：示范圖，繪畫本，鉛筆，蠟筆。教學(xué)建議:1、教師用生動形象的語言，介紹畫面的情節(jié)和內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生觀察和欣賞，帶領(lǐng)學(xué)生念兒歌，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2、示范握筆姿勢和作畫姿勢。捏筆姿勢要求：握筆不能太低，手指距離筆尖一寸左右；用蠟筆畫畫時，握筆可以低一點，以免用力畫時蠟筆折斷。作畫姿勢要求：兩腳平擺，身體坐正，離桌一拳，視力與桌面近一尺。3、教學(xué)游戲“看誰對”，即看誰筆
3、握得對，作畫姿勢正確。一、平涂練習(xí)（繪畫）（9月20日——9月27日）教學(xué)要求：1、鞏固正確的握筆姿勢和作畫姿勢。2、學(xué)習(xí)用蠟筆豎涂、橫涂和斜涂的技能。3、培養(yǎng)學(xué)生大膽涂色。重難點：初步學(xué)習(xí)持蠟筆豎涂、橫涂、斜涂的技能。教學(xué)準(zhǔn)備：示范圖，蠟筆。教學(xué)建議：1、教師介紹豎涂、橫涂、斜涂的特點。2、教師示范：從上到下平涂（豎涂）；從左到右涂（橫涂）；從右（左）上方向左（右）下方平涂（斜涂）。3、要求學(xué)生在教師的帶領(lǐng)下，反復(fù)進(jìn)行書空練習(xí)，然后再用蠟筆在本子上進(jìn)行練習(xí)。4、學(xué)生作業(yè)時教師巡回指導(dǎo)。5、作業(yè)后進(jìn)行講評，比比看誰涂
4、得最好。一、認(rèn)識紅色（涂色）（9月28日——10月8日）教學(xué)要求：1、知道紅領(lǐng)巾、紅蘋果都是紅色的。2、學(xué)習(xí)用紅色蠟筆給紅領(lǐng)巾、紅蘋果等涂色。3、對輕度智障學(xué)生，要求用斜涂的方法給紅蘋果著色；用橫涂的方法給紅領(lǐng)巾著色；用豎涂的方法給方框涂色。對中度智障的學(xué)生，要求用豎涂的方法給方框著色。重難點：繼續(xù)學(xué)習(xí)豎涂、橫涂、斜涂的技能。教學(xué)準(zhǔn)備：示范圖，紅領(lǐng)巾1條，紅蘋果1個。教學(xué)建議：1、出示紅領(lǐng)巾，認(rèn)識紅色。引導(dǎo)學(xué)生想想在日常生活中還有哪些東西是紅色的（如：紅蘋果、紅旗、紅太陽、紅花…….）2、說清紅領(lǐng)巾是紅旗的一角，是革
5、命先烈用生命換來的，是烈士的鮮血染紅的。3、教師示范涂色，要求用斜涂的方法給紅蘋果涂色；用橫涂的方法給紅領(lǐng)巾涂色；用豎涂的方法給方框涂色。4、教師指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)涂色。5、作業(yè)后，教師可用順口溜、兒歌激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，以鞏固對紅色的認(rèn)識。一、歡樂的節(jié)日（粘貼）（10月9日——10月15日）教學(xué)要求：1、要求學(xué)生將兩朵粘貼在適當(dāng)?shù)奈恢蒙?，并能保持紙面的清潔?、初步培養(yǎng)學(xué)生的想象力。重難點：要求學(xué)生把紅花貼在跳舞的小朋友的手上，并能保持紙面清潔。教學(xué)準(zhǔn)備：紅紙扎的大紅花兩朵，示范圖，紅花圖形，漿糊。教學(xué)建議：1、回憶節(jié)日
6、歡樂的場面，與學(xué)生一道手持紅花跳舞，以引起學(xué)生的興趣。（“歡樂的節(jié)日”歌曲附后）2、要求學(xué)生仔細(xì)觀察紅花，說說花是什么顏色的，小朋友跳舞時紅花應(yīng)該拿在什么位置上，3、教師示范，將紅花粘貼在小朋友的手上。4、學(xué)生作業(yè)，教師巡回指導(dǎo)。5、作業(yè)后進(jìn)行講評。一、葵花朵朵向太陽（粘貼）（10月18日——10月25日）教學(xué)要求：1、通過教學(xué)，使學(xué)生知道向日葵花永遠(yuǎn)是向著太陽開的，葵花有很多用途。2、學(xué)習(xí)粘貼的技能，把向日葵圖形粘貼在適當(dāng)?shù)奈恢蒙?，并能保持紙面的清潔?、對輕度智障學(xué)生，要求粘貼兩朵向日葵；對中度智障學(xué)生，要求粘貼
7、一朵向日葵。重難點：要求學(xué)生把向日葵圖形貼在虛線框內(nèi)，并能保持紙面清潔。教學(xué)準(zhǔn)備：向日葵花的圖形，示范圖，漿糊，刷子……教學(xué)建議：1、猜謎語：（一）、青竹竿，挑銅盆，開黃花，結(jié)銀鱗。（葵花）（二）、高高個子一身青，面向太陽喜盈盈，結(jié)果圓圓如滿月，滿月里面藏星星。（葵花）2、出示示范圖，讓學(xué)生觀察，并了解向日葵的形狀特征。向日葵花永遠(yuǎn)是向著太陽開的。3、教師示范：怎樣刷漿糊、怎樣找葵花圓形的特點、怎樣對準(zhǔn)位置。4、學(xué)生作業(yè)，教師巡回指導(dǎo)。5、作業(yè)后念兒歌，以鞏固對向日葵的認(rèn)識。向日葵花向太陽，花瓣片片是黃金?；ūP好像圓
8、圓月，月兒里面把籽藏。一、認(rèn)識黃色（涂色）（10月26日——11月3日）教學(xué)要求：1、認(rèn)識香蕉和梨，知道都屬于水果，都是黃色。2、對輕度智障學(xué)生，要求給香蕉和梨涂上黃色；對中度智障學(xué)生，要求給香蕉或梨涂上黃色，逐步做到均勻。重難點：認(rèn)識黃色，引導(dǎo)學(xué)生想想平時常見的東西中，還有哪些是黃色的。教學(xué)準(zhǔn)備：實物香蕉、梨，示范圖。教學(xué)建議：1、猜謎語：（
