從漢至元政治制度的演變

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1、高一07人教版必修Ⅰ新教材教學(xué)案湖南永順民族實(shí)驗(yàn)學(xué)校曾傳操第3課從漢至元政治制度的演變★教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與能力：（1）識(shí)記皇帝制度、三省六部制、宋朝二府三司、元朝一省二院等有關(guān)中央制度的歷史概念以及郡國(guó)并行制、藩鎮(zhèn)節(jié)度使、行省等有關(guān)地方政治制度的歷史概念；（2）理解君權(quán)與相權(quán)矛盾的發(fā)展變化與當(dāng)時(shí)中央政權(quán)的強(qiáng)弱盛衰密不可分，理解元朝行省制度的創(chuàng)立是中國(guó)古代地方行政制度的重大變革，是中國(guó)行省制度的開(kāi)端；（3）通過(guò)對(duì)中國(guó)古代封建專(zhuān)制主義中央集權(quán)制度及其對(duì)中國(guó)歷史發(fā)展影響的分析，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用歷史唯物主義和辯證唯物主義觀點(diǎn)分析歷史問(wèn)題的能力；（4）通過(guò)

2、引導(dǎo)學(xué)生了解漢元政治制度演變過(guò)程，總結(jié)中國(guó)古代政治制度的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生綜合概括的能力；（5）通過(guò)對(duì)中國(guó)古代選官、用官制度的演變歷史，明晰中國(guó)封建王朝的發(fā)展興衰，培養(yǎng)學(xué)生正確的分析能力。2、過(guò)程與方法：（1）聯(lián)系時(shí)代背景分析各項(xiàng)措施，理解歷史概念，并逐步總結(jié)出中國(guó)古代政治制度的特點(diǎn)；（2）引導(dǎo)學(xué)生重視圖示、引文等材料，在對(duì)歷史材料的研讀和分析中，初步掌握處理歷史資料的一般方法；（3）引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用圖表法加強(qiáng)對(duì)主干知識(shí)的理解，形成本課的知識(shí)框架與結(jié)構(gòu)。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：專(zhuān)制主義中央集權(quán)的不斷加強(qiáng)是它的發(fā)展軌跡。這一古代政治制度的特點(diǎn)，對(duì)中國(guó)歷史發(fā)

3、展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。它有助于多民族國(guó)家的鞏固，但也對(duì)中國(guó)社會(huì)發(fā)展進(jìn)步形成了阻礙；無(wú)論是漢族還是少數(shù)民族政權(quán)，都對(duì)統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固做出過(guò)自己的貢獻(xiàn)?！锝虒W(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：重點(diǎn)：從漢至元中央和地方的政治制度的演變難點(diǎn)：從漢至元政治制度的特點(diǎn)★課標(biāo)解讀：課標(biāo)對(duì)本課的要求是：列舉從漢到元政治制度演變的史實(shí)，說(shuō)明古代中國(guó)政治制度的特點(diǎn)。1、兩漢時(shí)期“漢承秦制”，漢初實(shí)行三公九卿制，后來(lái)三公權(quán)力逐漸被內(nèi)廷的尚書(shū)臺(tái)所取代；從魏晉南北朝到隋唐，三省六部制取代了三公九卿制；宋元時(shí)期，基本形成中書(shū)省主政，樞密院主軍事的局面，北宋又設(shè)參知政事、三司使分割宰相權(quán)力。2

4、、（1）專(zhuān)制主義中央集權(quán)制度不斷發(fā)展，成為我國(guó)古代政治制度的重要組成部分。（2）君權(quán)和相權(quán)、中央和地方的矛盾貫穿始終（封建社會(huì)的兩對(duì)基本矛盾）（3）在中央政權(quán)中，皇權(quán)不斷加強(qiáng)，相權(quán)不斷削弱（4）中央和地方關(guān)系中，中央嚴(yán)格控制地方政權(quán)，不允許地方有獨(dú)立的行政體系存在。中央對(duì)地方實(shí)行多層次、多渠道的管理，在分權(quán)的基礎(chǔ)上，牢牢控制著地方官吏的任免、監(jiān)督和考核?！锝虒W(xué)過(guò)程及要點(diǎn)：導(dǎo)入新課：12高一07人教版必修Ⅰ新教材教學(xué)案湖南永順民族實(shí)驗(yàn)學(xué)校曾傳操秦始皇統(tǒng)一中國(guó)后，繼承了商鞅變法的成果和實(shí)踐了韓非子的理論，創(chuàng)立了封建專(zhuān)制主義中央集權(quán)的政治制度，即皇帝

