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《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)教案》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、教師教案（理論課）課程名稱：計算機應(yīng)用基礎(chǔ)使用年級：2006級本科教學(xué)日期：2007年9月——2008年1月部門：數(shù)學(xué)及信息技術(shù)教研室任課教師：劉幫濤enclosurshouldbinstaldwhrthlvlofthfinalgroundlvationastandard,spcificrquirmar:6.1.3.1hat,lctricalcontrolcabintfixdtypsewnitscahdcMabintnclosurbaswithgroundlvationdifrnc6.2.5alnclosuraftrlvling,bothndsofwiropinspcti
2、on,rquirsalsidsinthsamlin.6.2.6DCSwhninstalingthnclosurandthnclosurbasloadplantorslf-m10Mthick教案首頁第1次課授課時間：年月日課程名稱《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》年級2006專業(yè)、層次授課教師劉幫濤職稱講師課型（大、?。┐髮W(xué)時2授課題目（章、節(jié)）計算機基礎(chǔ)知識（第1章）基本教材及主要參考書《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》黃迪明西安交通大學(xué)出版社（注明頁數(shù)）《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)上機實驗和考級訓(xùn)練教程》王超劉成安西南交通大學(xué)出版社目的與要求：目的：讓學(xué)生了解計算機的發(fā)展歷史、計算機的特點、分類和應(yīng)用，掌握數(shù)在計
3、算機中的表示方法。要求：熟悉計算機的發(fā)展歷史掌握計算機的特點、分類了解計算機的應(yīng)用掌握數(shù)在計算機的表示方法教學(xué)內(nèi)容與時間安排、教學(xué)方法：1、教學(xué)內(nèi)容：1、自我介紹和上課紀律要求及上機分組，提出本節(jié)課的內(nèi)容5分鐘2、緒論講述教學(xué)整體安排、問題、分析30分鐘2、計算機的發(fā)展歷史10分鐘3、計算機的特點、分類10分鐘4、計算機的應(yīng)用5分鐘5、數(shù)在計算機的表示方法15分鐘6、總結(jié)本次課的內(nèi)容，提出下次課的教學(xué)內(nèi)容和上機實驗課的內(nèi)容5分鐘教學(xué)時間：2學(xué)時教學(xué)方法：通過講演，采用Powerpoint電子課件的演示，使學(xué)生能夠熟悉計算機的發(fā)展歷史、掌握計算機的特點、分類、了解計算機的應(yīng)
4、用、掌握數(shù)在計算機的表示方法教學(xué)重點及如何突出重點、難點及如何突破難點：教學(xué)重點：介紹計算機常識知識，掌握PC、CAD、CAI等常用術(shù)語的含義，熟練掌握進制數(shù)間的轉(zhuǎn)換方法和規(guī)則加強實際生活的聯(lián)系，加強與中學(xué)知識的涵接，進行提問式的教學(xué)，加強演示和實驗的聯(lián)系，使學(xué)生牢固的掌握重點。教學(xué)難點：使學(xué)生對計算機有個總體的認識和數(shù)在計算機的表示方法在實驗課時，給予討論計算機的結(jié)構(gòu)和功能，給予演示計算機的內(nèi)部硬件實物，使學(xué)生對計算機的結(jié)構(gòu)有初步的了解。加強與數(shù)學(xué)的聯(lián)系，增加演算和推導(dǎo)的時間和內(nèi)容，突破數(shù)制之間的轉(zhuǎn)換。教研室審閱意見：教研室主任簽名：年月日enclosurshouldb
5、instaldwhrthlvlofthfinalgroundlvationastandard,spcificrquirmar:6.1.3.1hat,lctricalcontrolcabintfixdtypsewnitscahdcMabintnclosurbaswithgroundlvationdifrnc6.2.5alnclosuraftrlvling,bothndsofwiropinspction,rquirsalsidsinthsamlin.6.2.6DCSwhninstalingthnclosurandthnclosurbasloadplantorslf-m10Mt
6、hick2基本內(nèi)容教學(xué)手段課堂設(shè)計和時間安排★－重點，☆－難點，自我介紹和上課紀律要求及上機分組和同學(xué)們的相互了解同時給予紀律要求（5分鐘）2、緒論講述教學(xué)整體安排、問題、分析1）介紹知識結(jié)構(gòu)講述、多媒體★－重點，☆－難點講述每個知識點的要求和目的（各種硬件以基礎(chǔ)入手，由淺入深，2）教學(xué)任務(wù)的圖片、各時對比講述。將理論知識具3）教學(xué)問題及分析代計算機的體化，盡可能的用形象、一、學(xué)生的基礎(chǔ)水平層次不齊圖片）、板書直觀的圖形、圖象描述，二、學(xué)生存在對計算機的認識不全或認識錯達到容易理解、容易記憶誤的目的。三、對學(xué)生程序設(shè)計的要求高，而下學(xué)期程序設(shè)計的教學(xué)時間不足4）目標(biāo)形成計
7、算機文化，從傳統(tǒng)的“知識習(xí)德型”向“能力發(fā)展型”過渡，掌握捕捉、組織和處理信息的能力，以及用整體、系統(tǒng)觀念處理復(fù)雜問題的方法。3、第一章計算機基礎(chǔ)知識講述、多媒體聯(lián)系各個時代計算機的一、計算機概述（各種硬件作用和優(yōu)秀人物代表，聯(lián)1.1、計算機發(fā)展史的圖片、各時系生活中計算機的作用，第一代（1946~1957）電子管時代代計算機的聯(lián)系學(xué)生以往對計算機第二代（1958~1964）晶體管時代圖片）、板書的了解。進行講述和演示第三代（1965~1970）小規(guī)模集成電路時代（15分鐘）第四代（1971~80年代）大規(guī)模集成電路時代第五代