5、制、中央官制和郡縣制，把專(zhuān)制主義的決策方式和中央集權(quán)的政治制度有機(jī)結(jié)合起來(lái)。秦始皇首創(chuàng)的專(zhuān)制主義中央集權(quán)的政治體制為我國(guó)延續(xù)兩千多年的封建社會(huì)選擇了政治體制的基本模式。西漢王朝建立后，劉邦承襲了秦始皇所開(kāi)創(chuàng)的統(tǒng)一的封建專(zhuān)制主義中央集權(quán)制。通過(guò)綜合概述上節(jié)課內(nèi)容，導(dǎo)入新課。一、中央集權(quán)的發(fā)展：1、漢朝：“漢承秦制”。兩漢時(shí)期中央政治制度基本上沿襲秦朝，但又有所變化?？傮w趨勢(shì)：中央對(duì)地方管理加強(qiáng)（1）漢高祖：實(shí)行郡國(guó)并行制，王國(guó)勢(shì)力逐漸強(qiáng)大，威脅中央集權(quán)【備課資料】漢代的郡國(guó)并行制漢承襲了秦朝的郡縣制。秦統(tǒng)一后，在全國(guó)范圍內(nèi)普遍推行郡縣制?！妒酚洝?/p>

6、秦始皇本紀(jì)》云：“二十六年……秦初并天下……今海內(nèi)賴宗廟神靈一統(tǒng)，皆為郡縣……分天下以為三十六郡。郡置守、尉、監(jiān)?！焙笥衷诮窈犹椎貐^(qū)建九原郡，在兩廣地區(qū)設(shè)南海、桂林、象郡三郡，共四十郡?？は略O(shè)縣，《漢書(shū)·百官公卿表》“縣大率方百里，其民稠則減，稀則曠，鄉(xiāng)、亭亦如之，皆秦制也。”郡的最高行政長(zhǎng)官為郡守。秦統(tǒng)一全國(guó)后，各郡均設(shè)守以掌其民?！稘h書(shū)·百官公卿表》曰：“郡守，秦官，掌治其郡，秩二千石。”縣的最高行政長(zhǎng)官是縣令、長(zhǎng)?！稘h書(shū)·百官公卿表》：“縣令、長(zhǎng)，皆秦官，掌治其縣。萬(wàn)戶以上為令，秩千石至六百石；減萬(wàn)戶為長(zhǎng)，秩五百石至三百石?！笨h制在秦代以

7、基本定型，并成為我國(guó)封建社會(huì)兩千年來(lái)一種固定的地方行政區(qū)劃。漢朝建立后，實(shí)行郡國(guó)并行制（即郡縣制與封國(guó)制并存）。在楚漢戰(zhàn)爭(zhēng)中，劉邦為了分化項(xiàng)羽陣營(yíng)，壯大自己的力量，曾經(jīng)分封了一些“異姓王”。如楚王韓信、趙王張敖、韓王信、梁王彭越、淮南王英布、燕王臧荼、長(zhǎng)沙王吳芮。后來(lái)，他們的力量過(guò)大，威脅中央集權(quán)，劉邦便借故一一剪除。但在誅滅“異姓王”后，劉邦“懲戒亡秦孤立之?dāng)　保株懤m(xù)分封自己的子侄為王，共封了楚、齊、梁、趙、燕、代、吳、淮南、淮陰等九國(guó)。當(dāng)時(shí)九個(gè)諸侯王的封地包括了原東方六國(guó)的領(lǐng)土，只留下原秦國(guó)的舊土十五郡由中央直轄，并仍劃分為郡、縣兩級(jí)。這

8、種王國(guó)與郡縣并存的體制，被稱(chēng)為“郡國(guó)并行制”。劉邦死后，王國(guó)勢(shì)力膨脹，成為漢朝一大病痛。（2）漢景帝：削藩，平定“七國(guó)治亂”，將諸侯任免權(quán)收歸中央?！?/p>